染雾拒绝校园欺凌作文 篇一：校园欺凌，让我们共同守护友谊的阳光
校园欺凌是指在学校中，一些学生以不良的方式对待其他学生，进行身体或心理上的伤害。这种行为不仅严重影响被欺凌者的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。作为学生，我们应该共同拒绝校园欺凌，守护友谊的阳光。
首先，拒绝校园欺凌是每个学生应尽的义务。我们每个人都有权享受一个安全、和谐的学习环境。当我们目睹欺凌行为时，应该勇敢站出来，为受害者发声。我们可以通过向老师、家长或学校相关部门举报，让他们采取相应的措施来制止欺凌行为。此外，我们还可以主动与欺凌者沟通，试图解决问题，帮助他们认识到自己的错误，改正行为。
其次，拒绝校园欺凌需要建立一个友善、包容的学习环境。我们应该尊重每个人的个性和差异，不歧视、不嘲笑他人。如果我们发现有同学被孤立、被排挤，我们应该主动关心他们，帮助他们适应学校生活。我们可以邀请他们一起参加活动，一起玩耍，让他们感受到友谊的温暖。此外，我们还可以组织一些关于友谊、团结的主题班会或演讲比赛，提高同学们对友谊的重视和珍惜。
最后，拒绝校园欺凌需要全社会的共同参与。学校、家庭和社会应该共同努力，加强对校园欺凌的宣传和教育。学校可以开展一些关于校园欺凌的知识普及活动，让学生了解欺凌的危害和后果。家庭可以与学校进行密切合作，共同关注孩子的学习和生活状况，及时发现并解决问题。社会可以加强对校园欺凌的法律监督，对欺凌行为进行严惩，让欺凌者付出应有的代价。
在我看来，拒绝校园欺凌不仅是一种责任，更是一种美德。每个学生都应该积极参与到拒绝校园欺凌的行动中，共同守护友谊的阳光。让我们用友善、关爱的态度，创造一个和谐、温暖的校园环境，让每个学生都能在这里茁壮成长。
拒绝校园欺凌作文 篇二：构建和谐校园，共同远离校园欺凌
校园欺凌是一个严重的问题，它不仅伤害了受害者的身心健康，也破坏了整个校园的和谐氛围。为了构建和谐校园，我们每个学生都应该共同努力，远离校园欺凌。
首先，我们要树立正确的价值观。校园欺凌往往源于对他人的歧视和不尊重。因此，我们要学会尊重每个人的个性和差异，不以外貌、成绩、家庭背景等为由对他人进行歧视。我们应该相信每个人都有自己的闪光点，应该给予他们机会展示自己的才华和能力。
其次，我们要培养同理心和友善的品质。同理心是一种关心他人的能力，只有拥有同理心，我们才能体会到被欺凌者的痛苦和困境。在日常生活中，我们要关心身边的同学，主动帮助他们，给予他们支持和鼓励。我们要学会分享快乐，共同度过困难，让每个人都感受到友谊的温暖。
最后，我们要加强校园欺凌的宣传和教育。学校可以通过开展主题班会、举办讲座等形式，向学生普及校园欺凌的危害和后果。同时，学校还应该加强对学生的心理辅导，提高他们的抵抗欺凌的能力。家庭也要与学校密切合作，关注孩子的学习和生活状况，及时发现并解决问题。社会可以通过加强对校园欺凌的法律监督，对欺凌行为进行严惩，让欺凌者付出应有的代价。
在构建和谐校园的过程中，我们每个人都是关键的一环。拒绝校园欺凌不仅仅是一种义务，更是一种责任和担当。让我们共同努力，远离校园欺凌，为创造一个和谐、温暖的校园环境贡献自己的力量。让友谊之花在校园中绽放，让每个学生都能享受学习和成长的乐趣。
拒绝校园欺凌作文 篇三
在和谐的学校里，学生们互相帮助，互相学习，讨论问题。在操场旁边，你可以听到远处传来的郎朗书籍的声音，瞬间就做出了一首美妙和谐的音乐。一切似乎都很美。柔和的阳光似乎落在每个人身上，幸福似乎无处不在。
然而，在这美妙的音乐中，仍然有一些恼人的噪音打扰人们，影响他们的身心健康，使他们恐惧和恐慌。今天，随着社会的快速发展，校园欺凌不再是偶尔飞过天空的流星。它像一团可怕的火焰一样燃烧着，悄悄地、可怕地蔓延着，变得越来越猛烈，越来越难以阻挡。
那么，为什么这些悲剧经常发生在本该安静和谐的校园里，那些本该用美丽而天真的语言描述的少女们却越来越多地与暴力、温德尔迪金森和谋杀联系在一起？校园暴力的话题极其沉重。面对校园暴力，学生不知所措，家长教育者不知所措。
诚然，校园暴力有很大的可能性，它的遏制不是一次性事件。归根结底，只有正确的药物才能治愈疾病。如今，大多数学生都是独生子女，他们往往在精心呵护下成长。在极度宠爱中长大的孩子经常会无意识地形成别人必须服从我的错觉，并形成一种以自我为中心的意识。正是这种极端的以自我为中心的思想造就了孩子不正常的自尊心态，这使得孩子只关注自己的利益，而忽略了他人的狭隘性格。一旦别人不能满足自己的利益，他们就会立即采取一些过分的行动进行报复，给别人所谓的“惩罚”。其中不乏残忍的“江湖仇杀”，通过伤害对方的身体或生命来发泄愤怒。
