染雾历史七年级教学计划 篇一
在历史七年级教学计划中，我们将通过多种教学方法和资源，帮助学生建立起对历史的兴趣和理解。以下是我们的教学计划安排：
第一学期：
1. 了解史前文明：通过课堂讲解、图片展示和实地考察，让学生了解史前文明的发展和特点，如中国的龙山文化、埃及的金字塔等。
2. 探索古代文明：学习古希腊、古罗马等古代文明的政治、经济、文化等方面，通过小组讨论和展示活动，增强学生的合作能力和表达能力。
第二学期：
1. 走近中世纪：学习中世纪欧洲的封建制度、骑士精神等内容，组织学生进行角色扮演和模拟活动，帮助他们更好地理解历史事件和人物。
2. 探索近代历史：学习工业革命、世界大战等近代历史事件，引导学生思考历史对现代社会的影响，并组织相关实践活动，如参观工业遗址、战争纪念馆等。
第三学期：
1. 进入现代社会：学习20世纪的世界历史，包括冷战、全球化等内容，通过多媒体资源和案例分析，帮助学生了解当代世界的复杂性和多样性。
2. 总结历史经验：通过课堂讨论和小组研究，让学生总结历史的启示和经验，培养他们的历史思维和批判能力，为将来的学习和生活做好准备。
通过以上的教学计划，我们希望能够激发学生对历史的兴趣，培养他们的独立思考能力和综合素养，为他们的学习和未来发展打下坚实的基础。
历史七年级教学计划 篇二
历史是一门重要的人文科学，对于学生的思维能力、文化素养和社会责任都有着重要的影响。在七年级的历史教学中，我们将通过多种教学方法和资源，帮助学生全面了解历史的发展和意义。以下是我们的教学计划安排：
第一学期：
1. 古代文明探索：学习中国古代文明、印度河流域文明等内容，通过课堂讲解和小组合作，引导学生了解古代文明的特点和贡献。
2. 中世纪欧洲之旅：学习中世纪欧洲的封建制度、宗教改革等内容，通过实地考察和互动讨论，帮助学生感受历史文化的魅力。
第二学期：
1. 近代历史探究：学习工业革命、殖民扩张等近代历史事件，通过多媒体资源和案例分析，帮助学生理解历史事件的原因和影响。
2. 当代世界观察：学习冷战、全球化等当代世界历史，通过角色扮演和模拟活动，让学生了解国际关系的复杂性和挑战。
第三学期：
1. 历史思维培养：通过历史文献分析和独立研究，培养学生的历史思维和批判能力，引导他们对历史事件进行深入思考和评价。
2. 总结历史启示：通过课堂讨论和小组分享，让学生总结历史的启示和经验，培养他们的社会责任感和未来发展意识。
通过以上的教学计划，我们希望能够激发学生对历史的兴趣和热爱，培养他们的综合素养和批判思维能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。
历史七年级教学计划 篇三
教学计划是教师进行教学不可缺少的重要环节和基本前提,那么历史教师应该如何制定相关的教学计划呢？下面是小编分享给大家的历史七年级教学计划，希望对大家有帮助。
中华书局版七年级历史上册教学计划实验学校是我们今年刚刚成立的学校，含有初中和小学两部分，为提高教学质量，结合本人本校教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面推进素质教育为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，培养学生自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。
二、基本情况
(一)学生情况分析
我校七年级学生刚从小学升入初中，表现好奇、好动、上进心强、学习积极性高。但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。二个班每个班级人数在45人左右，各班班风、学风上存在差异，许多学生不重视历史课学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
(二)教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是中华书局版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共19课。
本教材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述封建社会的建立，秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述封建社会的发展，三国时期政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索及相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
三、任务目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民
四、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是完成七年级中国历史上册教学任务。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3.注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。
4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每节课的抽考和每月的复习总结，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
[历史七年级教学计划]
