染雾《超链接里超精彩》教学设计 篇一
在当今信息爆炸的时代，互联网已经成为我们获取知识的重要途径。为了更好地利用网络资源进行教学，教师们需要掌握如何设计有效的超链接教学。本文将介绍一种基于超链接的教学设计方法，帮助教师们更好地利用网络资源进行教学。
首先，教师可以通过超链接将相关知识点进行链接，形成一个知识网络。比如在教授某一概念时，可以在教材中加入超链接，指向相关的课外资料或视频，帮助学生更好地理解和掌握知识。这样一来，学生可以在课后通过点击超链接进行深入学习，提高学习效率。
其次，教师还可以通过超链接设计互动性强的教学活动。比如在课堂上设置一个超链接任务，要求学生在规定时间内阅读某篇文章，并在课堂上分享自己的理解和感想。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的表达能力和批判性思维能力。
另外，教师还可以通过超链接设计个性化的学习路径。在传统的教学中，学生只能按照固定的教学计划学习，而通过超链接可以为学生提供更多选择的机会。比如在学习某一知识点时，可以设置不同难度的超链接，让学生根据自己的学习能力选择适合自己的学习路径，从而提高学习效果。
综上所述，超链接教学设计是一种有效的教学方法，可以帮助教师更好地利用网络资源进行教学。通过超链接，教师可以构建知识网络，设计互动性强的教学活动，以及提供个性化的学习路径，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。希望本文的介绍能够帮助教师们更好地应用超链接教学设计，让课堂更加丰富多彩。
《超链接里超精彩》教学设计 篇二
随着互联网的普及和发展，超链接已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。在教学中，如何巧妙地运用超链接，让学生在网络世界里体验到超精彩的教学内容呢？本文将探讨超链接教学设计在提高学生学习兴趣和效果方面的作用。
首先，超链接教学设计可以帮助学生更好地获取知识。通过在教学资源中设置超链接，学生可以轻松地查阅相关资料、视频或图片，拓展知识面，丰富学习内容。这种自主获取知识的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的学习主动性和自学能力。
其次，超链接教学设计可以促进学生之间的互动和合作。在网络世界里，学生可以通过超链接分享自己的学习心得、观点或资源链接，与同学进行交流和讨论。这种互动和合作的方式不仅可以丰富学生的学习体验，还可以培养学生的团队合作意识和沟通能力。
另外，超链接教学设计还可以帮助学生提高信息素养和批判性思维能力。在海量信息的网络世界里，学生需要具备筛选和评估信息的能力，才能更好地获取有效信息。通过超链接教学设计，学生可以学会如何辨别信息的真伪，如何获取高质量的学习资源，从而提高信息素养和批判性思维能力。
综上所述，超链接教学设计在提高学生学习兴趣和效果方面具有重要作用。通过巧妙地设置超链接，可以帮助学生更好地获取知识，促进学生之间的互动和合作，以及提高学生的信息素养和批判性思维能力。希望本文的介绍能够帮助教师们更好地运用超链接教学设计，让学生在网络世界里体验到超精彩的教学内容，提高学生的学习效果和学习兴趣。
《超链接里超精彩》教学设计 篇三
《超链接里超精彩》教学设计
教学目标：
1.知识目标：
（1）了解超级链接的意义和作用；
（2）掌握操作设置超级链接的方法；
（3）能够编辑和删除超级链接。
2.能力目标：
（1）培养学生合作的精神和解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通；
（2）通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习的能力。
3.情感目标：
充分发挥媒体所具有的独特优势，激发学生的学习兴趣。发扬团结协作的精神，让学生充分展示自己的才华。
教学重点：
1.学会在幻灯片里插入超链接；
2.够编辑和删除超链接。
教学难点：
运用动作按钮在幻灯片中设置超级链接。
教学方法：讲授法、演示法、自学探究法。
教学工具：多媒体网络环境、优秀电子杂志作品。
教学过程：
一、导入
师：们都知道课本前面都有目录，那么谁能告诉我目录的作用是什么？
生：能方便我们快速找到每一课的位置。
师：很好，那我们在幻灯片里如何快速找到我们要去的页面呢？
生：上下滑动鼠标的滚轴。
生：按方向键。
……
师：同学们都有自己的方法，但是当我们的幻灯片页面数量过多的时候，这种方法就不能快速准确的找到我们也去的页面，那今天我们就来学习一种方便快捷的方法，给幻灯片插入超链接。
二、新授
1.超链接的创建方法（讲解并演示）。
利用“插入”菜单中的“超级链接”命令给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接。
（1）选中主题幻灯片中要建立链接的文字，在“插入”菜单中选择“超链接”；
（2）在弹出的对话框中单击“本文当中的位置”；
（3）选择幻灯片“熊猫的'体貌特征”，单击“确定”，超链接就做好了。
注意：超链接的文字会出现下划线，颜色也会改变。
练一练：同学们请将幻灯片“国宝熊猫.ppt”中三个导航栏分别链接到本文档中相对应的幻灯片。
2.编辑和删除超链接。
师：有的同学在练习过程中链接错了，这个时候该怎么办呢？
生：删除后重新创建。
师：对。
（1）选中建立了超链接的文字，右键单击，“删除超链接”，再做一次；
（2）选中建立了超链接的文字，右键单击，“编辑超链接”。
3.运用动作按钮创建超链接（讲解并演示）。
师：我们现在创建了从首页去子页的链接，那怎么从子页再返回呢？
生：再创建一个返回的超链接。
师：很棒。我们今天学习用动作按钮创建超链接。
（1）选择“幻灯片放映/动作按钮”，选择其中一个按钮，然后在幻灯片的适当位置，拖动鼠标，画出按钮的大小和形状；
（2）在 “动作设置”对话框中选“超链接到/幻灯片…”；
（3）在“超链接到幻灯片”中选择要链接到的幻灯片，最后单击“确定”。
练一练：
同学们给你们的幻灯片子页添加一个返回主页的按钮。
师：同学们都做得非常好，那现在老师有一个问题，我们的每个子页添加的都是返回主页的按钮，一个个添加真的很麻烦，有没有一个简单快捷的方法呢？
生：复制粘贴。
师：那同学们都试试看看这种方法是否可行。
小结：当我们要创建几个到达同一目标幻灯片的超链接时，只需创建一个，然后复制粘贴就可以轻松的完成这个任务了。
4.可以创建超链接的对象（自主学习）。
师：我们学会了用文字和按钮创建超链接，那有没有其他的对象可以创建链接呢？同学们试试给图片（艺术字、剪贴画）、文本框创建超链接。
三、课堂小结
1.创建链接的方法；
2.编辑和删除超链接；
3.运用动作按钮穿件超链接；
4.可以创建超链接的对象有：文字、按钮、图片、文本框。
