染雾五年级上学期美术教学计划 篇一
在五年级上学期的美术教学中，我们将主要围绕以下几个方面展开教学内容和活动，以帮助学生提升他们的美术技能和审美能力。
首先，我们将注重基础技能的训练。在这个阶段，学生已经掌握了一定的绘画技巧，但仍需要不断地加强基础绘画技能的训练，如线条、色彩、构图等。我们将通过一系列的练习和作品创作，帮助学生巩固和提高他们的绘画基本功，为今后更高级的创作打下坚实的基础。
其次，我们将注重创意思维和表现能力的培养。美术不仅仅是技术活，更是一种表现力和创造力的体现。我们将通过启发性的教学方法和多样化的作品任务，引导学生发挥他们的想象力和创造力，培养他们独特的审美情趣和表现风格。
此外，我们还将注重美术作品的赏析与评价。在学习的过程中，我们将引导学生认识不同风格、流派和时期的美术作品，培养他们的艺术鉴赏能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。我们将组织学生参观美术馆、画展等活动，让他们感受艺术之美，开拓他们的艺术视野。
最后，我们将注重团队合作和自我表达的结合。在美术教学中，我们将鼓励学生与同学们合作，共同完成一些创作任务，培养他们的团队合作精神和交流能力。同时，我们也将鼓励学生自由表达自己的想法和情感，通过绘画作品展现他们独特的个性和情感体验。
通过以上的教学内容和活动，我们相信学生们在五年级上学期的美术教学中将会取得显著的进步，不仅在美术技能和审美能力上有所提升，更重要的是在艺术情操和综合素质上得到全面的培养和发展。
五年级上学期美术教学计划 篇二
在五年级上学期的美术教学中，我们将着重培养学生的绘画技能和审美能力，引导他们发挥想象力和创造力，感受艺术之美，培养他们对美术的兴趣和热爱。
首先，我们将通过多种形式的绘画练习和作品创作，帮助学生巩固和提高他们的绘画基本功，如线条、色彩、构图等。我们将注重绘画技巧的训练，引导学生掌握绘画的基本技能，为他们更高级的创作打下坚实的基础。
其次，我们将通过启发性的教学方法和多样化的作品任务，引导学生发挥他们的想象力和创造力，培养他们独特的审美情趣和表现风格。我们将鼓励学生勇于表现自己的想法和情感，通过绘画作品展现他们独特的个性和情感体验。
此外，我们还将组织学生参观美术馆、画展等活动，让他们感受艺术之美，认识不同风格、流派和时期的美术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。通过欣赏和评价他人的作品，学生将能够更好地理解和欣赏艺术之美，激发他们对艺术的热情和探索欲望。
最后，我们将鼓励学生与同学们合作，共同完成一些创作任务，培养他们的团队合作精神和交流能力。在团队合作的过程中，学生将学会倾听他人的意见和建议，学会尊重和包容他人，培养他们的合作意识和团队精神。
通过以上的教学内容和活动，我们相信学生们将在五年级上学期的美术教学中得到全面的培养和发展，不仅在美术技能和审美能力上有所提升，更重要的是在艺术情操和综合素质上得到全面的锻炼和提升。愿每一位学生都能在美术的世界里找到自己的兴趣和激情，展现自己独特的艺术风采。
五年级上学期美术教学计划 篇三
五年级上学期美术教学计划
一．教材分析
本册教材分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。。具体有绘画创作、手工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望
二．教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三．学生情况分析
五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四．教学措施
注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。
重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。
创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的`文化价值观，涵养人文精神。
教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系
鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。
