染雾三年级下学期数学教学计划 篇一
在三年级下学期的数学教学中，我们将着重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过设计富有趣味性和挑战性的数学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
首先，我们将注重数学知识的系统性学习。在本学期的课程中，将围绕数的认识、整数、小数、分数、四则运算、几何图形等内容展开教学。通过逐步深化和拓展知识点，帮助学生建立起完整的数学知识体系。
其次，我们将注重数学知识的实践运用。数学是一门需要动手实践的学科，我们将通过生活化的例子和情境，引导学生将所学知识运用到实际问题中去解决。例如，在教授分数的时候，我们将引导学生通过实际操作，掌握分数的加减乘除运算方法，并应用到日常生活中。
另外，我们还将注重学生的数学思维能力和解决问题的能力的培养。我们将通过启发式教学法，引导学生思考问题的多种解决方法，培养他们的逻辑思维和创造力。在解决实际问题的过程中，学生将学会分析问题、提出解决方案，并进行论证和验证，从而提高他们的问题解决能力。
最后，我们将通过多种评价手段对学生的学习情况进行全面评估。除了传统的笔试和作业评价外，我们还将注重观察学生在课堂上的表现、参与度以及解题过程中的思考能力。通过多角度的评价，及时发现学生的问题并加以规范和指导，帮助他们更好地掌握数学知识。
总的来说，三年级下学期的数学教学计划将致力于培养学生的数学学习兴趣，提高他们的数学素养，同时注重培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。我们相信，在老师和家长的共同努力下，学生们定能在数学学习中取得更大的进步。
三年级下学期数学教学计划 篇二
三年级下学期数学教学计划将通过多种方式激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习主动性和创造力。我们将结合课堂教学、课外拓展活动和家校合作，全方位培养学生的数学素养。
首先，我们将在课堂教学中注重知识的系统性学习。通过设计生动有趣的教学内容和活动，引导学生主动参与，激发他们学习的热情。在教授整数、小数、分数等知识点时，我们将通过举例说明、操纵教具等方式，帮助学生理解抽象概念，掌握基本运算规则。
其次，我们将通过课外拓展活动，拓宽学生的数学视野。我们将组织数学游戏比赛、数学建模大赛等活动，让学生在竞争和合作中感受数学的乐趣，培养他们的团队精神和创造力。同时，我们还将鼓励学生参加数学兴趣小组，开展自主学习和探究，提高他们的数学解决问题能力。
另外，我们将加强家校合作，共同促进学生的数学学习。我们将定期与家长沟通学生的学习情况和存在的问题，共同制定学习计划和目标，携手引导学生养成良好的学习习惯和态度。通过家长的支持和监督，学生将更有动力投入到数学学习中，取得更好的成绩。
最后，我们将通过定期的学情分析和评价，及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握数学知识。我们将注重学生的全面发展，不仅要培养他们的数学学科能力，还要注重培养他们的学习方法和思维能力，帮助他们在未来的学习和生活中更好地运用数学知识。
通过三年级下学期数学教学计划的实施，我们相信学生们将在数学学习中取得更大的进步，提高他们的数学素养和解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。愿我们共同努力，让每个学生都成为数学的小专家！
三年级下学期数学教学计划 篇三
2019年三年级下学期数学教学计划范文
一、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。
一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。
在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
二、学情分析：
一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法，有了一定的基础，但是开始学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍然有一些困难。在学习用两位数乘时，对于乘的顺序，每部分积的书写位置往往弄不清。在学习用两位数除时，要较快地试出准确的商，以及除的方法，也比用一位数除难掌握。
为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别在学生已有的经验的基础上，给学生抽象出一些常见的数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解，而且发展了学生抽象概括的能力，把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。
三、教学要求：
1、使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的'乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。
2、使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。
3、使学生认识时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。
4、使学生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题和两步应用题。
四、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。
4、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。
5、适当分布作业，认真批改及时订正。
6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。
