发明创造小学生作文
篇一:发明创造
我是一个爱发明的小女孩,这不,我又在摆弄着我的新发明了。这一次,我想配制一种“饮料”,具有巧克力的香味,可不能喝,因为它的色素材料是墨水。下面,我就来具体介绍一下我的制做过程。
首先,我倒了半瓶水(自来水),接着从钢笔里挤出一两滴墨水,用木棒搅一搅,然后放入小半块巧克力、半块糖果,再用木棒使劲搅动。最后,我放进了一个玉米味的果冻,大约泡半个小时,甚至更长一些时间,用叉子把果冻取出来,这样,这里面就有了玉米的香气。好啦!整体基本完工,再放上一个晚上的发酵期就大功告成了!
喝这种新饮料会导致什么不良后果?暂还没有发现,我准备试试。不过,我申明一点,它绝不是毒药,而是我的得意之作,也是我的第二个发明。第一个是葡萄酸味的,里面添加了葡萄汁和草莓汁,味道也挺好,同样我没有尝试,不知道结果如何。我希望它们只是一种动物饮料,不会产生什么副作用,如果能在宠物市场畅销,我的发明也算是取得极大的成功。
我的发明就介绍到这里。如果失败了,我也不灰心,重要的是享受过程。总之一句话:我达到了自娱自乐的目的!
篇二:发明创造
说起发明创造小能人,我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。虽然我早已离开新加坡,但是他对发明创造的专注与痴迷,至今仍令我难忘。
吴建荣长着一张国字脸,一双炯炯有神的眼睛中透着创作的灵感。他总能从一些生活细节中得到启发。
记得有一次,他对玩具“摔不碎变形球”产生了兴趣。此后,他每日都在研究怎样可以使变形球可塑性强又不易随意改变形状。
一天,他的父母不在家,家中又没了大米,于是他只好和面烙个饼子做午饭。在和面的时候,他意外地发现面粉的形状可以随意改变,而且耐久性强。这次偶尔的发现,让他欣喜万分———“有了!”建荣连忙从客厅的茶几下拿出几个气球,把干面粉灌了进去,填得满满的,再用绳子扎紧,巧妙地利用气球上原有的美丽图案,贴上些装饰品。就这样,一只美观大方的面粉揉捏球诞生了。
这个新奇的`小发明,在学校举行的义卖活动中,受到了各年级同学老师的欢迎与喜爱,都被大家“抢购一空”。从此,吴建荣也成为学校众所周知的“发明创造小能人”。
不仅如此,建荣还很善于利用废物来搞新发明。有一次,他拆下已经坏掉的电子铃发音装置,安置于一只塑料盒的一侧,再将控制系统的感应器从铃内抽出安在了另一侧,用一根电线将两者连接起来。建荣利用科学课学过的磁铁同性相斥的原理,在盒内的感应器上安了个磁铁,智慧地把所学的知识加以拓展,借另一个磁铁与盒内磁铁之间相斥产生的力,推动系统运作。如此,他将废电子铃转变为一只不用电源,可以随意开关的节能“八音盒”。
当这个“新发明”拿到学校里去展览时,他的节能构思,获得了专业老师的认可。同学们都纷纷请教他其中的原理。这个发明也给了我很多启发:我们要善于从所学知识中获取养分,运用于实践,变废为宝。
吴建荣同学还先后发明了子弹炮筒、多功能铅笔盒、固定插座开关……他那源自生活的奇思妙想,使他成为了一个当之无愧的“发明创造小能人”。
篇三:发明创造
我的小表妹是个小小发明家,她的“发明”总是能震惊全家,你可不要不信哦!有一次,大姨妈为小表妹买了一个棉花糖。“哇?!这是什么?是天上的云朵下凡了吗?”小表妹兴奋地问。“这是棉花糖。”“糖?!那一定能吃哦?”“当然。就是给你的。”“哦!耶!万岁!”小表妹接过棉花糖,吃得可开啦,回到家还不停地咂嘴呢。
晚上,她还惦记着棉花糖的甜味,她想:“棉花糖,棉花糖......棉花糖一定是用棉花做的吧!我也可以自己做呀!”想到做到,小表妹马上开始行动:找出一把剪刀,三下五除二,把自己的被子剪开,然后扯下一把棉花,用筷子串了起来,马上咬了一口,感觉味道不对,又加了点白糖,还是不对――真是苯表妹,棉花糖可不是用棉花做的哟!嘻嘻。
又有一次,小表妹看见大人们在空地上点燃一些红色的“棍子”,马上就放出五光十色的烟花出来,十分好看。她羡慕极了,回到家动找西找,终于找到一根小木棍。小表妹十分认真地将小木棍涂上红色,然后拉着我兴奋地跑到操场,我还没完全明白过来,她已经在划火柴了,费了好大的劲儿,终于把小木棍点上了火。只见她期待地举着燃烧的木棍,慢慢地,慢慢地,木棍燃尽了,却始终没有看见什么烟花......“呜――呜――”小表妹气愤地扔掉剩下的小木棍,难过得大哭起来......
看到这儿,你也该佩服我小表妹的“创造发明”了吧?!
篇四:发明创造
大家也许听说过卢沟桥、金水桥、玉带桥……但一定没有听说过未来之桥吧!?你想知道吗?想知道我就告诉你吧!
