染雾我很烦作文850字 篇一：厌倦了作文的束缚
随着学习的深入，我们逐渐接触到各种各样的学科和任务。其中，作文是一项常见且重要的学习任务。然而，对于我来说，作文已经成为了一种烦恼，让我感到厌倦。
首先，作文给我带来的压力太大了。每次写作文的时候，我总是感到自己被一座大山压得喘不过气来。我需要思考题目、搜集素材、组织结构、展开论述、总结归纳……每个环节都需要花费大量的时间和精力。而且，老师对作文的要求越来越高，不仅要求语言表达准确、连贯，还要求内容丰富、观点独特。这让我感到非常压力山大，无法轻松地完成作文任务。
其次，作文的创作过程让我感到无趣。在写作文的过程中，我总是觉得自己的思维被限制住了，无法自由地发挥。每个作文题目都有特定的要求和限制，我必须按照这些要求去写文章。这让我觉得作文是一种束缚，而不是一种创作的乐趣。我希望能够自由地发挥自己的想象力和创造力，而不是被作文的要求所限制。
最后，作文给我带来的负面评价让我感到失落。每次交作文之后，我都会紧张地等待老师的评价。然而，往往得到的是一些批评和指责。虽然老师的评价是为了帮助我们进步，但是对于我来说，这种负面的评价只会让我感到沮丧和失望。我害怕面对作文的评价，害怕被别人评判和批判。
总的来说，作文已经成为了我学习生活中的一个烦恼。它给我带来了压力、无趣和失落。我希望能够找到一种更好的方式来表达自己，而不是被作文的束缚所困扰。
我很烦作文850字 篇二：重新找回作文的乐趣
作文，一直以来都是学生们的一项必修课程。然而，随着学习的深入，我逐渐对作文产生了厌倦和烦恼。但是，近期我开始重新审视作文，发现它的乐趣和价值。
首先，作文是一种表达自我的方式。通过作文，我可以把自己的想法和感受表达出来，与他人进行交流和沟通。作文可以帮助我整理思绪，提高我的表达能力。无论是写一篇记叙文，还是写一篇议论文，都是一种对自己内心的思考和表达。
其次，作文是培养创造力和想象力的途径。在作文中，我可以自由地发挥自己的想象力，创造出一个个独特的世界。作文可以让我思考问题的多个角度，培养我的逻辑思维能力和批判性思维能力。通过写作，我可以拓展自己的思维边界，培养自己独立思考和解决问题的能力。
最后，作文可以帮助我提升自己的语言表达能力。在作文中，我可以学习和运用各种各样的修辞手法和表达技巧，使我的文章更加生动、有力。作文可以让我学习到很多新的词汇和句型，提高我的写作水平。通过不断地写作和修订，我可以逐渐提高我的语言表达能力。
通过重新审视作文，我重新找回了作文的乐趣和价值。它不仅是一种表达自我的方式，还可以培养我的创造力和想象力，提升我的语言表达能力。我希望以后能够更加努力地写作，享受作文带给我的乐趣和收获。
我很烦作文850字 篇三
每个人在一天的开始总是好心情，而我却与众不同。在每一天的.开始，我总是抱着一种很烦的心情，度过一天。当然，也有会让
我开心的事情，比如说我写了一首诗啊，作文被老师念了啊，但这些日子并不多，只有短短的几天。不过，最让我开心的，是能在作文网上，边写作文边聊天。
日复一日，年复一年。每天都是上学、回家吃饭、写作业、复习、睡觉，一点都没有写诗的时间，也没有玩的时间。以前在初一时，还能在生日时跟同学们一起去爬爬山。但是呢，现在数学老师抓的太紧了，连一个电话都不能跟同学打，唉昔日的好友，已经不在一起了，就是见了面，最多也不过是闲聊几句，要写作业吗！也是，少壮不努力，老大徒伤悲啊，谁不想长大拥有一个好的职业呢？现在，学习不好就会被淘汰，谁想被淘汰。学习不好的我一向只能靠业余时间来多用点功，又是谁叫我上课不听讲呢？
经常碰到一些学习好的伙伴，他们也放弃了玩乐，只有少数不多的人可以边学边玩，又可以成绩好。我真的很羡慕他们，但羡慕又有什么用呢？哪时候数学作业错了几道题，我甚至不敢拿给爸爸看，我怕爸爸那无情的手掌。
每天一回到家，我就只能埋下头来做作业，数学、语文、英语、生物、地理、物理、历史、政治这么多的学科压的我快喘不过气来，学校有练习册、试卷，家里照样有，还有复习资料。一沓的练习已经装满了我的书柜。星期六和星期天，本来是我最期待的，现在变成了我最怕来临的。面对将要来临的化学，我更是痛苦万分。
时间，什么时候能由我来掌握你呢？现在，我只想说三个字我很烦！
初二就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。
初二就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。
初二就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。
初二就是八科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。
初二就是奔入食堂跌跌撞撞骑车回家哼哼唱唱。
初二就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。
初二就是老师教诲拉拉杂杂父母叮咛唠唠叨叨。
初二就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。
初二就是金榜提名风风光光名落孙山凄凄惶惶。
