染雾感受情景教学 篇一
近年来，情景教学在教育界备受关注，被认为是一种高效的教学方法。在我自己的教学实践中，我也尝试了情景教学，并深切感受到了它的独特魅力。
首先，情景教学能够激发学生的学习兴趣。通过创设真实的情景，让学生身临其境地体验到所学知识的应用，他们会更加投入其中，从而提高学习积极性。在我上一堂课中，我设计了一个模拟公司的情景，让学生们扮演不同的职业角色，进行团队合作和决策。他们在这个过程中不仅学到了管理知识，还培养了沟通能力和团队合作精神。
其次，情景教学能够帮助学生将抽象的知识转化为具体的操作。在传统的教学方法中，学生往往只是被动地接受知识，很难理解和应用。而通过情景教学，学生可以将所学知识运用到实际情境中，更加深入地理解和掌握。比如，在教授数学问题时，我会设计一些生活化的情景，让学生将数学公式应用到解决实际问题中，这样他们会更容易理解数学的实际意义。
最后，情景教学还能够培养学生的综合能力。在情景教学中，学生需要运用各种学科知识和技能来解决问题，这既能够拓宽他们的知识面，也能够提升他们的综合能力。在我的课堂上，我经常设计一些跨学科的情景教学活动，让学生在实际操作中综合运用各种知识，这不仅提高了他们的学习效果，也培养了他们的综合素养。
综上所述，情景教学作为一种新颖的教学方法，具有许多独特的优势。在我自己的教学实践中，我深切感受到了情景教学的魅力，我相信它将会成为未来教育的一个重要趋势。
感受情景教学 篇二
情景教学是一种注重学生实际体验和应用的教学方法，近年来备受教育界关注。在我自己的教学实践中，我也尝试了情景教学，并深切感受到了它的独特魅力。
首先，情景教学能够激发学生的学习兴趣。通过创设生动的情景，让学生身临其境地体验到所学知识的应用，他们会更加投入其中，从而提高学习积极性。在我上一堂课中，我设计了一个模拟法庭的情景，让学生扮演不同的角色，进行辩论和裁决。他们在这个过程中不仅学到了法律知识，还培养了逻辑思维和辩论技巧。
其次，情景教学能够帮助学生将抽象的知识转化为具体的操作。在传统的教学方法中，学生往往只是被动地接受知识，很难理解和应用。而通过情景教学，学生可以将所学知识运用到实际情境中，更加深入地理解和掌握。比如，在教授化学实验时，我会设计一些实验室情景，让学生亲自动手操作，从而更好地理解化学原理和实验技巧。
最后，情景教学还能够培养学生的实践能力。在情景教学中，学生需要亲自动手解决问题，培养了他们的实践能力和解决问题的能力。在我的课堂上，我经常设计一些实践性的情景教学活动，让学生在实际操作中学以致用，这不仅提高了他们的实践能力，也增强了他们的自信心。
综上所述，情景教学作为一种注重实际体验和应用的教学方法，具有许多独特的优势。在我自己的教学实践中，我深切感受到了情景教学的魅力，我相信它将会成为未来教育的一个重要趋势。
感受情景教学 篇三
感受情景教学
本文以新课程改革中如何实现"知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观"三位一体教学目标为研究课题,提出了"情境教学"的创新理念,阐述了情境教学在便于学生形象化接受、培养学习兴趣、激发学生情感、培养主体性意识四个方面的积极作用和意义,列举了联系生活法、情境展示法、角色扮演法、实践体验法四种常见的情境设置方法,并指出了情境设置需注意境中含情、理寓其中、尊重自主性与创造性的三个方面的问题.
作 者：武丽芳 作者单位：河北鹿泉,050200 刊 名：中国科教创新导刊英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 2009""(12)
