染雾七年级下册政治教学计划 篇一
政治教学是培养学生正确的政治理念和思想的重要途径，七年级下册政治教学计划的编制对于学生的全面发展至关重要。下面将详细介绍七年级下册政治教学计划的具体内容。
一、教学目标
1.培养学生正确的政治理念，增强爱国主义情感。
2.提高学生的政治素养，培养学生的批判性思维和判断能力。
3.引导学生了解国家制度和历史，树立正确的法治观念。
二、教学内容
1.学习国家制度和政治机构的组织结构，了解我国的政治体制和宪法法律。
2.学习国家历史和重大事件，了解我国的历史文化传统。
3.学习国际关系和国际组织，了解国际政治形势和我国在国际事务中的地位。
三、教学方法
1.课堂讲授结合案例分析，引导学生主动思考和讨论。
2.小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.实地考察和实践活动，帮助学生深入了解政治知识。
四、教学评价
1.定期考试和作业，检验学生的政治知识掌握情况。
2.课堂表现和参与度评价，评估学生的学习态度和表现。
3.综合实践活动评估，评价学生的综合能力和应用能力。
通过以上的教学计划，七年级下册政治教学将更加系统和有序，有助于学生全面发展和提高政治素养，为他们未来的成长和发展奠定坚实基础。
七年级下册政治教学计划 篇二
政治教学在学生的思想教育和人格塑造中起着重要的作用，七年级下册政治教学计划的制定需要综合考虑学生的认知水平和兴趣特点，以达到最好的教学效果。下面将进一步介绍七年级下册政治教学计划的实施方法和策略。
一、激发兴趣，增强互动
1.通过生动有趣的案例和故事引入政治教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.设置小组合作学习和角色扮演活动，增强学生的互动和参与度。
3.组织政治知识竞赛和辩论赛，培养学生的团队合作和竞争意识。
二、启发思考，引导探究
1.提出具有启发性的问题，引导学生主动思考和探究。
2.鼓励学生提出自己的见解和观点，培养学生的批判性思维和创新能力。
3.引导学生进行实地考察和调研，帮助学生深入了解政治知识和实践应用。
三、注重实践，强化应用
1.组织学生参与社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和参与意识。
2.引导学生关注时事热点和社会问题，培养学生的社会分析和解决问题能力。
3.组织学生参与模拟政治活动和辩论赛，锻炼学生的表达能力和应变能力。
通过以上的实施方法和策略，七年级下册政治教学将更加生动有趣和富有挑战性，有助于激发学生的学习兴趣和提高他们的综合能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。
七年级下册政治教学计划 篇三
一、教学目标：
了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析
1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”——促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”
三、教学重点：
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。
8、坚强意志的表现和作用
9、为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
四、教学难点
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样预防违法。
3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4、怎么应对挫折。
5、坚强意志的表现和作用。
7、依赖的危害和自立的方法。
8、怎样做到自立自强。
五、学情分析：
本届七年级学生绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
六、实施目标的方法：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的'体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作、，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习、，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件、。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
七、教学进度表
周、时间、教学内容
1、3.3-3.12、自尊是人人都需要的。
2、3.14-3.19、尊重他人是我的需要;彼此尊重才能赢得尊重。
3、3.22-3.26、“我能行”;(练习册讲解)。
4、3.29-4.2、自信是成功的基石;单元练习。
5、4.5-4.9、唱响自信之歌;(探究活动)。
6、4.12-4.16、自己的事自己干;综合练习。
7、4.19—4.23、告别依赖、走向自立;(第一单元测试)。
8、4.26—4.30、人生自强少年始;单元练习讲解。
9、5.3—5.7、少年能自强;(练习册讲解)。
10、5.10—5.14、复习考试(摸底测试;讲评;时事政治)。
11、5.17—5.21、期中考试。
12、5.24—5.28、讲评期中试卷;(劳动节放假)。
13、5.31—6.4、人生难免有挫折;挫折面前也从容。
14、6.7-6.11、让我们选择坚强;综合练习。
15、6.21-6.25、钢铁是这样炼成的;综合练习。
16、6.28—7.2、走近法律。
17、7.5—7.9、期末复习。
18、期末复习。
19、期末考试。
七年级下册政治教学计划 篇四
一、学情分析：
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。
二、教材分析：
初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》
重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》
重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》
重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》
重点：法律的概念
难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
1、重视基本概念的教学
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
五、教研教改措施
1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学。
2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。
4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排
1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
七、考试、考查的安排
1、做好每次月考的试卷讲评。
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。
3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语。
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识。
