染雾我们的成长作文 篇一
每个人的成长都是一段旅程，充满了喜怒哀乐，而我们一群同学的成长之路也是如此。回首往事，我们不禁感慨万分，感慨那些曾经的青涩和无知，感慨那些成功的喜悦和失败的痛苦。但无论经历了什么，我们都在成长的过程中明白了许多道理，体会到许多人生的真谛。
曾经的我们是一群怀揣梦想的孩子，对未来充满了期待和向往。我们每天都在努力学习，为了成绩奋斗，为了梦想努力。那时的我们，无论走到哪里，总是精神饱满，充满了自信和干劲。我们互相鼓励，互相帮助，共同向前迈进。
然而，成长的道路并不总是一帆风顺的。我们也经历了失败和挫折。记得有一次，我们参加了一场学校的辩论赛，结果以失败告终。那一刻，我们感到非常沮丧和失落，甚至有些想放弃。但是，我们并没有因此而气馁，而是从失败中吸取教训，不断反思和改进。我们相信，每一次的失败都是一次宝贵的经验，帮助我们更好地成长。
除了学习和竞赛，我们还参加了各种各样的活动，丰富了我们的课余生活。我们一起参加了学校的运动会、文艺晚会以及志愿者活动。通过这些活动，我们不仅锻炼了身体，也培养了团队合作精神和社会责任感。这些经历让我们更加成熟和自信，也让我们明白，人生的意义并不仅仅是追求个人的成功和利益，更重要的是为社会做出贡献。
现在的我们已经步入了高中阶段，迎来了新的挑战和机遇。我们明白，高中生活不仅仅是学习的阶段，更是人生的关键时期。我们要面对更高的学业压力，要选择适合自己的专业方向，要面对更广阔的人际关系。但无论面对什么，我们都有信心和勇气去迎接，去克服困难。
我们的成长之路还很长，还有很多困难和挑战等待着我们。但我们相信，在这条路上，我们不会孤单。我们会一直相互支持，共同进步。我们会坚持梦想，为了自己和社会的未来而努力。我们的成长之路，注定是充满希望和美好的。让我们一起努力，书写属于我们自己的成长故事吧！
我们的成长作文 篇二
成长是一场旅程，是人生中不可避免的经历。在这个过程中，我们经历了许多的变化和成长，收获了许多宝贵的经验和教训。
回想起我们刚刚踏入学校的那一天，我们是多么的稚嫩和无知。我们迷茫地走在陌生的校园里，不知道该怎么适应新的环境和同学们的相处。但是，随着时间的推移，我们渐渐地适应了学校生活，也结交了许多志同道合的朋友。
在学校里，我们不仅学会了知识，还学会了如何与人相处。我们学会了团队合作，学会了分享和帮助他人。在课堂上，我们互相学习，互相鼓励，共同进步。在课外活动中，我们互相支持，互相帮助，共同成长。
在成长的过程中，我们也经历了许多的挫折和失败。记得有一次，我们参加了学校的篮球比赛，结果以失败告终。那时的我们非常失落和沮丧，对自己的能力产生了怀疑。但是，我们并没有因此而放弃，而是从失败中吸取教训，不断努力提升自己。我们相信，只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
除了学习和竞赛，我们还积极参加各种社会实践活动，丰富了我们的人生阅历。通过参与志愿者活动，我们懂得了奉献和感恩；通过参观博物馆和展览，我们开拓了视野，培养了对艺术和文化的欣赏能力。这些经历让我们更加成熟和自信，让我们明白，成长不仅仅是追求个人的成功，更重要的是为他人和社会做出贡献。
现在的我们已经进入了新的阶段，面临着更大的挑战和机遇。我们要面对更高的学业压力，要选择适合自己的专业方向，要面对更广阔的人际关系。但是，我们相信，只要我们坚持努力，勇往直前，一定能够取得更大的成就。
成长的道路上，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。但无论经历了什么，我们都在成长的过程中明白了许多道理，体会到了许多人生的真谛。我们会珍惜每一次的成长机会，不断努力提升自己，为自己和社会的未来而努力。让我们一起努力，书写属于我们自己的成长之路吧！
我们的成长作文 篇三
在成长的过程中，随着时间的堆叠。我们对一切事物的认知越来越多的参杂了一些主观的色彩，从小时侯的对现有知识的信服，到现在的独立思考与叛逆，逐渐向伤感乃至感伤的演变。然后我们就越趋向于成熟，对世间的成败挫胜、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感伤去面对。
伤感是被动的，是一件事物引发一个人的情感触动，从而产生一种类似于消极的情绪。而感伤则是主动的，是一个人积极地去对某一事物进行联系思考从而得到的一种悲凉的感悟。
