染雾初一地理下册教学计划 篇一
为了让学生更好地理解地理知识，提高他们的学习兴趣和能力，制定了初一地理下册教学计划。本教学计划将分为四个单元展开，分别是“地球与地图”、“水资源与利用”、“气候与生态环境”和“人口与城市”。
第一个单元将从地球的基本概念开始，介绍地球的构造、地理坐标和地球仪的使用等内容。学生将通过观察地图和模型，了解地球的形状和自转、公转等现象，培养他们对地球的认识。
第二个单元将深入探讨水资源与利用。学生将学习水循环、水资源的分布和利用情况等知识，了解水资源的重要性和保护方法，培养他们的环保意识。
第三个单元将关注气候与生态环境。学生将学习气候的形成原因、气候类型和气候变化对生态环境的影响等内容，培养他们对环境保护的责任感和意识。
第四个单元将探讨人口与城市。学生将了解人口的增长与分布、城市的发展与问题等内容，培养他们对人口和城市发展的思考能力，促进他们对社会问题的关注。
通过以上四个单元的教学，学生将全面了解地理知识，培养他们的地理思维和空间想象能力，提高他们的综合素质和学习能力。希望通过本教学计划的实施，能够激发学生对地理学科的兴趣，培养他们对地球家园的热爱和保护意识。
初一地理下册教学计划 篇二
初一地理下册教学计划的实施需要结合具体的教学方法和手段，以提高学生的学习效果。在教学过程中，将采用多种教学手段，如课堂讲授、实地考察、多媒体展示等，以帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
在课堂讲授中，将采用生动有趣的教学方式，结合地图、图片、视频等多媒体资源，引导学生主动参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和思考能力。同时，教师将运用启发式教学法和案例分析法，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的独立思考能力和创新意识。
在实地考察环节，将组织学生到校外进行地理实地考察活动，如参观水库、气象站、人口普查点等地点，让学生通过亲身体验和观察，深入了解地理知识，提高他们的实践能力和创新意识。
在多媒体展示环节，将结合现代化教学技术，利用电子白板、投影仪等设备展示地理知识的图表、图像和视频，生动形象地展现地理概念和现象，激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果和成绩。
通过以上多种教学手段的有机结合和灵活运用，相信初一地理下册教学计划能够更好地落实到实际教学中，提高学生对地理知识的理解和掌握，促进他们的全面发展和成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
初一地理下册教学计划 篇三
初一地理下册教学计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析
本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、本册教材分析
本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．
四、本期总体教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的`制作准备充分的素材。
五、本期教材重点、难点
（1）各大洲的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征.
六、完成本期教学任务的具体措施
1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，Ji发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决
