染雾见人作文600字 篇一
人与人之间的相遇，有时是偶然，有时是命中注定。在这个世界上，每个人都有自己的人生轨迹，每个人都有自己的故事。在人与人之间的相遇中，我们能够感受到生命的美好和多彩。
有一次，我在公园里见到了一个陌生的老人。他穿着一件旧旧的衣服，背着一个破旧的袋子，蹒跚地走在人群中。我走过去跟他打了个招呼，他微笑着回应了我。我们开始聊天，他告诉我他曾经是一名画家，但现在已经退休了。他说他每天都会来公园散步，欣赏美丽的风景，思考人生的意义。他告诉我，他的人生经历让他明白了生活的可贵，他学会了珍惜每一天。
我被他的话深深触动了。他虽然已经年老，但他的眼神中充满了智慧和热情。他告诉我，他虽然身体不再年轻，但他的心永远年轻。他不断地学习新知识，不断地追求自己的梦想。他说，只要我们对生活充满热爱，年龄就不会成为阻碍。
这次见面让我明白了一个道理：人生的真正意义在于与人相遇，与人交流，互相激励和启发。每个人都有自己独特的价值，都有自己独特的贡献。我们应该珍惜与人的相遇，用心去倾听他们的故事，从他们身上学到更多的东西。
见人作文600字 篇二
人与人之间的相遇，往往会给我们带来不同的感受和经历。有时候，这种相遇会带来惊喜，有时候则会带来挫折。但无论如何，相遇都是一种缘分，是人生中不可或缺的一部分。
有一次，我在旅行中遇到了一个陌生的人。他是一个流浪汉，衣衫褴褛，满脸胡渣。他走到我面前，请求我给他一些零钱。我看着他那疲惫的眼神，不禁心生怜悯。我掏出了钱包，给了他一些零钱。他感激地看着我，说了声谢谢，然后继续向前走去。
这个短暂的相遇让我想起了一个问题：我们在生活中是否应该更关注那些需要帮助的人呢？每个人都有自己的困难和痛苦，我们应该用心去感受他们的需求，给予他们一些帮助和关怀。相遇并不仅仅是我们遇到了别人，更重要的是我们能够用自己的力量去改变别人的生活。
人与人之间的相遇是美好的，它能够让我们感受到人性的温暖和善良。当我们愿意用心去接触和关心别人的时候，我们会发现世界充满了爱和关怀。在相遇的过程中，我们不仅能够改变别人的生活，也能够改变自己的人生。
在这个世界上，我们每个人都是平等的，我们都有能力去影响和改变别人的命运。因此，在见人之时，我们应该用心去感受他们的故事，用行动去改变他们的生活。这样，我们才能真正体会到相遇的美好和意义。
见人作文600字 篇三
陆游将人的一生的过程比作一只春蚕的“蚕生”，吐丝作茧，化蛹自缚，而眉羽终成，钻破茧方见广阔天地。
大抵人要做成事都要先做一个茧。在束缚中慢慢将工作完成，完善，取得成就。据说托尔斯泰在创作时不理发，不刮须，足不出户，将自己置身于一个与世隔绝的“茧”中，直到完稿——而他的几乎每一部作品至今都为人所称颂。在这个角度上，“作茧”是给了人一个隔绝的、专注的空间，是破茧这一质变的前提。
然而作茧绝非指隔离，“茧”也绝非一个空间概念那般狭隘。它是一种困厄的状态，贯穿于人生中每一次创造，每一次学习，每一次挑战之中。孔门教育学生：“不愤不启，不悱不发”为的正是顺应一种学习的自然：思路在已知的“茧”中一次次的碰壁终于一点点的启发就如醍醐灌顶，使人豁然开朗。再比如古代士人往往不知要经历几回春至几伤心后才能到达那“一日看尽长安花”的巅峰？这一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才干的“茧”。
作茧、破茧不仅是人生中一个又一个分离的片段，它更是贯穿整个人生的一个历程。王国维曾提出所谓“人生三境界“——无论是做学问还是做人都是如此。独上高楼，望尽天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋宽，人憔悴？恰如春蚕作茧，在身外束缚中上下求索，在大起大落中求己省身终于双翅既成。暮然回首，那人却在灯火阑珊处。而站在人生的高度之上去思考，去体悟，这也正是破茧所带来的一片化境。
何为作茧？于人生，那是不断的困境与折磨，不断激发出人生一次次的醒悟，而破茧则正是人生的经历所带来的“更上一层楼“般的视野。这样的人生，张弛有度，收放自如，正如孔子所讲”十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩“。是作茧的约束让人得以修身，而得到的德行为人开启了广阔的自如——不再为琐事所绊倒，不再为得失而患忧。
人生各个层次上，作茧破茧贯穿始终。作茧失自由，而破茧得自如。
见人作文600字 篇四
“同学们，请跟着老师再来练习一遍！”这是谁在说话呀？原来是我们人见人爱的杨老师啊！他正在耐心地指导我们唱曲呢！
杨老师是一位年轻帅气的男老师，个子虽然不是太高，但是长得很强壮，给人一种安全感！圆圆的脸上架着一副黑框眼镜，眼镜后面有一双小而有神的”火眼金睛“，我们的”小动作“总是难逃他的”法眼“。他对牛仔裤情有独钟，一年四季，长的、短的牛仔裤百穿不厌。不过呢，穿着牛仔裤的杨老师更显得年轻而富有活力。
