染雾夸父追日教学反思 篇一
在中国传统神话故事中，夸父是一个富有传奇色彩的人物，他追逐太阳的故事被后人传颂。夸父追日的故事也成为了教育孩子的经典故事之一。然而，我们是否应该对夸父追日的教学进行反思呢？
夸父追日的故事讲述了一个追逐太阳的壮烈场面，表现出了夸父的勇气和决心。这样的故事常常被用来激励孩子勇往直前，不畏艰难，追求自己的目标。然而，如果我们仔细思考夸父追日的故事，或许会发现其中也存在着一些值得反思的地方。
首先，夸父追日的故事强调了个人英雄主义的价值观，强调一个人孤军奋战，追求个人的目标。这种价值观在现代社会中已经逐渐被弱化，强调团队合作、协作共赢的精神更为重要。因此，在教学中，我们应该强调团队合作的重要性，而不是只强调个人英雄主义。
其次，夸父追日的故事也暗示了一个人追求目标时可能付出的牺牲。夸父追日最终走向了悲剧，这也许是在告诉我们，追求目标时需要理性思考，不可盲目追求。因此，在教学中，我们也应该教育孩子在追求目标时要考虑周全，不可盲目行事。
总的来说，夸父追日的故事虽然富有鼓舞人心的色彩，但在教学中我们也应该对其进行反思，引导孩子树立正确的价值观和追求目标的态度。只有这样，我们才能更好地教育下一代，让他们成为有担当、有责任感的人才。
夸父追日教学反思 篇二
夸父追日的故事是中国传统神话中的一个经典故事，讲述了夸父追逐太阳的壮烈场面。这个故事常常被用来教育孩子们勇往直前，不畏艰难，追求自己的目标。然而，在教学中，我们是否应该对夸父追日的教育进行反思呢？
夸父追日的故事强调了个人的勇气和决心，这是一个积极向上的教育意义。然而，夸父追日的故事也带有一定的消极意义，比如个人英雄主义、盲目追求等。在现代社会中，我们更加强调团队合作、理性追求等价值观，因此在教学中，我们也应该对夸父追日的故事进行反思，引导孩子们树立正确的价值观和追求目标的态度。
在教学中，我们可以通过讨论夸父追日的故事，引导孩子们思考什么是正确的追求目标的方式，如何在追求目标时兼顾个人和集体的利益。我们也可以通过比较夸父追日的故事和其他故事，让孩子们更全面地理解追求目标的含义。只有这样，我们才能更好地教育下一代，让他们成为有担当、有责任感的人才。
综上所述，夸父追日的故事是一个传统的经典故事，但在现代教育中，我们也应该对其进行反思，引导孩子们养成正确的价值观和追求目标的态度。这样，我们才能更好地培养出一代有担当、有责任感的人才。
夸父追日教学反思 篇三
夸父追日教学反思范文
《夸父追日》这篇著名神话选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳最终渴死在路上的故事。文章很短仅仅37个字。但文章内涵很丰富。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民勇敢坚强，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了夸父身上体
此外，分析文中夸父这一神话的人物形象也是本文学习的重点。夸父的形象非常高大。夸父虽败犹荣，他的`精神与天地同在。而这则神话故事描述时所展示出来的作者丰富的想象力也是课文的精髓。本课的设计主要分为分析夸父的形象和体会神话故事语言两方面。
在学习课文之前，为了引起学生的兴趣，我先找知道这个故事的学生给大家绘声绘色的讲故事?学生讲得有声有色，其他同学听得津津有味。就这样，我紧接问了一个问题，除了故事本身之外，你还有什么想知道的?我提前预设学生的问题：1、夸父为什么要追日2、夸父是怎样追日的 3、夸父追日的结果如何
然而，实际上学生还提了许多更有价值的问题。比如：学生还提出了夸父是谁?夸父追日的意义何在?(这个问题在为什么追日)根据学生的提问，学生小组内互相解决。于是学生找到课文中相应的段落，一起解决了提出的问题。在解决问题的同时引导学生体会夸父追日的动作，通过学习夸父下定决心去追日时的语言来体会夸父追日的精神。在夸父倒下时，长叹一声，我让学生体会此时夸父遗憾的心情，并请学生扮演夸父，学生有的是积极的夸父，说夸父(我)虽然倒下了，但是并不后悔，因为自己努力了，还有更多后来人去追日。悲观的夸父：说我费了这么多努力还是没追上太阳，看来太阳是追不上的。我评价了孩子们的体会，总结了夸父追日的意义，虽然没有追上，但是夸父还是有勇气、坚持不懈地去追太阳，最后还化为桃林为后人解渴。
总之，这篇短小的顾问学习，一改之前教师讲学生记笔记的方法。整体上是我在引导，学生通过阅读来解决问题。
然而在实际教学中存在不少问题：概括主要内容时不够放手。在让学生说说课文的主要内容时，一开始我就出示提示，学生只要简单地填一填，这样不利于学生的语言概括能力的提高。总结夸父追日的原因时学生的回答不够概括，一方面是我的问题设置的不够具体，没有引导学生怎么样回答;另一方面，我没有耐心下来，悉心引导，却自己代替学生说，这样学生只知其然不知其所以然。我应该让学生们先试着说一说，并从中进行方法上的指导，等学生说的不好或者说不出来时，再做提示，这样不愤不启、不悱不发的教学才能大大提高学生的自学能力，才能使学生从学会到会学。
