染雾七年级道德与法治教学计划 篇一
在七年级道德与法治教学计划中，我们将注重培养学生的社会责任感和法治意识，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。通过多种教学方法和活动，我们将引导学生了解法律的基本知识和道德规范，培养他们的法律意识和社会责任感。
首先，我们将通过课堂讲授、案例分析和小组讨论等方式，向学生介绍法律的基本原理和重要法律知识，例如民法、刑法、行政法等。学生将学习如何正确理解和遵守法律，以及如何在日常生活中遵纪守法，避免违法行为的发生。同时，我们也会邀请法律专家和警察等相关人员来校内进行讲座，让学生能够更深入地了解法律的作用和意义。
其次，我们将通过道德故事、名人事迹和社会新闻等素材，引导学生树立正确的价值观和行为准则。学生将学习如何做一个有道德、有责任心的人，如何尊重他人、爱护环境，如何在面对诱惑和困难时保持良好的品德和行为。我们将组织学生参加各种社会实践活动，让他们在实践中体会到道德和法治的重要性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我们将通过个性化评价和反馩机制，及时了解学生的学习情况和成长进程，帮助他们发现问题、改正错误，不断提升自我。我们将鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们的批判性思维和团队合作能力，让他们在交流互动中不断提高自己的法治素养和道德修养。
通过以上教学计划，我们相信学生将能够在道德和法治方面有所收获，树立正确的人生观和世界观，成为有担当、有责任心的社会主义新人。
七年级道德与法治教学计划 篇二
七年级道德与法治教学计划旨在培养学生的法治观念和道德修养，帮助他们树立正确的行为准则和社会责任感。通过系统的教学安排和多样的教学活动，我们将全面提升学生的法治素养和道德品质，引导他们健康成长。
首先，我们将通过生动有趣的课堂教学和实践活动，向学生介绍法律的基本知识和道德规范，激发他们对法治和道德的兴趣。学生将学习如何正确理解和遵守法律，如何维护自己的合法权益，如何在日常生活中做到守法守纪。我们将组织学生参观法庭、警察局等法治机构，让他们近距离感受法治的力量和温度，增强对法治的信心和认同。
其次，我们将通过道德故事、名人事迹和社会热点等教材，引导学生思考人生的价值和意义，培养他们的道德情怀和社会责任感。学生将学习如何尊重他人、关爱弱势群体，如何在日常生活中保持良好的品德和行为。我们将组织学生参加志愿者活动、社区服务等社会实践，让他们在实践中感受到做好事的快乐和意义，提升他们的道德修养和社会责任感。
最后，我们将通过个性化辅导和评价机制，及时了解学生的学习情况和成长进程，帮助他们解决学习和生活中的问题。我们将鼓励学生勇于表达、积极参与，培养他们的批判性思维和创新能力，让他们在实践中不断提高自己的法治素养和道德品质。
通过以上教学计划，我们相信学生将能够在道德和法治方面有所收获，成为有担当、有责任心的社会主义新人，为建设美好社会贡献自己的力量。
七年级道德与法治教学计划 篇三
七年级道德与法治教学计划
日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的七年级道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。
本学期七年级教材为xxxx版的《道德与法治》，为此在拿到新教材后在认真学习《课程标准》、通读教材、了解学生情况的基础上，制订本学期学科教学计划。内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施等。
一、学生情况分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的`程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系
教学内容与教材体系目前我校使用的是xxxx人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。
三、欲达到的教学目标
1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、减轻学生负担并提高教学质量的措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。
2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二)、积极参加教研，提高业务水平
1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。
(四)、强化德育功能，开展课堂活动
1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
2、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。
