染雾争论作文400字 篇一：教育机会平等的争论
教育一直是社会中备受争议的话题之一，其中最为热议的问题之一就是教育机会的平等。有人认为，教育机会应该平等，每个人都应该有平等的接受教育的机会。然而，也有人持不同观点，认为教育机会的平等并非是一种合理的要求。在这场争论中，我更倾向于支持教育机会的平等。
首先，教育机会的平等是每个人应该享有的基本权利。教育是人类进步的基石，是实现社会公平的重要途径。每个人都应该有平等的机会接受教育，无论其出身、性别、种族或经济状况如何。教育机会的平等能够为每个人提供发展的平台，激发他们的潜能，实现自身的价值。
其次，教育机会的平等有助于社会的稳定与繁荣。当教育机会不公平时，那些本应有机会接受教育的人将被剥夺发展的权利，无法充分发挥自身的才能。这将导致社会资源的浪费和不公平现象的加剧，最终可能导致社会动荡和不稳定。只有确保教育机会的平等，才能让每个人都有机会为社会作出贡献，实现社会的长期稳定与繁荣。
然而，也有人认为教育机会的平等并非是一种合理的要求。他们认为，教育机会的平等可能会带来一种平庸化的教育，降低整体的教育质量。此外，他们认为教育机会的平等可能会造成资源的浪费和社会不公平。
针对这些观点，我认为我们应该通过改革教育制度和加强教育资源的合理配置来解决这些问题，而不是放弃教育机会的平等。我们可以通过提高教育质量、推行个性化教育、加强教师培训等措施来确保教育的质量。同时，我们可以通过建立基于能力和需求的教育资源配置机制来避免资源的浪费和社会不公平。
综上所述，教育机会的平等是一种合理的要求，它能够为每个人提供发展的平台，促进社会的稳定与繁荣。我们应该通过改革教育制度和优化资源配置来解决教育机会平等中可能出现的问题，而不是放弃这一目标。
争论作文400字 篇二：社交媒体的争论
随着社会的发展，社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。然而，对于社交媒体的影响力和价值，人们的观点却存在着很大的分歧。有人认为社交媒体给我们带来了便利和乐趣，但也有人认为社交媒体对社会产生了负面的影响。在这场争论中，我更倾向于支持社交媒体的积极价值。
首先，社交媒体为我们提供了便利和乐趣。通过社交媒体，我们可以随时随地与朋友、家人保持联系，分享生活中的点滴。我们可以通过社交媒体了解到各种各样的信息，包括新闻、娱乐、文化等。这为我们的生活增添了乐趣，丰富了我们的社交圈子。
其次，社交媒体为我们提供了发声和表达自己的机会。在社交媒体上，我们可以分享自己的观点、经历和感受，与他人交流和讨论。这为个人的自我表达提供了广阔的舞台，让我们能够更好地了解自己并与他人建立连接。
然而，也有人认为社交媒体对社会产生了负面的影响。他们认为社交媒体成瘾会影响人们的生活质量，导致人们沉迷于虚拟的世界而忽视现实生活。此外，他们认为社交媒体上的信息可能不准确或具有误导性，容易引发谣言和社会不稳定。
针对这些观点，我认为我们应该通过正确使用社交媒体来避免这些负面影响。我们可以合理安排自己的社交媒体使用时间，避免沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。同时，我们应该提高自己的信息辨别能力，对社交媒体上的信息进行判断和筛选。
综上所述，社交媒体给我们带来了便利、乐趣和自我表达的机会。我们应该正确使用社交媒体，避免其负面影响，并通过提高自身能力来更好地应对社交媒体带来的挑战。
争论作文400字 篇三
有一天课间休息的时候，不知怎么回事，小主人漂亮的笔盒里传来了一阵阵争论的声音。原来，是笔盒里的文具们正为小主人写的字漂亮是谁的功劳而争论不休呢。
只见又细又长的铅笔伸着长长的脖子自豪地说：“我的功劳是最大了，没有我的帮忙小主人是写不出这么好看的字的。”铅笔的话音刚落，白胖胖的橡皮就不服气地说：“哼，我的功劳才是最大的呢，你每次写错的字，不都是我给擦干净的吗……”橡皮的话还没说完，就被穿着一身花衣服的削笔刀给高声打断了：“你们可别忘了，当铅笔写出又粗又黑的字的时候，还不是我削笔刀把笔芯给削得尖尖的，小主人才写得这么漂亮的字……”它们越吵越凶一个个争得面红耳赤，谁也不服气。正当它们吵得不可开交的时候，一直在旁边沉默不语的笔盒说话了：“你们大家别吵了，要说小主人的字漂亮，你们都有功劳，你们每个人都有各自的长处，要是缺了那个人都不行，你们可要齐心合力，小主人才能写出更漂亮的字。
