染雾四年级第二学期美术教学计划 篇一
在四年级的美术教学中，我们将继续注重培养学生的审美能力、创造力和表现力，引导他们在艺术中体验快乐、发现美，激发他们对美术的兴趣和热爱。下面是我们本学期的教学计划：
一、主题：色彩世界
1. 学习颜色的基本知识，如颜色的构成、搭配和运用；
2. 通过色彩的魅力感受和表现不同的情感；
3. 学习各种调色方法和色彩搭配技巧；
4. 运用色彩表现日常生活中的场景和情感。
二、教学内容：
1. 色彩的基本知识
学生将学习颜色的基本分类、颜色的搭配原则和色彩在绘画中的应用。通过色彩盘的实际操作，让学生亲自感受颜色的变化和魅力。
2. 色彩的情感表现
学生将学习如何利用色彩表现不同的情感，如用温暖色调表现喜悦、用冷色调表现忧郁等。通过绘画作品，让学生表达自己的情感和情绪。
3. 色彩的运用技巧
学生将学习各种调色方法和色彩搭配技巧，如色彩对比、色彩渐变等。通过绘画实践，让学生掌握色彩的运用技巧，提高他们的绘画水平。
4. 色彩的创作实践
学生将通过绘画实践，运用所学的色彩知识和技巧，创作具有个性和情感的作品。老师将引导学生在创作过程中发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表现力。
三、教学方法：
1. 启发式教学法
通过提出问题、展示范例、引导讨论等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动学习。
2. 示范教学法
老师将通过示范绘画、讲解技巧等方式，直观地展示给学生，让他们更好地理解和掌握知识。
3. 个性化指导
老师将根据学生的兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，给予个性化的指导和帮助，帮助他们在美术领域发展自己的潜力。
通过本学期的美术教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和表现力，培养他们对美术的热爱和追求，让每个学生都能在艺术中找到属于自己的快乐和自信。
四年级第二学期美术教学计划 篇二
四年级是孩子们艺术创造力迸发的年龄段，他们对于色彩、形状、线条等艺术元素的理解逐渐深入，开始展现出独特的艺术表现力。在本学期的美术教学中，我们将注重培养学生的观察力、表现力和想象力，引导他们创作具有个性和情感的艺术作品。以下是我们的教学计划：
一、主题：线条世界
1. 学习线条的基本形态和表现方法；
2. 通过线条的组合和变化表现不同的情感和意境；
3. 练习线条的描绘和运用，提高学生的绘画技巧；
4. 运用线条表现自己的想法和创意。
二、教学内容：
1. 线条的基本形态
学生将学习线条的基本分类、粗细、长度等特点，了解线条在艺术中的重要性和作用。通过观察和练习，提高学生对线条的认识和掌握。
2. 线条的表现方法
学生将学习如何利用线条表现不同的情感和意境，如通过线条的曲直、密疏等特点表现喜怒哀乐。通过绘画作品，让学生展现自己对世界的观察和感受。
3. 线条的描绘和运用
学生将练习线条的描绘和运用，如直线、曲线、波浪线等。通过绘画实践，提高学生的绘画技巧和表现能力，让他们能够准确地表达自己的想法和创意。
4. 线条的创作实践
学生将通过创作实践，运用所学的线条知识和技巧，创作具有个性和情感的作品。老师将引导学生勇于表达自己的想法和创意，培养他们的艺术表现力。
三、教学方法：
1. 观察练习法
通过观察线条的形态和表现方法，让学生深入理解线条的特点和作用，提高他们对线条的感知和掌握。
2. 创作实践法
通过创作绘画作品，让学生运用所学的线条知识和技巧，表达自己的想法和情感，培养他们的艺术创造力和表现力。
3. 评价指导法
老师将对学生的作品进行评价和指导，帮助他们发现不足之处并加以改进，引导他们不断提高绘画水平和创作能力。
通过本学期的美术教学计划，我们希望能够激发学生对线条的热爱和探索，培养他们的观察力和想象力，让每个学生都能在绘画中找到属于自己的艺术天地。
四年级第二学期美术教学计划 篇三
四年级第二学期美术教学计划范文
一、学生情况分析：
四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。
二、教材分析：
本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
三、教学措施：
1、严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
5、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
6、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理;学业考核以平时成绩为主，采取多种方式。
7、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。
四、教学进度：
周教学内容
第1周：第一课聚与散第二课点的`魅力
第2周：第三课黑与白
第3周：第四课主体与背景
第4周：第五课冰川与晚霞第六课画嗅觉
第5周：第七课卡通画
第6周：第八课双胞胎
第7周：第九课藏书票
第8周：第十课我和我的小伙伴
第9周：第十一课那一刻的我
第10周：第十二课愉快的春游
第11周：第十三课哪些是相同的
第12周：第十四课千变万化的帽子
第13周：第十五课漂来漂去的小岛
第14周：第十六课迷宫
第15周：第十七课电脑美术
第16周：第十八课会游的玩具，第十九课光的魅力
第17周：第二十课珍爱国宝——秦始皇陵马俑
第18周：测评
