染雾二年级科学小制作 篇一
在二年级的科学课上，老师给我们布置了一个小制作的任务，让我们用简单的材料制作一个小风车。这个小风车不仅可以让我们学习到风力的原理，还可以让我们动手实践，培养我们的动手能力和创造力。
首先，我们需要准备的材料有：一个方形的纸片、一根铁丝、一只小圆珠笔、一把小剪刀、一支胶水和一根铅笔。接着，我们将纸片对角线剪成一个大三角形，然后在三角形的三个顶点分别剪一个小口，将这三个小口朝着三角形的中心折叠，固定在一起，就形成了一个小风车的叶片。接着，我们将铁丝剪成一个长短不一的“十”字形，将这个“十”字形固定在圆珠笔的芯上，然后将风车叶片固定在“十”字形的四个角上，再将这个“十”字形固定在铅笔上，就完成了一个小风车的制作。
制作好小风车后，我们带着它去户外，感受风的力量。当微风吹过时，我们看到小风车随着风的方向旋转，我们可以用手摆动小风车的叶片，观察叶片旋转的方向和速度。通过这个小制作，我们深深地感受到了风力的力量，也更加了解了风车的工作原理。
通过这次小制作，我们不仅学到了风力的原理，还培养了我们的动手能力和创造力。我们希望以后还能有更多的这样有趣的科学小制作，让我们在动手实践中更好地理解科学知识。
二年级科学小制作 篇二
在二年级的科学课上，老师给我们布置了一个小制作的任务，让我们用简单的材料制作一个简易的太阳能灯。这个小制作不仅可以让我们认识到太阳能的利用，还可以让我们动手实践，培养我们的动手能力和创造力。
首先，我们需要准备的材料有：一个小纸盒、一块太阳能电池板、一颗LED灯、一条电线、一块小开关和一些胶水。接着，我们将太阳能电池板固定在纸盒的顶部，然后将LED灯固定在纸盒的正面，将电线连接好太阳能电池板和LED灯，最后再安装一个小开关，这样我们就完成了一个简易的太阳能灯。
制作好太阳能灯后，我们将它放在阳光充足的地方，看着LED灯亮起来，感受到太阳能的力量。我们还可以用手遮挡太阳能电池板，观察LED灯的亮度变化。通过这个小制作，我们深深地感受到了太阳能的利用，也更加了解了太阳能灯的工作原理。
通过这次小制作，我们不仅学到了太阳能的原理，还培养了我们的动手能力和创造力。我们希望以后还能有更多的这样有趣的科学小制作，让我们在动手实践中更好地理解科学知识，培养我们的实践能力和创新能力。
二年级科学小制作 篇三
干净橡皮擦 8月15日
材料：大橡皮、废毛笔。
工具：剪刀、胶水。
制作方法：
1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔;
2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干;
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子;
4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢。
