染雾教室里的“啪啪”声作文 篇一
教室里的“啪啪”声
今天是一个阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐来到了学校。刚刚走进教室，就听到了一阵“啪啪”的声音。我好奇地看向声音的来源，发现是同桌小明在课桌上拍打着手掌。我不禁皱起了眉头，这个声音不仅打扰了我的学习，也影响到了其他同学的注意力。
我走到小明的旁边，轻轻地问道：“小明，你为什么一直在拍打手掌呢？这样会影响到其他同学的学习。”小明抬起头，露出了一脸无辜的表情：“哦，对不起啊，我不知道这样会打扰到别人。”
我耐心地解释道：“在教室里，我们应该保持安静，尊重他人的学习。如果你有什么需要发泄的情绪，可以选择其他方式，比如慢慢地深呼吸，或者在课间休息的时候去操场上运动一下。”
小明低下头，有些不好意思地说：“我知道了，以后我会注意的。”我看着小明真诚的表情，相信他会改正自己的错误。于是我鼓励地拍了拍他的肩膀，对他说：“很好，我相信你能做到的。”
从那天起，小明再也没有在教室里拍打手掌的习惯了。他开始更加专注于课堂学习，也更加尊重他人的学习环境。教室里的“啪啪”声消失了，取而代之的是安静而和谐的学习氛围。
教室里的“啪啪”声作文 篇二
教室里的“啪啪”声
教室里的“啪啪”声，让我感到一丝疑惑和好奇。这个声音总是在课堂上响起，时不时地打破了宁静的教室氛围。于是我决定去探究一下这个声音的来源。
我走到教室的角落，发现了一个小男孩正在手舞足蹈地跳舞。他的身体灵活地扭动着，双手不停地拍打着节奏。这个男孩兴高采烈地享受着自己的舞蹈，似乎完全不在意周围的人。
我好奇地走过去，轻轻地问道：“你为什么会在教室里跳舞呢？这样会打扰到其他同学的学习。”男孩停下了舞蹈，有些不好意思地说：“对不起，我太喜欢跳舞了，忍不住就开始了。”
我微笑着对他说：“跳舞是一种很好的表达方式，但在教室里我们应该保持安静，尊重他人的学习。你可以选择在课间休息的时候去操场上跳舞，这样既能发泄情绪，又不会打扰到其他同学。”
男孩点了点头，表示明白了我的意思。从那天起，他再也没有在教室里跳舞了。他开始更加专注于课堂学习，也更加尊重他人的学习环境。教室里的“啪啪”声消失了，取而代之的是安静而和谐的学习氛围。
通过这次经历，我明白了每个人都有自己的爱好和表达方式，但在特定的场合下，我们需要尊重他人的感受，保持安静。只有在一个和谐的学习环境中，我们才能更好地专注于学习，取得更好的成绩。
教室里的“啪啪”声作文 篇三
教室里的“啪啪”声作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的教室里的“啪啪”声作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，四（2）班的李老师来我们班上课了。她进来没多久，教室里就不时传来了“啪啪”的爆炸声。这到底在上什么课呀？
李老师一进教室，就带来了一个爱心形的神秘盒子。我们很好奇，纷纷猜测起来：有的说里面是香甜的巧克力，有的说是香脆的饼干，还有的说肯定是精美的礼物……同学们叽里呱啦的，教室里顿时炸开了锅。李老师笑眯眯的看着我们，和蔼地说：“我要选一位坐得最好的同学上台打开这个神秘的盒子”。顿时，教室里立刻鸦雀无声，同学们个个希望自己能
接着，李老师要大家推荐两名大力士来比赛吹气球，比赛时间一分钟，看谁吹得最大。这次幸运降临到了郑钦和刘博宇两位同学身上。在同学们整齐的比赛数秒声中比赛开始了：刘博宇龇牙咧嘴的，露出几颗洁白的牙齿，只见他深吸一口气，开始吹了。同学们大喊：“刘博宇，加油！刘博宇，加油！”他鼓起了腮帮子，猛的一吹，气球一下子比我们的头还大了。申张义离刘博宇最近，害怕自己被气球弄伤了，他居然蹲了下来，用双手捂住了耳朵，我也有些害怕，偷偷地躲了起来。刘博宇吹得比郑钦大很多，他胜利了，你看他多得意啊！大家心里直痒痒，都想吹吹气球，看到大家跃跃欲试的样子，李老师给我们每人都发了气球，教室里顿时沸腾起来了，大家吹呀吹，使劲的吹，可高兴了！不时传来“啪啪”的响声，还伴随着一阵阵开心的笑声！
现在，你知道我们教室里为什么会有“啪啪”的爆炸声了吧。
