染雾大班体育游戏教案《走大鞋》教案及教学反思 篇一
《走大鞋》是一种富有趣味性和挑战性的大班体育游戏，能够锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。在进行这个游戏时，教师需要做好充分的准备工作，以确保游戏能够顺利进行并达到预期的教学效果。
首先，教师需要准备足够数量的大鞋，确保每个幼儿都能够参与到游戏中来。在游戏开始之前，教师应该向幼儿解释游戏的规则和要求，让他们明白游戏的目的和意义。然后，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组穿上一双大鞋，然后在规定的路线上进行比赛。比赛的过程中，幼儿需要互相配合，保持平衡，尽可能快地完成比赛。
在游戏进行的过程中，教师需要时刻关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。如果发现有幼儿摔倒或者出现其他意外情况，教师应该及时停止比赛，确保幼儿的安全。比赛结束后，教师可以组织幼儿进行讨论，让他们分享自己的感受和体会，从中总结出游戏的教育意义。
通过参与《走大鞋》这个体育游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，提高身体协调能力，还能培养团队合作精神和互助意识。因此，教师在进行这个游戏时，需要注意引导幼儿合理竞争，注重团队意识的培养，让每个幼儿都能够在游戏中获得成就感和快乐。
教学反思：在进行《走大鞋》这个体育游戏的过程中，我发现幼儿们都表现得非常积极和投入，他们互相合作，互相帮助，共同完成了比赛。在这个过程中，我也学到了很多，比如如何更好地引导幼儿，如何及时给予指导和鼓励，如何处理意外情况等等。通过这个体育游戏，我不仅加深了对幼儿教育的理解，还提高了自己的教学水平。希望在今后的教学实践中，我能够继续不断改进自己的教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和更丰富的学习体验。
大班体育游戏教案《走大鞋》教案及教学反思 篇三
大班体育游戏教案《走大鞋》教案及教学反思
活动目标：
1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
活动过程：
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作"走大鞋"。
第一次尝试：
(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏：
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
活动延伸：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
活动反思：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