听了笔盒的话，三个小伙伴都不好意思地低下了头，它们决心以后要更加齐心合力，发挥出自己的长处，让小主人写出更漂亮的字。
争论作文400字 篇四
一个秋高气爽的傍晚，月亮挂上了树梢，四周静悄悄的，我们一家人激烈的争论着，这是怎么一回事呢？
新的一学期到了，我被老师选中当副班主任，放学回家我兴冲冲地把这件事告诉了妈妈，可是她一声不响就把全家人都叫到院子里，我想：妈妈葫芦里卖的什么药啊！随后，等人到齐了，她才开口说道：“关于小孩要当副班主任的事情，你们是怎样认为的？“我认为应该当”姐姐抢先说。“孩子他爸你认为呢？”爸爸半响才说：“我认为……应该当，锻炼管理能力对你没有坏处”。
妈妈用眼睛盯着平时最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹说，“我认为应该当……”话还没说完立马改口，“我认为不应该当”！大约是看到目光炯炯、神态庄重、用眼睛死死盯着他的妈妈怕了吧！妹妹刚说完妈妈就接着说：“对！因为会耽误小孩的功课！不应该当”。我听了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
过了半个小时，大家还七嘴八舌的争论着。我想：有什么办法既能让我去当副班主任又不让大家争论呢？“对了”我拍手说，“我们可以投票表决同意我当副班长主任的举手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻举起来，妹妹看了看妈妈，又看了看我们，最后也犹豫地举了起来。我高兴的宣布：“4比1”我可以去当副班主任了”，妈妈对我说，“行，我同意你当副班主任，但是不能耽误功课！”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
争论作文400字 篇五
你瞧，铅笔、橡皮擦、尺子等文具相安无事正美美地躺在一个美丽的铅笔盒里睡着，做着香甜的梦。
铅笔、橡皮擦和尺子不知为了啥吵了起来，让我们去瞧瞧。原来它们正为谁的本事大争得面红耳赤，谁也不服谁。铅笔一边抚摸着大拇指，一边慢条斯理地说：“你们可不要小看我!我能为人们做很大的贡献，写上几十万个字，对我来说，小KS。”还没等铅笔说完，橡皮擦便把话题抢了过去，得意洋洋地说：“我的本领比你强多了，每次小主人用你，不小心写了错字，这时，可少不了我，只要我一出山，立马让你消失得无影无踪。难道我的本领不比你大吗?”尺子见铅笔、橡皮擦把自已的本领讲得那么大，急得抓耳挠腮，怒气冲冲地说道：
“我的本领比你们俩更高更强，我能帮人们画直线，你们可以吗?”铅笔、橡皮擦摇了摇头，异口同声地说：“我们会的你会吗?”这下轮到尺子摇了摇无言以答。
铅笔、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。惊动了正在闭目养神的文具盒。文具盒语重心长地说：“你们不要再吵了，每个人都有自己的本领，谁能多为人类做贡献谁的本领更大，可你们想过吗?为什么我们的小主人要把你们几个全都带着呢?”一句话，使文具们陷入了沉思，也使它们惭愧地低下了头。周围又恢复了平静。
争论作文400字 篇六
在一个深夜里，人们都进入了梦乡，可是在一栋楼的3楼发生了一件事，想知道是什么事吗？就请往下看。
在主人的字典跳出了句号，逗号，省略号，感叹号，还有问号，他们在面红耳赤地争论着事情！句号说：“我们来比谁的本领大？”逗号得意洋洋地说：”这不是屁话，当然是我的本领大，如果没有我的话，小主人要读到多久才可以停下来。”句号不服气地说：要是这世界上没有我的话，小主人读一段句子要读得气喘吁吁，因为没有句号的话一段句子就要跟面条一样长了。逗号不服气就打了句号，句号也很生气也打了逗号，感叹号火冒三丈的说；“别打了，这里我是大哥，所以我的本领最大，如果世界上没有 我的话，读句子就没有感情。问号顶着大肚子，大摇大摆的走了出来说；”我的本领才是就大的，如果要是没有我的话你们身边的电视，空调，电风扇和这些高科技发明是从哪里来的，号省略甩着长长的大尾巴说；”我的本领最大，我可以省略掉一些人物，东西。于是就打了起来，就在这时旁边的橡皮说；“不要吵了，你们的本领是一样大的'，谁都需要合作精神，少了谁都谁都发挥不了作用！”标点符号们听了都惭愧地低下了头......
从此，它们和睦相处，一起互相帮助。