十二岁以前，我们还上小学。当我们舔着用自己为数不多的零花钱买的冰棒时，我们很快乐。当我们拿着满分的考卷向同学炫耀时，我们很快乐。当我们被宣布毕业将要面临分别时，我们还是很快乐。（因为漫长的暑假将要来临）那时，我们是天真的“白痴”；那时，我们是骄傲的无知。没有什么可以撼动我们发自内心的欢笑！即使是考试失利，我们笑过后就等待下次；即使是亲人离逝，我们哭过后仍记得彼此。小学是快乐的时代。
十六岁以前我们处在中学。身体的发育引发了我们情感的“发育”。在男女生频繁交往的同时多了一层的朦胧。我们会为与某个女生（男生）擦肩而过而快乐，也会为她（他）与某人的亲密而伤感。我们会为成绩的进步而快乐，也会为排名的落后而伤感。我们会为某次聚会而快乐，也会为毕业的分离而伤感。那时，们是快乐的迷痴；那时我们是忧郁的天使；情窦初开的我们会快乐会伤感会微笑会失落。初中是快乐+伤感的年代。十九岁以前，我们学在高中。这时的我们身体和思想近乎成熟。
在学习上我们失败过，在恋爱中我们经历过，在内心里我们痛苦过。但是我们仍旧会为了某个电视的情节而落泪，但是我们仍旧会去思考在这场难以割舍的恋爱中到底是谁错谁对。一路走来，面对过太多的失败和挫折我们不快乐。何去何从，在这般迷茫的现实中我们伤感着。然后我们伤感地学会放弃，然后我们感伤地寻找代替，才知道原来一切都是可以……我们应学会无牵无挂，我们应知道在现实面前谁都不是谁的谁。高中是伤感+感伤的时代。
十九岁以后，我们活在大学或漂流于社会。我们的理智使我们不再为千篇一律的失败而伤感，我们的无奈让我们学会了麻木。当金融风暴再次吹遍全世间的时候，我们在伤感我们生不逢时的同时，还得为就业，为生活而奔波忙碌。大学如同社会，是麻木+感伤的时代。
成长让我们伤感，成长让我们感伤。在快乐失掉的同时，我们还学会了孤单，越长大越孤单……
我们的成长作文 篇四
古语说得好“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊，这就话说的无疑是在说我呀，我是一名初中学生，在学校里我曾经骄傲过，也曾失败过，又曾经绝望过。现在的我已经适应了这种“绷紧神经”的学习和生活；也是我在这里真正明白∶“适者生存，不适者被淘汰”这个道理；早这里我真正明白了∶“知识改变命运”的启示。
小学时，记得每次到了周末的时候，我便会去同学家玩，那时的我，觉得朋友就是一个“顶天立地”的词；每次到了春游的时候，我可以与老师和同学一起探寻春的足迹，去体验大自然的奥秘；到了小学快毕业考试时，老师们会布置像“一座山”似得作业，简直把我压得喘不过气。
但是时间又怎么会垂怜你呢，一眨眼，小学的难忘生活也结束了，我带着老师和父母的期盼进入了自己理想的班级。到了初中我才发现一切都变了，没有和自己小学时那么知根知底的朋友了，没有像父母那样关心你的人了，也没有像小学时，春天和伙伴一起放风筝的乐趣了。但是，我却获得了，一个很好的竞争对手、一个十分关心并看着我们在学习中成长的老师。虽然没有了与同伴们在蓝天和白云间的嬉戏，但却仍然有老师陪着我们一起学习的乐趣，虽然周末的娱乐时间被占据了，但却可以用书本来充实我的知识视野；也没有小学时的那般任性、渐渐地我成长为了一个乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，摆脱了小时候的幼稚与天真。
在这里我要说：“同学们抓紧时间学习吧！名校在等你、祖国需要你”不要让“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟”否定了你；学习吧，做一个在学习中的佼佼者，学习吧，因为它可以改变你的命运；学习吧，成为一个能担当起明天太阳的接班人吧，不要让今天成为过去，不要让明天成为遗憾。
只要你热爱学习，善于学习，这又何常不是一种成长。
我们的成长作文 篇五
我们一天天长大，从幼稚无知到渐渐懂事，时间在一点点地打磨每一个孩子。那些年，我们学过很多很多，经历过很多很多，回眸展望，那些年印在我们成长足迹中抹不掉的东西。
——题记
那些年，我们收获了甜蜜的友谊
那些年，我们最大的收获非友谊莫属。友谊在我看来，是这个世界上最纯洁的东西。它没有隐瞒，没有谎言，只有人与人之间最真挚的情感。正如我和她之间的友谊一样，就拿一件小事来说说，我俩每日一同上学放学，每日都会等到对方来了为止，哪怕时间很久很久，也不会有半点怨言。有人问我们为什么愿意等对方那么久，我们相视一笑回答说：“因为我们是好朋友。”
