染雾苏教六年级下册语文教学计划 篇一
在苏教六年级下册语文教学计划中，我们将通过多种教学方法和活动帮助学生提高语文素养，培养他们的语文学习兴趣和能力。
首先，我们将注重阅读能力的培养。在这个阶段，学生的阅读能力需要得到进一步提升。我们将选择适合学生年龄和能力的文学作品，如《草房子》、《神笔马良》等，引导学生进行深度阅读和理解。通过课堂讨论、小组分享等形式，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
其次，我们将注重写作能力的培养。写作是语文学习的重要组成部分，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。我们将引导学生进行各种形式的写作练习，如作文、日记、读后感等，帮助他们提高文字表达能力和逻辑思维能力。同时，我们将注重写作规范性和创造性的培养，让学生在写作中不断提升自己的表达能力和创造力。
此外，我们将注重口头表达能力的培养。语文学习不仅要求学生书面表达能力的提高，也需要注重学生口头表达能力的培养。我们将通过课堂演讲、小组讨论、朗诵比赛等形式，提高学生的口头表达能力，让他们能够清晰、流畅地表达自己的想法和观点。
最后，我们将注重语文知识的系统性和完整性。在教学过程中，我们将注重语文知识的系统性和完整性，让学生在掌握基础知识的基础上，进一步拓展、深化和巩固语文知识。通过多种教学手段和活动，帮助学生全面提升语文素养，为他们的语文学习打下坚实的基础。
通过以上的教学计划，我们相信学生将在语文学习中取得更大的进步，提高自身的综合素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
苏教六年级下册语文教学计划 篇二
在苏教六年级下册语文教学计划中，我们将注重培养学生的文学素养和人文情怀，引导他们感受文学的魅力，增强对中华优秀传统文化的认知和理解。
首先，我们将通过文学作品的阅读，帮助学生感受文学的魅力。我们将选择经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，引导学生进行深度阅读和欣赏。通过文学作品中的人物形象、情节设计等，让学生感受文学的情感表达和艺术魅力，激发他们对文学的兴趣和热爱。
其次，我们将通过文学名篇的学习，培养学生的人文情怀。我们将选择一些具有代表性的文学名篇，如《岳阳楼记》、《荀子》等，引导学生深入理解和思考其中的人文内涵和哲理思想。通过名篇的学习，让学生感受中华传统文化的博大精深，增强他们对传统文化的认知和理解。
此外，我们将通过文学创作的实践，培养学生的创新能力和审美情趣。我们将引导学生进行文学创作实践，如作文、诗歌创作等，让他们在实践中体验文学创作的乐趣和挑战。通过文学创作，培养学生的创新意识和审美情趣，提高他们的语文素养和文学能力。
最后，我们将通过文化体验活动，拓展学生的文化视野和认知。我们将组织学生参观文化展览、文学讲座等活动，让他们亲身感受文化的魅力，拓展自己的文化视野和认知。通过文化体验活动，培养学生的文化自信和文化修养，提高他们的综合素质和文明素养。
通过以上的教学计划，我们相信学生将在文学学习中得到全面的提升，增强自身的文学素养和人文情怀，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
苏教六年级下册语文教学计划 篇三
苏教六年级下册语文教学计划
一、教材分析
本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元，使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
二、教学目标
1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。
4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的'性质和宗旨以及重要作用等。
5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
三、教学重难点
1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。
四、提高质量措施：
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
五、教学进度安排
第一单元第1周至第3周
第二单元第4周至第6周
第三单元第7周至第12周
第四单元第13周至第18周