此外，学校教育的学科功能逐渐丧失。在法规，不合理的义务教育的限制下，大多数学校很难处罚学生。纪律功能的丧失促成了极端心理的自由萌发，暴力的人变得无知和无畏。其次，学校的软弱也导致教师处理纠纷的权威下降。对一些暴力儿童进行推理和影响是没有用的，但是老师只能这样做。他们非常尴尬。因此，许多学生认为老师不能从根本上解决问题。最终，他们还是不得不依靠自己的力量和小团体的力量来解除他们的仇恨。
值得注意的是，目前越来越多的网络游戏出现在应用市场上，其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面。在虚拟世界的`具体形象中，玩家感受到虚拟的暴力快感并将其运用到现实中，却不知道自己已经受到了左右甚至左右的影响，盲目地跟随，最终导致了不可避免的悲剧。
因此，青年学生应该树立正确的道德观念和秩序观念，培养宽广的胸怀，不要因小事惹大麻烦。学会化大为小，改变偏激的想法，礼貌待人，以爱相待。
校园需要阳光，让阳光给“苍白”的灵魂注入活力和希望，谱写属于青春的和谐之歌，让我们摒弃欺凌，在阳光中快乐前行。
拒绝校园欺凌作文 篇四
家有家规，国有国法。在学校，也有学校的规矩。可在原本应该平安和谐的校园中却屡屡发生一些不该发生的事件，校园暴力普遍存在：有一名初二女生，她永远也无法忘记那一幕：几个男生把她摁倒在地，使劲打，踢，甚至撕扯她的头发，在这过程中，她只能拿撮箕挡着自己的头，也没有办法过多反抗，只能稍稍反抗一下，怒斥一下。而打她的男生，却说是纯属娱乐。更有人拿手机，把这一幕拍了下来，在拍摄的过程中，还有人兴奋地说：“别挡着我拍！”……
看了这个事例，你有没有什么话要说？近年来，校园暴力这4个字越来越频繁的出现在新闻、报纸上，每一次的报道，总能让我震惊。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见；昨天
还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳；昨天还怦怦博动的心，今天就已经停动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢直视。这些孩子在花季的岁月里就失去了生命，给家人留下了无限的悲痛。生命无价，每个人只有一次，我们在保护自己生命的同时，也要懂得爱惜他人的生命。
也许很多人都会认为这种事没什么大不了的，像这种事小孩之间开开玩笑嘛，有什么不可以的。或许有人会这样说。那就再看看下面的事例：
郑某、李某、郑某某与被害人王某是同班同学，20年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，而后郑某、李某与郑某某使用了木棒、木质扫把、钢板等作案工具，击打王某，使王某头部造成了重伤，后经抢救无效死亡。还有，20年10月25日晚，被告人王某与李某、李某某预谋绑架其舅舅的孩子以勒索钱财用于网络游戏。李某未表示参与。次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某将事先准备的砖块将邵某打死。如花的生命就这样离去。如果当时他们遵守了法律，意识到法律的重要性，就不会造成这样的惨剧。如果他们认识到生命的可贵，既爱惜自己的生命也珍视他人的生命，这样的惨剧也不会发生……
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们不要因为恶事小而去做，善事小就无视它。同样“小恶不制，必然发展。”因此，我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为做起，从一点一滴做起，从每一件小事做起。邓小平爷爷也曾说过：“法律教育要从娃娃抓起。”的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望。因此，我们从小就要养成学法、知法、守法、用法的良好习惯。“法”无处不在，它不是生活的负担，它是生活的准则，是人们用来规范和约束自己的行为准则。
如果，每个社会公民都能用“法”约束自己的行为，每个青少年从小做到“法治在我心中”，珍视自己和他人的生命，拒绝校园暴力，那么，我们的社会必将更加和谐，我们的生活必将更加幸福安定！
