染雾丢手绢作文 篇一
丢手绢是一种非常受欢迎的游戏，它不仅能锻炼孩子们的反应能力，还能增进彼此之间的友谊。我记得有一次，我和朋友们一起玩丢手绢，留下了许多美好的回忆。
那天，我们一群小伙伴聚在一起，找了一个宽敞的空地开始玩丢手绢。我们站成一个圆圈，每个人都拿着一块手绢。开始时，我们都是用手将手绢紧紧握住，然后在圆圈中传递。当音乐响起时，我们就开始传递手绢。大家都用力地传递手绢，希望能将它传到下一个人的手中。
这个游戏的规则是，当音乐停止的时候，手绢停在谁的手中，谁就要站在圆圈的中间，扮演"丢手绢"的角色。当然，作为"丢手绢"的人，不能动弹，否则就算失败。其他人则要围着"丢手绢"转圈，唱着欢快的歌曲。在音乐再次响起之前，大家要尽快找到自己的位置，否则就会被淘汰出局。
我还记得当我第一次成为"丢手绢"的时候，我感到非常紧张。我努力保持不动，同时也在观察着其他人的动作。当音乐再次响起时，我立刻找到了我的位置，大家都为我鼓掌。虽然我只是"丢手绢"的时间很短，但我觉得这个游戏真的很有趣。
通过这个游戏，我学到了许多东西。首先，我学会了控制自己的情绪和动作，保持冷静。在紧张的情况下，这是一项非常重要的能力。其次，我明白了团队合作的重要性。每个人都要尽力保持自己的位置，同时也要观察其他人的动作，帮助他们找到自己的位置。最后，这个游戏也增进了我们之间的友谊。我们一起玩耍，一起享受快乐的时光，这种经历让我们更加亲近。
总的来说，丢手绢是一个非常有趣的游戏，它不仅能锻炼我们的反应能力，还能培养我们的团队合作精神和友谊。我相信，通过玩丢手绢，我们能够更加快乐地成长。
丢手绢作文 篇二
丢手绢是一种经典的儿童游戏，它不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能够培养他们的观察力和反应能力。我曾经参与过一次丢手绢比赛，这给了我很多宝贵的经验。
那天，我们学校举办了一场丢手绢比赛。全校的学生都参与其中，大家都兴高采烈地准备着。比赛开始前，我们先进行了热身活动，以保证身体的灵活性和敏捷度。接下来，老师向我们介绍了比赛的规则和注意事项。
比赛开始了，我们分成了几个小组，每个小组都有五个人。我所在的小组是由我和我的好朋友组成的，我们之间默契十足。比赛一开始，我们就迅速传递起手绢来。我们用力地传递手绢，希望能够将它传到下一个人的手中。
在传递手绢的过程中，我们必须保持高度的集中注意力。因为手绢传递的速度非常快，稍有不慎就有可能让手绢掉落。所以我们需要时刻观察着手绢的位置和传递的方向，以便能够准确地抓住它。同时，我们也需要迅速地反应，以便在音乐停止时能够快速找到自己的位置。
在比赛的过程中，我学到了很多东西。首先，我意识到集中注意力的重要性。如果我没有时刻关注手绢的位置，就有可能错过抓住它的机会。其次，我也明白了团队合作的重要性。我们必须相互配合，才能够顺利地完成任务。最后，这个比赛也增强了我们之间的友谊。在比赛中，我们互相鼓励和支持，这使我们更加团结。
通过这次丢手绢比赛，我不仅收获了快乐，还学到了很多有用的技巧和经验。我相信，这些经验将对我未来的成长和发展产生积极的影响。丢手绢是一种简单而有趣的游戏，它不仅能够让孩子们享受快乐的时光，还能够培养他们的各种能力。我希望更多的孩子能够参与到丢手绢游戏中，体验其中的乐趣。
丢手绢作文 篇三
丢手绢是个紧张又有趣的游戏！
每当下课，我就会招集同学们玩丢手绢的游戏；"谁要玩丢手绢的游戏？"我要！"我要！同学们纷纷叫着。
游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，再蹲下来。先是由曾文杰丢，他拿着手绢，猫着腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度简直比兔子跳还快，眼睛不时向身后瞟一眼，生怕手绢丢在我身后，心里念着"佛经"："不要丢到我身后！——我豆大的汗珠滴了下来。这时，曾文杰经过我身后，速度加快了，我扭头一看，手绢丢在了我的身后！我立刻转身，捡起手绢，还没站好。就飞也似地追了过去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把扑过去，没想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追时，曾文杰却早已蹲在了我的位置上了。
我拿着手绢，放在口袋里，走啊走啊，把目标投向了跑步慢的林佳烨，到了她身后，我把手绢掏出来，放在了林佳烨后面。之后，还是若无其事的向前走，这是我的"伪装术！走啊走啊，为了不让林佳烨起疑，我走了两圈，经过王鲁佳身后，就跑了起来，让林佳烨认为把手绢丢在了王鲁佳身后。"近了，近了！我叫了起来，可林佳烨还是像木头一样蹲在那里，我一看，有机可趁，就一把捉住了。林佳烨无可奈何，只好跳了一支舞。
