染雾变色龙 教学建议 篇一
变色龙，作为一种独特的爬行动物，往往会引起人们的好奇和兴趣。然而，要想在家中养殖变色龙，就需要一些专业的知识和技巧。下面就是我给想要养殖变色龙的朋友们的一些建议。
首先，变色龙的饲养环境至关重要。变色龙是热带爬行动物，需要一个温暖湿润的环境才能生存健康。因此，养殖变色龙的朋友们需要准备一个适宜的饲养箱，箱子内部要有足够的空间供变色龙活动，还要有一个加热灯和紫外线灯来模拟阳光的照射。
其次，变色龙的饲料也要选择得当。变色龙是肉食动物，主要以昆虫为食。在家中养殖变色龙时，可以选择一些适合变色龙食用的昆虫，如蚱蜢、蝉等。此外，还可以在昆虫上喷洒一些营养素补充剂，以增强变色龙的营养摄入。
最后，变色龙的健康状况也需要定期检查。变色龙是一种比较脆弱的动物，容易受到环境因素的影响。因此，养殖变色龙的朋友们需要定期观察变色龙的行为和外貌，如发现异常情况，应及时采取措施，以避免疾病的发生。
总的来说，要想成功养殖变色龙，关键在于提供一个适宜的饲养环境、选择合适的饲料和定期检查变色龙的健康状况。希望以上建议对想要养殖变色龙的朋友们有所帮助。
变色龙 教学建议 篇二
变色龙，是一种神秘而迷人的动物，其独特的颜色变化能力让人们为之着迷。在学校中，变色龙也可以成为一种生动有趣的教学工具，帮助学生更好地了解生物知识。以下是我给教师们的一些建议，如何利用变色龙进行生物教学。
首先，教师可以通过展示变色龙的颜色变化过程来引起学生的兴趣。当变色龙感到紧张或者受到威胁时，它们的皮肤颜色会发生变化，这是一种自我保护的机制。教师可以在课堂上展示这一过程，让学生亲眼目睹变色龙颜色的变化，从而激发学生对生物学的兴趣。
其次，教师还可以利用变色龙的生活习性来进行生物实验。例如，可以让学生在实验室中模拟变色龙的饲养环境，观察变色龙在不同温度和湿度条件下的行为变化。通过这些实验，学生可以更加直观地了解变色龙的生活习性和适应能力。
最后，教师可以组织学生进行一些关于变色龙的创意活动。比如，可以让学生设计一个适合变色龙生活的饲养箱，或者编写一个关于变色龙的科普小册子。通过这些活动，学生不仅可以加深对变色龙的了解，还可以培养他们的动手能力和创造力。
总的来说，变色龙是一种生物学教学上极具潜力的教学工具，教师们可以通过展示变色龙的颜色变化、进行生物实验和组织创意活动，来帮助学生更好地了解生物知识。希望以上建议对教师们在生物教学中利用变色龙有所启发。
变色龙 教学建议 篇三
《变色龙》这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，由此引起人们的深思，进一步使人认清其丑恶的面目、卑劣的本质。题目的幽默、辛辣、形象，体现了作者独有的语言风格。
二、重点语句分析
1．“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。
解析：“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿的嘴吧一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。
2．“我要揭你的皮，坏蛋”
解析：夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。
3．“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
解析：比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。
4．“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”
解析：用拟人手法写小狗，把它作为具有“狗性”的人的辉映。
5．“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”
解析：用比喻的手法，写赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物”
6．“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”
解析：双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
三、人物形象分析
（一）奥楚蔑洛夫：
1.专横跋扈，看风使舵的走狗形象
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
小说的内容富有喜剧性。一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔。作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。
2.寡廉鲜耻的典型形象
在短篇小说《变色龙》中，契诃夫通过一个富于戏剧性的街头场面，成功地塑造了一个寡廉
鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象，对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、看风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露，同时也对小市民们的逆来顺受、安分守己、“顺应”现实的庸俗生活态度加以批判。
变色龙奥楚蔑洛夫是一个高度概括的典型形象，有着深刻的社会意义。在十九世纪八十年代的沙皇俄国，在反动势力猖獗横行，社会上一片消沉死寂的恐怖气氛下，过去那些自诩进步的资产阶级自由派，都急于去“适应”现实，拼命宣扬“规规矩矩”的生活哲学，而民粹派也已抛弃了过去的革命传统，他们实际上是妥协了。至于广大的小市民，更是软弱消极、猥琐鄙陋，满足于“和平恬静”、“奉公守法”的庸俗生活。当时社会上见风使舵、迎合现实、背叛变节之风盛行，这种痼疾是反动的社会政治条件的产物。契诃夫在短篇小说《变色龙》里，通过奥楚洛夫这个典型人物，有力地批判了这种丑恶的行为。
奥楚蔑洛夫的形象具有广泛的概括性。他是一个专横的沙皇警犬，但同时也是一个见风使舵的变色龙。作为一个沙皇政权的走狗，他具有专制、蛮横、欺凌百姓等特点。但这只是他性格的一个方面。他同时还具有趋炎附势、对弱者耀武扬威、欺下媚上、随风转舵等特点。因此他也是一个厚颜无耻的两面派。这两方面的特点构成了他的完整的性格——“变色龙”。不过，这个形象的意义，远远超出了奥楚蔑洛夫这一类沙皇警犬这一特定的范围。在当时，这一形象塑造，无疑也揭露和批判了在反动政治条件下迎合现实、转向变节的妥协派和投降派。
（二）赫留金：在这篇小说里，作者的讽刺和揭露的锋芒，主要是对着奥楚蔑洛夫的，但是对小市民赫留金也指出了他身上的许多弱点。他粗鄙庸俗，想借小狗咬了手指头，趁机捞一把。为了这个卑鄙的目的，同时也是由于小市民的软弱本性，他对沙皇的警官毕恭毕敬，甚至曲意奉承（“他老人家是个明白人，看得出来到底谁在胡说……”），还打出了“兄弟当宪兵”这张牌。可是随着“形势”的发展，他发现力量不在他一边，便缩了回去。甚至当奥楚蔑洛夫骂他“猪猡”、“混蛋”时，他也不曾吭一声。他身上的奴性是很明显的。
（三）观众：作家在小说里也含蓄地点出了“观众”的局限。他们也是一些庸俗的小市民，具有愚昧、软弱、迎合强者，随风倒的特点。
四、细节描写对于刻画人物的作用
小说曾四次写奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣，这些细节描写深刻地揭露了人物的性格特征，鲜明地表现了主题。
小说一开始，
