染雾中国国画教学设计 篇一
在中国国画教学设计中，教师应该注重培养学生的绘画技能、审美能力和创造力。首先，教师可以通过教授基础的国画技法，如线描、水墨渲染等，帮助学生掌握绘画的基本技能。其次，教师还应该引导学生欣赏和理解传统国画作品，培养他们的审美能力。通过对经典作品的解读和分析，学生可以更好地了解中国国画的艺术特点和内涵。最后，教师还应该鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，激发他们的创造力。通过创作自己的国画作品，学生可以更好地体会艺术的乐趣和意义。
在教学过程中，教师还应该注重培养学生的绘画技巧。例如，在教授水墨画时，教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握水墨渲染的技巧。同时，教师还可以组织学生进行实地写生，让他们感受自然风景的美丽，并将所见所感融入到自己的作品中。此外，教师还可以组织学生参加国画比赛和展览，激发他们的学习热情和创作激情。通过与他人交流和比较，学生可以更好地提高自己的绘画水平和艺术修养。
总的来说，中国国画教学设计应该注重培养学生的绘画技能、审美能力和创造力。只有通过综合的教学方式和方法，才能更好地激发学生的学习兴趣和创作潜力，培养他们成为具有国画特色的优秀艺术人才。
中国国画教学设计 篇二
中国国画作为中国传统绘画艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在中国国画教学设计中，教师应该注重传统与现代的结合，培养学生的绘画技能和文化素养。首先，教师可以通过教授中国国画的基本技法和传统题材，让学生了解中国国画的起源和发展历程。通过对传统国画作品的学习和仿写，学生可以更好地掌握国画的绘画技巧和表现方法。
在教学过程中，教师还应该注重培养学生的创新精神和批判思维。例如，教师可以引导学生进行创意国画创作，让他们在传统国画的基础上加入现代元素，表达自己独特的艺术观点和审美观念。同时，教师还可以组织学生进行国画作品的评比和展示，让他们学会欣赏和评价他人的作品，提高自己的艺术鉴赏能力和审美水平。
总的来说，中国国画教学设计应该注重传统与现代的结合，培养学生的绘画技能和文化素养。通过综合的教学方式和方法，可以更好地激发学生的学习兴趣和创作潜力，使他们成为具有国画特色的优秀艺术人才。
中国国画教学设计 篇三
中国国画教学设计
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中国国画教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、了解中国画水墨，彩墨画法的技巧特点，学会欣赏国画作品，激发学生热爱祖国传统文化艺术的情感。
2、学习中国画写意丝瓜的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：
1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（大提斗笔）}、调色盘、纸杯、毛毡、A4生宣纸。
2、教师用具：文房四宝一套、丝瓜范画一张、步骤图一张、吸铁石若干。
教学重点：
本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意瓜果的技巧。
教学难点：
本课难点是笔墨技法和水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，紫藤和螃蟹等种类，今天，老师准备来教同学们用中国画的写意画法画丝瓜。（板书解题：中国画——丝瓜）
三、讲授新课
1、启发谈话
你们知道丝瓜什么时候成熟吗？（指名回答）（——它是夏季的时候成熟）
（——炎炎夏日，碧绿碧绿，大大小小的丝瓜吊在浓浓的绿荫里，显得分为美观。丝瓜的末端一朵朵的小黄花，像天幕上的星星一样分外吸引人。在中国漫长的绘画史上有很多大画家就喜欢画丝瓜，不仅因为它适宜国画的水墨表现，而更在于它负载着一片浓浓的田园诗意。今天我们就来学习国画——丝瓜的画法吧！
2、读画
丝瓜对大家来说，并不陌生，田间地头，超市菜场都能看到。今天我们就来学一学齐白石老先生画的丝瓜。（出示范图）
（1）请同学们认真观察这幅丝瓜图，看看它们是由那几个部分构成的？（——瓜叶、瓜身、藤蔓、瓜花）。再看看瓜叶有什么特点？瓜身又有什么特征？藤蔓呢？（——瓜花有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。而花是由什么形状的花瓣组成的？——由圆圆头的椭圆形组成的。
（2）再请同学们观察黑板上齐白石老爷爷的《丝瓜图》的步骤图看看是如何一步一步画的，先中锋蘸藤黄点花瓣，再换斗笔侧锋画出瓜叶，未全干时狼毫笔勾出叶脉，长锋笔画藤。
（3）写意蔬果的技巧特点。写意蔬果使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。其作画程度不像工笔画那样。把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。而今天所学的`“丝瓜”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3、作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）。
首先我们必须了解：丝瓜的花和叶，均需藤蔓撑托，须掩叶、叶则映枝。画法一般先画瓜身，后穿藤蔓。而后添叶，也可先画丝瓜，次画叶，最后穿藤蔓。以自己的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。[师示范画后板书]
②画藤蔓：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。用色一般同叶色。
③画丝瓜：先用毛笔饱翠绿色可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，中锋一笔画出，局部可以补笔。[画后板书]（出示分步步骤图）
师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意蔬果画的最基本的技法特点。
4、带领学生临摹
定位：也叫布局。就是要把这2丝瓜安排在画纸的适当的位置上。可先用铅笔轻轻的画个大概，以便掌握整体。
画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。
画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活，五笔画叶）。
画瓜身：斗笔蘸翠绿，中锋由上而下顺势画出。
四、巡回指导
1、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
五、小结
1、展示画好的作业。
2、评价作业优缺点。
3、提出今后应注意的地方。
六、布置课外学习
欣赏以丝瓜为题材的美术作品，思考画家是怎样表现丝瓜的，如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。