"叮铃铃——上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。虽然这次的游戏的时间很短暂，但它的快乐还常常在我的脑海里浮现。
丢手绢作文 篇四
老师带我们玩幼稚的丢手绢游戏。和以往不同的是：这次都由老师先丢，我们不能回头看，丢到的小朋友如果能抓住老师，她就会给我们表演节目，没抓住就要自己表演了。
我一听非常紧张，因为我觉得这都是女孩子玩的，我们男孩不爱玩这些，我记得我一次都没玩过。如果在教室里玩我输的可能性非常大，太小了跑不开啊。
第一轮开始，刚唱一句歌老师就把“炸弹”悄无声息地丢到了一个女同学凳子上，她毫无反应。老师又继续丢，当老师来到我座位后面的时候，我着急得要命，生怕老师丢在我后面。老师盯了我一阵又踢了一下我的凳子，走到别的同学那去了，我的心情才平复下来：她终于走了！老师走到了第一组，接着又返回到第二组，她站在第二排，选定了“轰炸”目标，把“炸弹”扔在了第一排的一个女生后面，那个女生正想着去抓住老师，老师一溜烟跑走了，躲进了她的安全区域。
最后一场开始，我开心极了，我估计老师肯定跑不过我，因为我在校运会上一千米长跑我得了第一名。老师双手放在后面大摇大摆地走着，老师走啊走啊。老师看到一个同学坐得歪歪扭扭，老师说了他一句，然后趁大家看热闹不注意，把“炸弹”放到第二排一个男生身后，男生一发觉就奋力去追，老师和他开始了一场激烈的跑步比赛。最后还是老师胜了，我们想看老师表演节目的愿望泡汤了。
我真没想到丢手绢还能玩得这么有意思！
丢手绢作文 篇五
“丢，丢，丢手绢，轻轻把它放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”远处，操场上正传来一阵令人熟悉却又感到陌生的歌声。
我，慢慢地走了过去，停住脚步。
风，缓缓地吹拂着我的头发，无声无息；温暖的阳光照耀着大地，使我感到舒畅。
“姐姐，过来陪我们一起玩吧！”一位扎着羊角辫的妹妹拉着我的手，说。
“这个嘛，姐姐有事，要先回家了！”我试图挣脱这位女孩的手，有些迟钝，吞吞吐吐地说。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待会儿再走。”我被这小女孩纠缠得没有办法，只能乖乖服从“命令”。
漫不经心地坐了下来，闭上眼睛，听着他们把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一个小女孩摇了摇我的肩膀，指了指我身后的手绢说。我这才回过神来望了望朝着我吐舌头的小男孩，我抓起手绢去追他。“咚”的一声，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你输了，快快接受惩罚吧！”我并不知道男孩口中的惩罚究竟是什么，只见他把手伸过来，用力地弹了一下我的额头。
“哎呀！好痛！”我大叫着，可他们不理我，哈哈大笑了起来。看着他们充满稚气的笑容，我也跟着笑了起来。从他们的笑容中，我读出了快乐。
不知道有多久，没有过这样爽朗的笑声了。我觉得在自己身上似乎再也找不到这种纯真的笑容了……
“丢，丢，丢手绢，轻轻把他……”这首歌，仿佛还回荡在我耳边……
丢手绢作文 篇六
星期六下午，我们玩儿的好开心。
下午两点左右，我们把老师留下的作业做完后，约上姐姐的两个好朋友去儿童乐园玩丢手绢儿的游戏。
我们在儿童乐园的大操场上手拉手盘腿而坐围了一个大圈，首先有我的姐姐来丢手绢，她在我们围的大圈后面跑来跑去，我们拍着双手唱丢手绢，他跑到最要好一个朋友身后，突然放慢脚步，悄无声息的把手绢放在她的朋友身后。起初，那个好朋友并没有察觉到身后的手绢，但是她听到我们都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望着她笑，这时，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那个手绢，赶紧站起来追我的姐姐，只见姐姐飞快下地跑到她好朋友坐过的位置蹲了下来。哈哈，她没追上姐姐，我们哈哈大笑。
刚换姐姐的好朋友都手绢了，直见她蹦蹦跳跳，一会儿在这个朋友身后拍一下，！又跑到那个朋友身后停一下，弄的我们大家紧张极了。突然他跑着跑着放慢了脚步，不知道把手绢丢在谁的身后，姐姐和别人着急的冲我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，赶紧去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我输了，大家罚我表演。这有什么难的？我。最喜欢跳舞蹈了，因此，为她们跳起了《我和小鸟来唱歌》。不一会表演结束，他们热烈鼓掌，我开心的笑了。
接着，又开始了新一轮的游戏。“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住她”……欢声笑语回荡在操场的上空。
