染雾三年级美术的教学计划 篇一
在三年级的美术教学中，我们将以培养学生的审美能力、创造力和想象力为主要目标，通过多样化的教学方式和内容，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
首先，在教学内容上，我们将以色彩、形状、线条等基本元素为主线，引导学生认识和理解不同的艺术形式和风格。通过对著名画作的解读和模仿，激发学生的艺术创作欲望，培养他们的审美情趣和审美能力。
其次，在教学方法上，我们将采用多媒体教学、实践操作、小组合作等方式，让学生在动手实践中感受艺术的魅力。同时，我们还将组织美术展览和比赛，让学生有机会展示自己的作品，激发他们的自信心和创造力。
最后，在教学评价上，我们将注重学生的综合表现，包括参与度、创作能力、审美水平等方面的评价。我们将鼓励学生勇于表达和尝试，不仅注重作品的完成度，更注重学生在艺术创作过程中的思考和体会。
总的来说，我们将以培养学生的艺术修养和艺术素养为根本目标，通过丰富多彩的教学内容和方式，努力打造一个富有创意和活力的美术教育环境，让每个学生都能在美术课堂上得到全面发展。
三年级美术的教学计划 篇二
在三年级的美术教学中，我们将以“发现美、创造美、分享美”为教学理念，通过系统的教学计划和丰富的教学资源，引导学生从生活中发现美，从创作中感受美，从分享中体验美。
首先，在教学内容上，我们将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计生活化、趣味化的美术活动，如以季节、节日、风景等为主题的创作，让学生在欣赏和创作中感受生活的美好。
其次，在教学方法上，我们将注重启发学生的思维和想象力，引导他们运用各种材料和技法进行创作。同时，我们还将组织实地考察和美术实践活动，让学生在亲身体验中感受艺术的魅力。
最后，在教学评价上，我们将注重学生的个性发展和特长培养，鼓励他们尝试不同的创作方式和风格，展现自己独特的艺术特点。我们将以学生的成长和进步为标准，不仅注重成绩的评定，更注重学生对美术的热爱和追求。
总的来说，我们将以培养学生的审美情趣和创造力为中心，通过多样化的教学方式和内容，打造一个开放、包容、充满艺术氛围的美术教育平台，让每个学生都能在美术课堂上找到属于自己的美丽世界。
三年级美术的教学计划 篇三
三年级美术的教学计划范文
一、学生情况分析：
三年级的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：
（一）重点：
1、掌握水彩画的'性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。
在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
