染雾五年级语文下册作文教学计划 篇一
在五年级语文下册的作文教学中，我们将注重培养学生的写作能力和表达能力，让他们能够通过文字表达自己的思想和情感，进而提高综合素养。
首先，我们将通过讲解不同类型作文的写作技巧和要点，引导学生掌握叙事、说明、议论等不同类型作文的写作方法。比如，通过分析范文，让学生了解怎样展开故事情节、怎样提出论点、怎样罗列论据等技巧，从而提高他们的写作水平。
其次，我们将通过课堂讨论和互动，激发学生的思维，拓展他们的表达能力。在讨论中，我们将鼓励学生发表自己的见解，引导他们用自己的语言表达观点和看法，培养他们独立思考和表达的能力。
此外，我们还将设置一些写作任务和作文比赛，激发学生的写作兴趣，让他们主动参与到写作活动中来。通过写作任务，学生将有机会不断练习和提高写作技能，同时也能够感受到写作的乐趣和成就感，从而更加热爱语文学习。
总的来说，五年级语文下册的作文教学计划将注重培养学生的写作能力和表达能力，通过多种方式引导学生掌握写作技巧，激发他们的写作兴趣，提高他们的综合素养。
五年级语文下册作文教学计划 篇二
在五年级语文下册的作文教学中，我们将注重培养学生的写作情感和想象力，让他们能够通过写作表达自己的内心世界，提高审美情趣。
首先，我们将通过阅读优秀作文和文学作品，引导学生感受文字的魅力和美感，激发他们对写作的热爱和追求。在阅读的过程中，我们将重点培养学生的审美情感和文学素养，让他们能够领略文字的美丽和魅力，从而提高他们的写作水平。
其次，我们将通过启发性写作和创意写作，培养学生的想象力和创造力。在写作过程中，我们将引导学生善于观察生活、发现美感，鼓励他们勇于表达自己的情感和思想，从而提高他们的写作情感和表达能力。
此外，我们还将组织一些文学创作活动和作文比赛，激发学生的写作热情和创作激情。通过参与作文比赛，学生将有机会展示自己的写作才华，提高自信心和写作动力，从而更加热爱语文学习。
总的来说，五年级语文下册的作文教学计划将注重培养学生的写作情感和想象力，通过多种方式引导学生感受文字之美，提高他们的审美情趣和写作能力。
五年级语文下册作文教学计划 篇三
五年级语文下册作文教学计划
一、学生情况分析
本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。
二、教学要求：
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
三、教学措施：
1、充分利用语文课本中的`课文进行作文教学，结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。
2、推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；
3、课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改；
4、定期辅导差生，努力提高其习作水平；
5、教学中注重培养学生的观察、表达能力；
6、充分利用课余时间，对学生进行写作基本功的训练
7、在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备进行教学，以提高他们的写作的兴趣。
8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。
