水平四篮球体前变向换手运球教学设计 篇一
在篮球运动中,变向换手运球是一项非常重要的技术,能够帮助球员在比赛中灵活应对防守,突破对手的防线。尤其是水平四篮球体前变向换手运球,更是需要球员具备良好的技术和灵活的身体协调能力。本文将针对水平四篮球体前变向换手运球进行教学设计,帮助球员提升这一关键技术。
1. 热身准备
在进行水平四篮球体前变向换手运球教学前,首先要进行充分的热身准备。包括慢跑、拉伸、基础运球练习等,以提高球员的身体灵活性和手感。
2. 技术要点
水平四篮球体前变向换手运球的关键在于变向和换手的配合。在进行变向时,球员需要利用身体的转向和侧步来快速摆脱防守,同时利用手部动作完成换手。在进行变向时,球员的视线要保持向前,不要被防守者牵制。
3. 练习方法
- 在单独练习中,可以利用篮球场地进行反复练习,重点放在变向和换手动作的配合上。可以通过模拟比赛情况,加入虚拟防守者来提高练习难度。
- 在团队练习中,可以进行对抗练习,让球员在实际比赛情况下进行水平四篮球体前变向换手运球练习,帮助他们更好地适应比赛压力和对手的防守。
4. 注意事项
在进行水平四篮球体前变向换手运球教学时,教练要注意以下几点:
- 督促球员保持正确的动作姿势,避免出现技术错误。
- 鼓励球员勇于尝试和不断练习,只有通过反复练习才能提升技术水平。
- 注重团队合作和对抗性训练,让球员在实战中更好地运用所学技术。
通过以上教学设计,相信球员们在水平四篮球体前变向换手运球技术上能够有所提升,为未来的比赛做好充分准备。
水平四篮球体前变向换手运球教学设计 篇二
水平四篮球体前变向换手运球是篮球运动中一项非常关键的技术,需要球员具备较高的手感和身体协调能力。在教学设计中,我们将重点放在如何帮助球员掌握这一技术,并在比赛中灵活运用。
1. 分解动作
水平四篮球体前变向换手运球的动作可以分解为几个关键步骤:变向、换手、运球。在教学过程中,可以通过分解动作,让球员逐步掌握每个步骤的要领,然后再进行整体练习。
2. 视频分析
利用视频分析是一种非常有效的教学方法,可以帮助球员更直观地看到自己的动作是否符合要求。通过录制球员运球的视频,教练可以给予及时的指导和反馈,帮助他们改进技术。
3. 练习技巧
在练习水平四篮球体前变向换手运球时,可以采用一些技巧来提高效果。例如,可以在练习中加入一些变化,让球员在不同的场景下进行练习,提高他们的应变能力和灵活性。
4. 比赛模拟
在教学设计中,可以加入一些比赛模拟的训练,让球员在实际比赛情况下进行水平四篮球体前变向换手运球练习。这样可以帮助他们更好地适应比赛压力和对手的防守,提高技术运用的效果。
通过以上教学设计,相信球员们在水平四篮球体前变向换手运球技术上能够有所提升,为未来的比赛做好充分准备。教练们也要不断学习和改进教学方法,为球员提供更好的指导和帮助。
水平四篮球体前变向换手运球教学设计 篇三
水平四篮球体前变向换手运球教学设计
关键词:水平四;篮球;体前变向换手运球;教学设计
中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)01-0052-02
一、指导思想
本课依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,遵循“健康第http://www.wenku1.com一”的指导思想,以学生发展为本,结合七年级男生的身心发展特点和运动技能形成的规律,在教与学的实践过程中,为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围,将知识传授与技能、方法的学练有机结合,练习中通过评价、鼓励和激发学生的学习热情,使学生体验合作学习的'乐趣,形成正确的价值取向,促进学生的和谐发展。
二、学生情况分析
此次课的授课对象是初二年级男生教学班,共32名学生。学生处于快速生长发育期,自尊心和独立意识不断增强,具有较强的求知欲望、竞争意识和参与意识。学生善于表现自我,对体育与健康课程有着浓厚的兴趣;
该教学班学生身体素质一般,通过了解,大部分学生没接触过篮球,学生间存在很大差异,但学生对于篮球项目有很强的求知欲,兴奋点很高。因此,本课在教学目标的制定、教学方法的选择及教学评价等方面要体现分层教学。【点评】:这是一堂朴实无华的篮球常态课,作者从准备部分的热身和球性练习,到基本部分的示范讲解、练习纠错、分组练习、优生展示以及体能游戏等一系列步骤都中规中矩。课堂常规井然有序,队伍调动、组织示意、器材的布置和运用井然有序,显示出日常的体育教学较注重常规,教师的课堂素养可见一斑,值得我们学习和借鉴。