那些年，我们咀嚼过失意的苦涩
有开心，自然就有伤心；有希望，自然也有失望，人生的道路上，一切都是相对的。谁又不曾咀嚼过失意的苦涩呢？有一次，我去参加二胡考试，在考官面前，我拉响了那首自己倒背如流的曲子，走出考场耐心地等待着所有考生考完之后放榜，当我满怀期待地走近榜单前，现实却给我开了一个玩笑，我落榜了。我眼眶红红地走出了那儿，当我失落地离开，走远，安静了，我才真正明白，这滋味也许就叫做失意的苦涩吧。
那些年，我们懂得了感恩他人
感恩，这两个既熟悉又陌生的字眼，无数次地出现在我们的口号中，可我们什么时候又懂得真正感恩？直到我逐渐长大，才慢慢明白这两个字最朴实的含义。今年的母亲节又来临了，还记得去年母
亲节的时候，我六点钟起床为妈妈亲手做了一顿早餐，桌上还放着“母亲节快乐”的字样，便匆匆跑回床上装作熟睡的样子，想到妈妈起来后看到这个意外的惊喜是什么样的反应，我悄悄地走到她的身旁，送上了我准备已久的礼物。看到妈妈满心欢喜的样子，我想，也许这些真的算不了什么，但对于她来说，这便足矣。
我们的成长就是这样，有喜有忧，当岁月积累的足迹越来越多时，我们也正在成长，这些都是时间的杰作。多年以后，也许有些人，有些事，我们都会淡忘，但一定不会忘记的是——那些年，我们的成长足迹。
我们的成长作文 篇六
仰望星空，每一颗银河中闪耀的星辰，都蕴藏着一位少年执着的梦。
还记得童稚时，老师也曾询问过我们对于未来的梦想，每一位孩子的瞳孔中都充满着对未来的希冀，“我要当科学家”、“我要当医生”、“我要当警察”同学们七嘴八舌地道出了自己的梦想。小时候的梦想是单纯的，我觉得警察很帅，我就想当警察；他觉得做医生可以给人治病，所以他选择做医生老师教导我们：从小要好好学习，长大了才能实现自己梦想。
这些年，在父母和老师的殷切教导下，我也曾有过一番成绩，然而时光漫漫，求学之路并非坦途，我渐渐生出了倦怠之心，对于父母的良苦用心开始愈加不解，甚至脑海中有了“读书无用”这样的消极思想。我每天都梦想着自己快点长大，好逃出这烦人的“牢笼”，用不着天天被安排学习，用不着天天接受管教，可以自由自在地享受生活，做自己喜欢的事情。我开始变得有些急躁，甚至叛逆。
星光依然闪烁，少年的梦却似乎有些暗淡了。
爸爸似乎看出了我的迷茫，今年假期特意安排我去他的家乡，开启一次学农之旅，带着我一起回顾他儿时的记忆，重走他的成长之路。
爸爸的家乡是一个贫穷而又敝塞的村庄，儿时的玩伴没读多少书，现在还在家里务农。他们的小孩与我同龄，于是我们被安排在一起同吃、同住、同学习、同劳动。清晨，村里的小山、房子、河流和葱郁的竹林都沉睡未醒。整个村落，只有我们这帮起早踏山路去上学的孩子们，我们睁着惺忪的眼睛，背着书包，一路上叽叽喳喳。山路崎岖，然而有好友相伴，我们也并不觉得过于辛劳。
一周时间的相处，我深切感受到农村少年生活的艰辛、贫乏、不易。十来岁的孩子，本应和我一样享受着无忧无虑的快乐童年，而现实却给了他们本不该承受的负担。学习之余，他们还要操劳家务，甚至连割草锄地这样的重担也都压在了他们身上，可即便如此，更让我难以忘怀的，是他们那清澈而又坚定的目光，以及对知识的渴望。偶然之际，我们又一次谈及对与未来的畅想，那一幕似曾相识的场面又一次浮现在我眼前，“我要当科学家”、“我要当医生”、“我要当警察”那些农家少年们一个个昂然作答，眼神中充满着对未来的畅想，而我嗫嚅了许久，却只有沉默以对。
我望着教室墙上那一句句苍劲有力的标语，“地瘦栽松柏，家贫子读书”、“穷且益坚，不坠青云之志”又回想最近这些荒唐的举动，终于羞愧地闭上了眼睛。
游学回到家中，我的心情是复杂的，晚上又专门收看了央视《开学第一课》，不管是抗疫节目展现的英雄事迹，还是钟南山爷爷学习成长和为国家做出重大贡献的励志故事都让我深深感动，这让我真正理解了爸爸说过的，“努力读书，不是为了一定要成功，是希望你将来拥有实现梦想的能力，能够选择有意义、能为社会多做贡献的工作，实现自己的人生价值”。
有了今年假期这段难忘的经历，我改变了很多，爸爸妈妈说我从学农回来变得更加懂事，好像一下子长大了。我懂得了感恩师长、主动学习、勤于劳动，但最可贵的是，我终于明白：只有脚踏实地，珍惜当下，为心中的目标努力奋斗，才不会让梦想变成虚妄，才是真正的成长。
心有朝阳夜有光，少年不惧岁月长。成长之路总会有所坎坷，但我相信，收拾行囊，砥砺前行，梦想终有一日会绽放！
