《少年闰土》第二课时教学设计 篇一
本课时的主要内容是讲解小说《少年闰土》的情节发展和人物性格,帮助学生更好地理解故事背后的深层含义。在教学设计中,我将采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高他们的阅读理解能力。
首先,我将通过小组讨论的方式,让学生们分享对小说情节和人物的理解。通过小组合作,学生们可以相互交流,开拓思维,加深对故事的理解。同时,我也会引导他们思考一些问题,如主人公的成长过程、故事背后的寓意等,以促进学生的深度思考和分析能力。
其次,我将设计一些情景再现的活动,让学生们通过表演的方式演绎小说中的场景和人物。通过角色扮演,学生们可以更好地理解人物的性格特点和行为动机,同时也可以培养他们的表达能力和合作意识。
另外,我还将结合多媒体教学手段,播放相关视频片段或音频,让学生们通过视听的方式感受小说的氛围和情感。通过多媒体的呈现,可以更好地吸引学生的注意力,激发他们的学习热情。
最后,我将设计一些阅读理解题目,让学生们进行阅读测试,检验他们对小说情节和人物的理解程度。通过这些题目,可以帮助学生检测自己的学习成果,及时纠正错误,提高阅读理解能力。
通过以上教学设计,我相信学生们能够更深入地理解《少年闰土》这部小说,同时也能够提高他们的阅读理解能力,培养他们的思维能力和表达能力。
《少年闰土》第二课时教学设计 篇二
本课时的教学内容主要围绕小说《少年闰土》中的人物形象展开,通过分析人物性格和行为,揭示故事背后的主题和寓意。在教学设计中,我将结合多种教学方法,以促进学生的思维发展和情感体验。
首先,我将采用故事导入的方式,通过讲述小说中的一个精彩片段,引起学生的兴趣和好奇心,激发他们对故事的阅读欲望。通过生动的故事情节,可以让学生们更快地融入故事情境,感受人物的内心世界。
其次,我将设计一些角色分析的活动,让学生们通过文字描述或漫画创作等方式,深入挖掘小说中的人物形象。通过对人物性格、行为和言行举止的分析,可以帮助学生更好地理解故事情节的发展和主题的表达。
另外,我还将邀请学生们就小说中的某个人物展开讨论,分享自己对这个人物的理解和看法。通过小组讨论的方式,学生们可以相互交流,互相启发,拓展思维,加深对人物形象和故事内涵的理解。
最后,我将设计一些情感体验的活动,让学生们通过朗读、演讲或写作等方式,表达自己对小说中人物的情感和看法。通过情感体验,可以帮助学生更好地理解人物的内心感受和成长历程,同时也可以培养他们的情感表达能力和情商。
通过以上教学设计,我相信学生们不仅能够更深入地理解《少年闰土》这部小说,还能够提高他们的情感体验和文学素养,培养他们的思维能力和表达能力。
《少年闰土》第二课时教学设计 篇三
李霖 汉阳区钟家村小学
教学目标
1、学会本课13个生字。认识3个生字。
能够正确读写下列词语:碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下
2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。
3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。
4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。
教学重点
在用比较快的速度阅读课文,了解主要内容的基础上深入理解课文内容,体会课文表达的思想感情,能够有感情地朗读课文。
教学难点:理解含义深刻的句子。
教学用具:多媒体课件
教学时数:两课时
教学过程
一、创设情境,激发学生对闰土喜爱地感情
1 、(多媒体出示图片)教师描述画面后,要求学生找出闰土讲的四件事。
2 、教师范读课文。
3 、学生快速阅读课文,概括这四件事。
二、引导学生自主选择最感兴趣的部分学习,理解课文,读出感情,感知人物形象
1 、分小组讨论,自主选择学习的方式、方法,以组为单位谈理解,说感受,练习把选出的段落读出感情。
2 、学生汇报学习成果,教师进一步引导学生通过有感情的朗读,体会文章的思想感情,帮助学生积累语言。
(下面是文中重要内容的学习,实际顺序以
课堂上学生的选择为主)
捕鸟:
1 、引导学生想象闰土捕鸟时的情景,不仅把这件事情读出趣味来,还要能演示出来。
2 、了解作者的写作特点。
3 、对学生进行环保教育。
捡贝壳、看跳鱼儿:
1 、引导学生感受闰土生活中有那么多有趣而又稀奇的.事,体会闰土在讲这两件事时的神情,指导学生展开想象,
指导朗读。
2 、重点理解“红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有”这句话,想象“鬼见怕、观音手”的样子,指导朗读。
3 、出示图片感受贝壳色彩的鲜艳丰富。
看瓜刺猹:
重点指导朗读“月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”和“看见猹了,你便刺,这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”感受紧张、惊险、刺激的情境,体会闰土的感想。
三、运用多媒体手段,理解重点句子,体会我对闰土的羡慕赞美之情
四、小结
五、运用多媒体手段,指导学生朗读课文第一自然段,想象画面,体会文中描绘的意境。
板书设计:
捕鸟
20.少年闰土 拾贝
刺猹
看跳鱼儿
[说明:李霖老师(钟家村小学)主讲的《少年闰土》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”(优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件)竞赛一等奖。]