染雾三年级下册美术教学计划2-美术教学计划 篇一
随着新学期的开始，三年级美术教学计划也在紧锣密鼓地进行中。在这个学期的美术教学中，我们将以激发学生的创造力和想象力为主要目标，让他们在绘画、手工等方面得到更全面的提升。
首先，我们将从色彩的理解和运用入手。通过教授基本的色彩理论知识，让学生了解色彩的分类、搭配和运用方法。在实践中，我们将组织学生进行色彩的混合实验，让他们亲手体验到不同颜色混合后的效果，培养他们对色彩的敏感度和独特的审美观。
其次，我们将注重学生对形状和结构的认知。通过引导学生观察周围的事物，让他们理解不同形状的特点和结构组成。在实践中，我们将进行简单的造型绘画活动，让学生从中感受到形状的魅力和构图的重要性，培养他们的观察力和表现力。
另外，我们还将进行手工制作活动。通过手工制作，学生可以将自己的想法和创意转化为实际作品，培养他们的动手能力和想象力。我们将引导学生使用各种材料进行手工制作，如纸张、布料、木材等，让他们在实践中不断尝试，发挥自己的创造力。
最后，我们将进行绘画技法的训练。通过教授不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，让学生了解不同绘画媒介的特点和运用方法。在实践中，我们将进行绘画作品的创作，让学生在实践中不断提升自己的绘画技巧和表现能力。
通过以上的教学计划，我们相信学生们在这个学期的美术教学中会有更多的收获和成长，展现出自己独特的艺术天赋和创造力。期待看到每位学生在美术领域的进步和成就，为他们的未来之路增添一抹绚丽的色彩。
三年级下册美术教学计划2-美术教学计划 篇二
在三年级下册的美术教学计划中，我们将继续围绕激发学生的创造力和想象力展开教学活动，为他们提供更多的艺术体验和表现机会。
首先，我们将进行艺术作品的赏析和分析。通过展示和讨论不同艺术作品，让学生了解不同艺术家的风格和创作技法，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。在实践中，我们将组织学生进行仿制和改编的绘画活动，让他们在模仿中提升自己的绘画技能和创作能力。
其次，我们将进行艺术作品的创作和表现。通过引导学生自由表达自己的想法和情感，让他们在绘画、手工等方面展现自己独特的艺术风格和创作特点。在实践中，我们将组织学生进行主题创作和集体合作的艺术项目，培养他们的团队意识和创造力。
另外，我们还将进行艺术活动的实地体验。通过参观美术馆、画廊等艺术场所，让学生感受不同艺术作品的魅力和感染力，拓宽他们的艺术视野和思维方式。在实践中，我们将进行户外写生和创作活动，让学生在大自然中感受艺术的力量和启发，激发他们更多的创作灵感和想象力。
最后，我们将进行艺术作品的展示和分享。通过举办美术作品展览和文艺表演活动，让学生展示自己的创作成果和表现才华，激励他们在艺术领域中不断前行。在实践中，我们将组织学生进行作品评选和颁奖活动，鼓励他们勇敢展现自己的创造力和艺术潜力。
通过以上的教学计划，我们相信学生们在这个学期的美术教学中将有更多的收获和成长，展现出自己独特的艺术天赋和创造力。期待看到每位学生在美术领域中不断探索和突破，为他们的艺术之路铺设坚实的基础和梦想的翅膀。
三年级下册美术教学计划2-美术教学计划 篇三
三年级下册美术教学计划2-美术教学计划
一、学生现状分析：
经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望
二、本册教材知识系统和结构：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
该学期的美术教学主要集中在三方面：
1，继续强化学生对生活的体验能力。通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结。使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。
2，继续激发学生丰富的想象力和创造力。我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元"森林"，来完成这个任务。
3，能够体验不同的材料，并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动。设计能够体验一定的目的性和实用性。并能够进行简单的装饰。
三、教学目标：
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的'感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重、难点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教学需要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，小心误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
３、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
