染雾《别踩了这朵花》教学设计 篇一
近年来，越来越多的人开始关注环境保护和生态平衡的问题。而《别踩了这朵花》这首歌正是以保护自然环境为主题，通过简洁明了的歌词和优美动听的旋律，引起了人们对环境保护的深思和关注。在音乐教育中，这首歌也是一个很好的教材，可以帮助学生理解环保的重要性，并激发他们对环境保护的责任感。
首先，教师可以通过播放这首歌让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，让学生感受到其中蕴含的环保主题。然后，可以组织学生一起学唱这首歌，通过唱歌的方式来强化学生对环保理念的认识。同时，教师可以引导学生分析歌词中的意义，让学生理解为什么要保护大自然，以及我们每个人应该怎样做出自己的贡献。
除了唱歌，教师还可以结合这首歌的内容，开展一些相关的活动，比如观察身边的植物和动物，了解它们的生态环境和生存状态，引导学生关注身边的自然环境。同时，可以组织学生参与一些环保行动，比如植树造林、垃圾分类等，让学生从实践中感受到环保行动的重要性。
总的来说，通过《别踩了这朵花》这首歌的教学，可以帮助学生深入理解环保的重要性，激发他们对环境保护的兴趣和责任感。这样不仅可以提高学生的环保意识，还可以培养他们的爱护自然的态度，为未来的环境保护事业培养更多的接班人。
《别踩了这朵花》教学设计 篇二
《别踩了这朵花》这首歌以其简单明了的歌词和优美动听的旋律，引起了人们对环境保护的关注。在音乐教育中，这首歌也是一个很好的教材，可以帮助学生理解环保的重要性，并激发他们对环境保护的热情。
在音乐课堂上，教师可以通过播放这首歌让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，让学生感受到其中蕴含的环保主题。然后，可以组织学生一起学唱这首歌，通过唱歌的方式来强化学生对环保理念的认识。同时，教师可以引导学生分析歌词中的意义，让学生理解为什么要保护大自然，以及我们每个人应该怎样做出自己的贡献。
除了唱歌，教师还可以结合这首歌的内容，开展一些相关的活动。比如，可以组织学生观察身边的植物和动物，了解它们的生态环境和生存状态，引导学生关注身边的自然环境。同时，可以组织学生参与一些环保行动，比如植树造林、垃圾分类等，让学生从实践中感受到环保行动的重要性。
通过《别踩了这朵花》这首歌的教学，可以帮助学生深入理解环保的重要性，激发他们对环境保护的兴趣和责任感。这样不仅可以提高学生的环保意识，还可以培养他们的爱护自然的态度，为未来的环境保护事业培养更多的接班人。希望通过这样的音乐教学，可以让更多的学生关注环保问题，积极参与到环保行动中去，共同守护我们的地球家园。
《别踩了这朵花》教学设计 篇三
《别踩了这朵花》教学设计
作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《别踩了这朵花》教学设计，欢迎阅读与收藏。
教材简析
反复诵读这首写给小朋友的优美的诗，人们会感受到冰心这位满怀爱心的蔼然长者的一片深情。这深情会让人在感奋激动之余，油然而生一种对于虽然微小却充满勃勃生机的小生命及其赖以生存的美好大自然的由衷挚爱。
教学目标
知识目标：了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。
能力目标：有感情地朗读课文。背诵课文。
情感目标：体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。以小见大，理解“冰心的爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。
教学重难点
以小见大，理解“冰心的爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的'感知。
教学媒体 课件，搜集有关冰心的资料
教学时间 2课时
教学过程
一、谈话导入。
1．课件出示冰心奶奶的照片。
师：同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？通过课前搜集资料，谁能给大家介绍一下冰心奶奶？
（通过交流，使学生对冰心这位著名作家有一个总体的印象。要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童、自然”这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）
2．课件出示本课课文的导语。
师：同学们，冰心奶奶在对我们说什么，在告诉我们什么，让我们一起来倾听。
板书课题：26 别踩了这朵花
二、朗读课文，把握诗歌的主要内容。
1．教师配乐朗读。
2．学生自渎，指名读。
3．交流讨论以下几个问题：
冰心奶奶在这首诗中告诉了我们什么？
为什么这朵小花值得我们去爱护？
为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注？
（让学生从诗歌的第二至第四节进行精读，从两方面进行概括：一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，得到了妈妈和大自然的爱护。二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的生命力，在勇敢地面对着一切。）
4．朗读指导。
从诗歌的内在情感上进行指导，要让学生想象富有爱心的冰心奶奶是怎样柔声细语地在和小朋友交谈。
三、精读诗歌，走进作家的内心世界。
1．默读思考：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？
学生结合有关语句，认识到冰心奶奶是在告诉小朋友要爱护小花，因为它也有自己的生命，它也为春天的美丽景色做出了一份贡献，它和小朋友一样在创造着春天，也在享受着春天。
2．引导学生从这首诗歌本身的内容生发开去，思考：“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗？这样就可以使学生体会到，从这朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有爱心的，她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命。
四、拓展延伸。
1．依据“冰心的爱心无处不在”，让学生阅读能体现这一思想的冰心作品。
2．根据“我的心思你们也懂”让学生进行口语交际及小练笔。
3．向学生身边的日常生活拓展：我们这些小朋友应该怎样付出自己的爱心。
三都任其一。
