染雾写植物作文 篇一
植物是大自然的馈赠
植物是大自然的馈赠，它们以各种形态和颜色点缀着我们的生活。在城市的喧嚣中，很多人忽略了身边的植物之美，而实际上，植物不仅是美的象征，更是生命的延续和氧气的源泉。
每一种植物都有其独特的生长方式和特点。有的植物在阳光下生长茂盛，有的植物在阴凉的环境中才能茁壮成长。有的植物盛开着美丽的花朵，吸引着蝴蝶和蜜蜂，有的植物结着饱满的果实，成为人们的食物来源。植物的多样性让人们感叹大自然的神奇和智慧。
除了美丽，植物还担负着重要的生态功能。植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，维持了地球上的气候平衡。植物的根系能够稳固土壤，防止水土流失。植物在生长过程中还可以吸收有害物质，净化空气，改善环境质量。植物与人类生活息息相关，没有植物，地球将失去生机。
因此，我们应该更加珍惜植物，保护植物，不仅要欣赏它们的美丽，更要意识到它们对我们生存的重要性。在日常生活中，可以多种一些绿植，让家中充满生机；在城市建设中，可以增加绿化面积，改善环境质量；在旅行中，可以欣赏各地的植物风光，感受大自然的魅力。
植物是大自然的馈赠，我们应该倍加珍惜和呵护它们，让它们在地球上绽放出更加美丽的光芒。
写植物作文 篇二
植物的生命力与生长力
植物的生命力与生长力令人叹为观止。无论是在极寒的北极还是在炎热的沙漠，植物都能找到自己生存的方式，绽放出生命的光芒。
植物的生命力体现在各种极端环境下。在高寒地区，有着高山植物顽强生长的场景，它们顶着冰雪和强风，坚守在高山之巅，展现出坚韧不拔的生命力。在沙漠中，有着仙人掌和多肉植物适应极端干旱的环境，它们像生命的奇迹一样，从干燥的土地中汲取水分，顽强地生长着。植物的生命力让人们感叹大自然的神奇和力量。
植物的生长力也同样令人惊叹。从幼小的种子到高大的参天大树，植物经历了漫长的成长过程。它们从土壤中吸收养分，通过光合作用合成能量，逐渐长成茁壮的模样。有的植物生长迅速，如竹子，几天就能见长；有的植物生长缓慢，如仙人掌，几十年才能开花结果。植物的生长力展现出生命的顽强和不息的动力。
植物的生命力和生长力启示着我们，无论遇到怎样的困难和挑战，都应该保持乐观和坚强，不断奋斗和成长。与植物一样，我们也应该珍惜生命，珍惜每一天，发挥出我们自身的潜能，让生命在这个世界上绽放光芒。植物的生命力与生长力，让我们感受到生命的伟大与美好。
写植物作文 篇三
有一天，妈妈在厨房里面做饭，妈妈让我帮她拿几颗绿豆我对绿豆充满了好奇心，然后我对妈妈说；妈妈，我要种种子。妈妈说：好的，那里有几颗种子你去种吧！我就跑过去拿了种子一声不响的跑到盆子那里。
我一天一天的盼望着种子发芽，三天了我都没有给种子浇水，爸爸看见对我说：你为什么不给种子浇水呢？我对爸爸说：爸爸对不起，我错了。爸爸说：好的，你快去浇水吧！
终于，有一天种子发了芽好漂亮啊！和每天一样我都洒上适量的水，我把盆子放在阴暗潮湿的地方，用喷水壶小心翼翼的给它们洒上像绵绵春雨一样，每天还给它们晒一晒像千万缕金光真好看。豆芽终于在我的期盼中长大。
一根根种子长长的，白白的，顶上有一朵紫色的花，好可爱呀！我说：啊！发育那么好成熟了以后一定很好吃。
我感受到了劳动和快乐，生活中一些平凡的事物里有奇妙的知识分子等着我们去发现，只要我们认真观察，仔细探索，就可以有更多的发现的啊！
写植物作文 篇四
暧春，松树在轰隆隆的雷声中醒来，贪婪地吮吸着春雨，伸了伸懒腰，冒出了柔软、翠绿的小刺，像一位披着绿衣服的小伙子，青春焕发，生机勃勃，初夏，微风席席，光芒万丈，松树沐浴着温暖的阳光，努力的长大，它更加健壮了，身上的小刺硬的象出鞘的宝剑，这个小伙子已经是一个战无不胜的大将军了。
秋天，松树的叶上结果了，那金子般的果子，引来了一群群可爱的小松鼠，它们在松树上蹦呀跳呀，将松果扔来扔去，传递着丰收的喜悦，这时，人们也从四面八方赶来，笑着闹着采摘着松果，欢天喜地带回去制成松子，松树身上的宝剑也显得有些钝了，大将军打了个胜仗后惬意的睡着了。
寒冬，北风呼呼地号叫着，雪花漫天飞舞，可爱的小松鼠储备好松果，藏到松树的树洞里准备过冬，杨树、柳树的叶子都被寒风吹跑，孤零零的随风摇摆，瑟瑟发抖。而松树，依然傲然地挺立在风雪中，大将军身披白色的战袍，利剑在手，威风凛凛，我的耳畔仿佛听到了战斗的号角！
啊，松树，你毫不示弱，昂首挺胸，我相信你一定会战胜风雪的！
写植物作文 篇五
一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。
那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！
好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑
春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“杀，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。
秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。
冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。
学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。
写植物作文 篇六
“我！”“我来带！”嘻嘻，班上可真热闹啊！为什么呢——噢，原来要为班上的植物角添植物啊，同学们正在争着获得带植物到植物角的机会呢。想想上次带来植物的同学，天天坐在那儿看着自己的植物发芽、长高、变大……是多么的幸福。于是，我飞快地举起了手。
咦，还真的是很巧的，老师叫道：“第一个，田婧奇，第二个嘛，陶诗云！”太好了。我被选上了。我在我的记事本上记了一大笔。
第二个星期一，我把我家的文竹带来了。可是，刚带过来不到二十天，十一长假到了，因为要放七天假，假期间不会有人给植物浇水了。七天的考验就落到了我的文竹身上。最后一天，我给文竹浇了三杯水，（一杯大约二百毫升）但我还是不太放心：万一我浇的水不够用七天，那可怎么办呢？
不过我的文竹还是好样的，挺过了七天，只是有些叶子黄了。我赶快浇了两杯水。过了几天，那些叶子都绿了。
薛老师看我浇水很勤，于是把浇两盆花草的任务给了我。我很高兴的接受了。
