染雾教学反思 刘存 篇一
在教学工作中，反思是非常重要的环节。作为一名教师，我经常会通过反思来总结自己的教学经验，找出不足之处并加以改进。这样才能不断提高自己的教学水平，给学生带来更好的教育体验。
首先，我会反思自己在课堂上的表现。每次上完一堂课，我都会回顾课堂教学的整个过程，分析自己在课堂上的表现如何。我会思考自己在讲解知识点时是否清晰明了，是否能够引起学生的兴趣，是否能够及时发现学生的问题并给予帮助。通过这样的反思，我能够找出自己的不足之处，下次上课时可以做得更好。
其次，我会反思学生的学习情况。作为一名教师，我不仅要关注自己的教学效果，还要关注学生的学习效果。我会定期对学生进行考试和测验，了解他们的学习情况。通过分析学生的成绩和表现，我能够了解哪些知识点学生掌握得不好，需要加强教学，哪些知识点学生掌握得较好，可以适当减少教学时间。这样可以更好地帮助学生提高学习效果。
总的来说，反思对于教学工作非常重要。通过反思，我能够发现自己的不足之处并加以改进，提高自己的教学水平。同时，也能够关注学生的学习情况，帮助他们更好地学习。只有不断反思并改进，才能做一名更好的教师。
教学反思 刘存 篇二
在教学工作中，反思是我认为非常关键的一环。通过反思，我能够总结自己的教学经验，找出不足之处并加以改进。这样才能不断提高自己的教学水平，给学生带来更好的教育体验。
首先，我会反思自己在课堂上的表现。每当我结束一节课后，我都会回顾整个课堂教学的过程。我会思考自己在讲解知识点时是否清晰明了，是否能够引起学生的兴趣，是否能够及时发现学生的问题并给予帮助。通过这样的反思，我能够找出自己的不足之处，下次上课时可以做得更好。
其次，我会反思学生的学习情况。作为一名教师，我不仅要关注自己的教学效果，还要关注学生的学习效果。我会定期对学生进行考试和测验，了解他们的学习情况。通过分析学生的成绩和表现，我能够了解哪些知识点学生掌握得不好，需要加强教学，哪些知识点学生掌握得较好，可以适当减少教学时间。这样可以更好地帮助学生提高学习效果。
总的来说，反思对于教学工作非常重要。通过反思，我能够发现自己的不足之处并加以改进，提高自己的教学水平。同时，也能够关注学生的学习情况，帮助他们更好地学习。只有不断反思并改进，才能做一名更好的教师。
教学反思 刘存 篇三
教学反思 刘存
语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。 在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素并为他们创设有趣的学习情境，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。
首先教师要进行点拨教学，激发学生的发散性思维。点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。课堂上紧扣教学目标筛选有价值的，又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功，更有聚光、凝神之能，而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句，对理解文章有重要作用。
其次要创设情境，培养学生的主体情感。心理学家告诉我们：当人的心理处于兴奋状态时，工作效率特别高。而兴趣是学习的.先导，只有有兴趣，课堂上学生才会兴奋起来，才会乐学，学习才会有成效。创设情境地便是创设氛围，调动兴奋点。在教学中，我常有联想、比较法来创设问题情境。当学生在刚一接触课文时，他们面对的信息是陌生的，我们只有将那些陌生的信息与一些学生熟悉的形象可感的东西加以联想、比较，他们的心理才会相容而欣然接受。例如在《口技》中，设置了许多图片以及表演口技的视频，学生很容易进入课堂，学习课程。
第斯多惠曾说过：教学艺术不在于传授而在于激励和鼓舞。而创设情境则便是为了激励，为了达到“润物细无声”的效果。由此可见，激励是很重要的，所以，我们在教学中应该多注重激发学生兴趣，使他
24期柏临隆顶岗实习分队柏乡槐阳中学语文刘存