你千万不要以为强壮帅气的杨老师像其他男老师一样严厉、冷漠，他的脾气可是好得没话说，尤其是上音乐课的时候，温柔得就像二月里的春风一样，耐心得就如慈祥的母亲一般。
有一次上音乐课，杨老师面带微笑地坐在钢琴前面，边弹奏优美的旋律，边教我们学唱歌曲。可能是因为午饭吃得太饱的缘故，同学们一个个都东倒西歪，哈欠连天，一副睡眼朦胧的样子。杨老师看着我们这有气无力的模样，不但没生气，还停止演奏，站起身来，笑眯眯地说：“哎呀，那儿飞来这么多嗡嗡叫的大苍蝇呀?”同学们一听，不禁哈哈大笑起来，顿时一点儿睡意也没有了！杨老师趁机说：“很好！咱们把飞走的白鹭都拽回来吧!”说完，他就回到钢琴前，十指跳动，欢快的乐曲便在我们耳边响起。我们像被打了鸡血一样，一个个抬头挺胸地高声唱了起来。杨老师望着我们，一边点头微笑，一边跟着我们吟唱。
优美的旋律，欢快的歌声，回荡在我们的耳边，汇成了一首美妙的交响曲。一节音乐课就这样在快乐中画上了完美的句号。
杨老师就是这样一位人见人爱，花见花开的帅气老师，我喜欢他轻松活泼的音乐课，更喜欢他的温柔、耐心。
见人作文600字 篇五
裴老师是辽大毕业的研究生，有着渊博的学识，各方面都十分优秀，并且对裴老师我有一个风趣的定义那就是“群众老师”。她和蔼、细心、乐于助人、要强、勤奋、民主。
在课上老师总是以温和的语气讲课，给学生充分的发言权，营造一种轻松的课堂氛围，使同学们敢参与课堂，想参与课堂，注重发挥学生的自主能动性，调动学生的积极性。
记得当初学习货币的计算题时，大家总是云里雾里，逢题必错，裴老师没有批评我们，而是一遍一遍的讲，还让有能力的同学上台或是小组讲，这让会的同学思路更加清晰，不会的同学听得更明白。
为了让每位同学上课能听得清楚讲课的内容，裴老师总是不嫌麻烦，每次上课都带着扩音器上课。在课下老师总是斟酌我们的时间来留作业，不至于给我们造成太大压力，一些同学犯了错误，老师从来不责骂而是把学生叫到办公室，为他分析问题，告诉他如何去做，之前一些同学因种种原因耽误了一些课，，老师则主动找到他们，为他们补笔记、串知识点，努力帮他们将功课补上。
期末前一天老师为我们准备了六套模拟题，这一下午下来老师由于长时间对着电脑打字，累的连脖子都直不起来了。
在生活上，老师真心地和我们做朋友，帮助我们，期末前的一周，老师们都忙着帮同学们复习和练习模拟试卷，在这时裴老师提出谁做完试卷，如果没有时间涂卡，可以请她帮忙，老师的体谅，让深感疲劳的我们无限感激，更加增强了学习的动力。
元旦开联欢会那次，大家相继排出了节目，可是许多歌唱节目没有歌词，裴老师听说后，主动找到大家说，有需要她可以帮忙，这一下裴老师几乎承包了班里大多数歌唱节目的`歌词，一下午到一楼印刷室跑了四五趟，但是老师没有怨言，一直面带微笑，全力支持着我们，看到我们的表演，老师们比我们都开心。
见人作文600字 篇六
我站在沙滩上，端详着这无边无际的海。
今天天气真是好啊，阳光暖暖地笼罩在身上，海风轻轻拂过，在海面上吹出阵阵涟漪。我赤脚占着，感受着海水的温度。
我突然听到了一阵歌声，没有歌词，只是一种低声的吟唱，听起来十分温柔。我看到了海边的礁石上坐着一个人，但看的并不真切。于是我向那里走了过去，发现歌声随着我的前进越来越大声了。
我走到了礁石旁，十分惊奇地盯着这个人。是个长得很好看的姑娘。海藻似的黑发柔软地披在她的身后，眼睛蓝得像眼前的海。但当我看到她的全身时，发现她没有脚，而是长着一条鱼尾巴。竟然是人鱼，难怪歌声这么好听。传说中的人鱼歌声都是用来迷惑过往的渔夫的。
她扭过头来看我我一眼，然后开始咯咯地笑。这笑声真像是银铃般清脆悦耳。她终于止住笑后，开口向我打了声招呼：“你好呀。”
“呃……你好。”我又些结巴地回道。
“我唱得好听吗？”她眨巴着眼睛问我。
“很好听。像……像……”我暂时找不到一个确切的形容词来描述这歌声，“像……怎么说呢……你唱的比任何乐器的演奏都要好听。”
“哦，是吗？谢谢。”她又开始笑了。
“你想下海玩玩吗？”她向我发出邀请。
我点了点头。于是她拉着我的手，让我跟着她潜入海里。在水中时，我发现我可以自由呼吸，于是我跟着这位人鱼小姐在海底畅游着，看鱼群在珊瑚丛中穿梭玩耍。
“以前，这里很脏的。”人鱼小姐开口了，“人类在这里倒了很多垃圾，还把鱼都抓了。我们在这里也住不下去了，只好搬到离人类居住地更远的地方。可今天我过来玩，却发现这里居然给人类清理干净了！我真是太开心了，就忍不住唱了首歌。”
我看着人鱼小姐，她的脸上浮现出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼着好听的小调。
这歌声真是太好听了，我闭上眼聆听着她的歌声，仿佛灵魂深处得到了安息。我浮沉在这海里，时间仿佛凝固一般。
再睁开双眼时，我发现自己躺在了床上。哦，原来一切都是梦啊。
