染雾如何写好作文开头教学设计 篇一
在教学中，作文开头的设计是非常重要的，因为一个好的开头可以吸引读者的注意力，让整篇文章更加生动有趣。下面我将分享一些如何写好作文开头的教学设计方法。
首先，引用名人名言或者相关资料是一个不错的选择。可以选择一些与主题相关的名人名言，或者引用一些相关的数据或事实，这样可以让作文开头更加引人入胜，增加作文的说服力和权威性。
其次，可以选择一个生动有趣的场景或故事来开头。一个生动有趣的场景或故事可以很好地吸引读者的注意力，让读者更容易进入文章的世界，从而更好地理解文章的主题和内容。
另外，也可以选择一个引人深思的问题或者疑问来作为开头。一个引人深思的问题或者疑问可以激发读者的思考，引起读者的共鸣，让读者更加关注作文的内容，从而更好地理解作文的主题和观点。
总的来说，一个好的作文开头设计可以让整篇文章更加引人入胜，让读者更容易理解文章的主题和内容。因此，在教学中，我们应该注重作文开头的设计，让学生学会如何写好作文开头，从而提高他们的写作水平。
如何写好作文开头教学设计 篇二
作文开头的设计是作文中非常重要的一部分，一个好的开头可以让整篇文章更具吸引力，更容易引起读者的兴趣。下面我将分享一些关于如何写好作文开头的教学设计方法。
首先，可以选择一个引人入胜的描写或者描述来开头。通过生动细致的描写或者描述，可以让读者更容易进入文章的世界，感受到文章的氛围，从而更好地理解文章的主题和内容。
其次，可以选择一个触动人心的情感表达来作为开头。通过情感表达，可以让读者更容易产生共鸣，更容易被文章所打动，从而更加关注文章的内容，更容易理解文章的主题和观点。
另外，也可以选择一个引人深思的问题或者疑问来开头。通过引人深思的问题或者疑问，可以激发读者的思考，引起读者的兴趣，让读者更容易理解文章的主题和内容。
总的来说，一个好的作文开头设计可以让整篇文章更具吸引力，更容易引起读者的兴趣。因此，在教学中，我们应该注重作文开头的设计，让学生学会如何写好作文开头，从而提高他们的写作水平。
如何写好作文开头教学设计 篇三
如何写好作文开头教学设计范文
作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的如何写好作文开头教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、让学生认识到写好作文开头的重要性：
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜---卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。特别是考场作文，有人统计过，高考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师能认真看你的作文？没有好的开头行吗？“万丈高楼平地起”，有了好的开头，文章写起来就顺畅的多了。
二、把学生平时写的作文开头和收集的作文开头进行比较，分析学生作文开头存在的问题：
1、不能概括文章主体的内容。
2、不会使用任何一种作文开头的技巧。
3、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。
4、没有文采，不吸引人。
5、开头过长，造成头重脚轻的局面。
6、只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。
7、开头概括的内容过小，不能统领全文。
三、文章常见的开头法有以下几种：
1、开门见山法。
所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题，可以开宗明义揭示主旨，也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。这种方法的好处是不兜圈子，不枝不蔓，入题快捷，干脆利落，避免了不知所云，离题万里的`弊端。如(1)朱自清《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 (2)朱自清《绿》：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷，直接点题“背影”、“绿”，旗帜鲜明，不绕弯子，作者易构思，读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。
2、故事导入法。
就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主题相一致，而且要字数恰当，简明扼要。如：汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事：有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事，引起读者的兴趣，把读者带到他所描写的翠湖中，达到了引出正文的目的。
又如一学生写作文《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质--宽容。”
这样由名人生活中的小故事来开头的方法，增添了文章的可读性。
3 、比喻开头法。
就是用形象生动的比喻来开头的方法，这种方法的好处是文采飞扬，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致。如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的开头：“她像幽谷里的一朵百合，洁白无瑕。发散出淡淡的幽香，却孤独寂寞；她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在汹涌的浪尖起舞；她像李清照那样多愁善感，见凋花伤春，见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”用了比喻的手法来写三毛，形象地写出了三毛的特点。
4、对比开头法。
就是用对比来开头的方法，这种方法的好处是加强文采，有力地论证中心。如《说勤》：“古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。”此处运用对比手法，将勤与懒、成与败的对应关系清晰地揭示出来。
5、排比开头法。
运用排比来开头，可以加强文章的气势，增添文章的文采。如：（1）《“？”的联想》文章的开头：“‘?’像那天空的北斗七星，‘?’像一把开启智慧大门的钥匙，‘?’更像是人生道路上的方向盘。‘?’引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻来引论，气势非凡，文采飞扬。（2）《幸福》的天头：“什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑！”这段关于幸福的解释用了排比点题，铺排文气，先声夺人。
6、名言导入法
就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且，能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。需要注意的是，所引用的名言，一定要贴切、自然、恰到好处，避免出现知识性错误。如：《青睐光亮，唯取明镜》的开头：“古有唐太宗‘以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”可见，镜虽方寸之物，却功效无比。然而，现今还有多少人会高悬一面明镜于心头，让灵光穿过灵魂的阴暗之处，打造光亮的人生？但我始终相信，向往光明之人，总会以理智分辨明暗，青睐光亮照亮人生之路，摘取明镜照亮奋斗征程。”（2004年湖北高考优秀作文）文章开篇即引用唐太宗名言，增强了开端的气势，给人文章高远之感。
常言道：“文无定法”，文章的开头也不仅是这区区六种，还可用景物描写开篇法，肖像描写开篇法，设置悬念开篇法，映衬烘托开篇法，抒情议论法，刻画人物法等等。只要学生善于借鉴，又能灵活变通，那文章的开头肯定富有感染力和吸引力，从而有助作文走向成功.
好文章往往由凤头、猪肚、豹尾构成，凤头比喻好的开头，若能雕饰好凤头，可使文章先声夺人，引人入胜。在作文写作中，过好开头关非常重要
四、布置题目，学生做练习：
《最难忘的事》
五、学生展示写作成果，教师作讲评