其实,未来之桥不是没有的,它存在于我们的心中,只要你肯想象,那你就一定能够发明未来之桥了!
现在,就让我来介绍一下我发明的未来之桥吧:我发明的未来之桥名字叫做“休闲圣诞桥”。为什么呢?因为桥面是用小朋友最喜欢的蹦蹦床的原材料铺成的,不过请你别担心,不用害怕自己会掉进水里,因为桥栏杆是用铁做的,桥的两边还安装了两排椅子。也许你会想:“这座未来之桥和其他普通的桥没什么两样,只不过多了一个蹦蹦床罢了,没什么特别的!”别着急,也别这么早下结论,我还没有介绍完呢!在桥的两头各有一个不大不小的食品屋,里面有许许多多的小食品,小朋友们如果累了、渴了、饿了,就可以在食品屋里一边休息一边品尝美食。每当圣诞来临,小屋两旁就会长出高大粗壮而美丽的圣诞树,小屋里就会自动挂上许多中国结,屋子周围也会也会自动冒出各种各样的小礼物,让人兴奋不已,在那时,还会有一个更大的惊喜等着小朋友呢!一个通向月球的时空隧道会突然出现在小朋友的面前,欢迎世界各国的小朋友们到月球上去,实现登上月球探索奥秘的理想,让孩子们感受到更多的乐趣!……
听了我介绍的发明的未来之桥,你一定对它有了更深的了解了吧!
其实,未来之桥还有很多,如:太空桥、银河桥……只要你肯想象,那它就属于你了!
篇五:发明创造
二十年后,世界上会出现一种多功能的帽子。那是我发明的。
这种帽子的外型和一般的帽子差不多,但它有自己独特的功能。帽子上有几个彩色的按钮,红色的按钮亮了,你就会知道马上要刮风了。黄色的按钮亮了,你就会知道要下大雨了。帽子里还装着一个小电扇,要是在炎热的夏天,你只要把绿色的按钮轻轻一按,就会给你送来阵阵凉风。在寒冷的冬天,你要是在把绿色的按钮一按,小电扇又会为你送来暖风。
帽子里还有个小小的收音机,你可以随时收听广播里的新闻和音乐。帽子前面还有个电筒,黑夜里打开开关,电筒就可以为你照明。
瞧,这就是我发明的的帽子。
篇六:发明创造
我长大了要当一名科学家,去把地球搞清楚,地震是什么原因造成的,我想发明一种超强的地震测试仪,什么地方地震它就会提前自动发出警报,绝不再让灾难发生!让大地充满生机,让千千万万的小朋友都能快快乐乐地成长!
只要我脚踏实地的努力学习,我想长大了一定会达到自己理想的彼岸!
篇七:发明创造
在一宁静的夜晚,小鸟睡了,小鸡睡了,大地也睡了……只有我一个人儿独自在灯下做我幻想中的文具盒。我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等,开始了我的奇妙设计。
它是长方形的,长18厘米左右,高4厘米,宽6厘米外部左边是一对和平鸽,头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的,一双红眼睛,自由转动着,它的右下角有两朵绽开的小红花。
内部分三层,上层有课程表,左边有灯、镜子,中层安装起削笔刀、音乐盒,底层放有尺子、剪刀和笔。
它的用途可真了不起,可以指导我们写作业,灯照着我们学习,每当我想睡觉的时候会自动发出悦耳的歌声,使我重新振作起来,它用电池,也不要插电,吸要在它的底部放一张纸就可以了。
它有防盗功能,只要有别的人拿它,就会被触电,只有用主人的指纹才能打开或拿动它,还可以飞起来,它可以自动收拾文具。
有了它不会忘记带学习用具;有了它晚上陪我放学回家;有了它不要用台灯,拉开开关,灯刹地亮了,我可以在下面全神贯注的做作业。
我真喜欢我自己的发明创造—万能文具盒。
篇八:发明创造
有一天,我正在做梦,一个人把我叫了起来,它是我的保姆机器人。我叫它花花。早上我准备上学去了,花花就变成一辆漂亮的自行车,载着我去上学,到了学校后,花花就变成一个小玩具静静地躺在我的书包里。下课了,花花就变成了一个和我一般大的小女孩,跟我们一起玩游戏。放学了,花花又变成一辆自行车送我回家,一到家花花就先给我端来一杯热茶,并笑眯眯地说:“主人,请喝茶。”我开始做作业了,花花就马上把我的书,纸笔拿来,不一会作业做完了,花花就给我检查作业,如果没错一题,花花会兴高采烈地说:“主人,你真棒。”如果有错花花会提醒我说:“主人,要细心,千万别粗心。”
夏天,我很热,花花就变成风扇给我扇风,让我清爽。或变成一轮救生艇载着我在水中畅游。冬天,我很冷,花花就变成火炉让我取暖,假若我想玩堆学人,打雪仗,滑雪橇的游戏,花花就立刻变成厚厚的积雪,让我们尽情玩耍。
总之,我想要什么,花花就给我变什么。我想吃什么,花花就给我做什么。它帮我整理房间,收拾垃圾。花花不但是我的好朋友,还是我的好保姆。