情感因素与英语口语教学
情感因素对第二语
言学习具有极其重要的影响.积极的情感因素可以促进口语的学习过程,提高学习者的学习效果,消极的情感因素则会对口语的学习产生障碍,影响学习者学习潜力的发挥.本文探讨了消极情感因素,如焦虑,自尊心,学习动机对口语学习的障碍,以及如何提高英语口语教学水平.
作 者：
陈丽芳
作者单位：
江西师范大学外国语学院,江西·南昌,330027
刊 名：
安徽文学（评论研究）
英文刊名：
ANHUI LITERATURE
年，卷(期)：
2008""(1)
分类号：
H3
关键词：
情感因素 英语口语教学 焦虑 自尊心 学习动机
染雾