染雾二年级《果园机器人》教学反思
《果园机器人》是一篇略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主学习，理解课文内容，适合学生阅读。而且学生对机器人也非常感兴趣，话题也较多。
在教学时，我把学习的主动权交给学生，首先让学生自读课文，想一想自己认为哪些语句很有意思。自读后，我让学生自由发言。有的说没电了，机器人就会饿倒很有趣，因为把机器人写得就像人一样会饿肚子，而不是写它电量不足，这样的写法很有趣。有的说机器人捡水果吃很有趣等，每个学生都在大胆地把自己的发现说出来，课堂气氛活跃，学生不仅理解了课文，也学会了这种拟人的手法.
另外，我在前一天就布置学生预习，搜集关于机器人的资料和图片，在这节课的`学习中，我适当地设置一个环节，在这个环节中让学生交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀。此外，我还引导学生说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的;可
在学完《果园机器人》一课后，我让学生说一说自己想设计怎样的机器人，原因是什么?他们的积极性一下子就被调动起来了，争先恐后地想告诉大家自己的想法。
