多课程相关性分析及项目教学法适宜教材探讨
通过对随机筛选的3门不同专业课成绩的相关性进行分析,初步探讨这3门专业课之间的内在关联性.通过分析,试图发掘这3门课
程更深层次的联系,为编写适应项目教学法的新教材提供参考. 作 者: 张林 作者单位: 广州市医药职业学校,广东,广州,510430 刊 名: 卫生职业教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 200927(7) 分类号: G423.3 关键词: 项目教学法 教材 课程相关性多课程相关性分析及项目教学法适宜教材探讨
通过对随机筛选的3门不同专业课成绩的相关性进行分析,初步探讨这3门专业课之间的内在关联性.通过分析,试图发掘这3门课
程更深层次的联系,为编写适应项目教学法的新教材提供参考. 作 者: 张林 作者单位: 广州市医药职业学校,广东,广州,510430 刊 名: 卫生职业教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 200927(7) 分类号: G423.3 关键词: 项目教学法 教材 课程相关性