染雾文具盒里的故事作文 篇一
文具盒里的故事
我有一个特别的文具盒，它是我上小学时的第一份礼物。文具盒的外壳是粉色的，上面还有一只可爱的卡通猫咪。每次看到这只卡通猫咪，我就会忍不住微笑。
这个文具盒里装满了各种各样的文具，如铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。这些文具虽然看起来平凡无奇，但每一件都有着属于它们自己的故事。
最引人注目的是那支破旧的铅笔。虽然它已经用了好几年，笔身上布满了斑斑点点的痕迹，但它仍然坚持着写下每一道数学题和每一个字母。这支铅笔见证了我学习的点点滴滴，它陪伴我度过了许多考试和作业。
还有一只小小的橡皮，它是我最喜欢的文具之一。虽然它非常小，但它的橡皮擦力却非常好。每当我犯错时，我就会用它擦掉错误，重新开始。橡皮就像是一个小小的魔法师，帮助我纠正错误，让我变得更加自信。
尺子是我的得力助手，它帮我测量各种各样的长度。有一次，老师让我们画一条30厘米长的线，我用尺子测量了好几次，结果总是差一点。我有些沮丧，但尺子却鼓励我说：“不要放弃，再试一次！”我听从了尺子的建议，终于成功画出了一条完美的30厘米长线。
文具盒里还有一支漂亮的钢笔，它的笔身上镶嵌着一颗小小的钻石。每次使用这支钢笔时，我都会感到特别的兴奋。我喜欢用它写一些特别的字或者画一些漂亮的图案。这支钢笔让我感到自己变得更加优雅和成熟。
文具盒里的每一件文具都是我成长道路上的好朋友，它们给予我力量和勇气。虽然它们只是一些平凡的文具，但它们的故事却让我感动和鼓舞。每当我打开文具盒，看到这些文具，我就会想起它们的故事，这让我觉得自己不再孤单。
文具盒是我宝贵的财富，它不仅给我带来了便利，还陪伴我度过了许多难忘的时刻。我相信，无论我长大到哪里，文具盒里的故事将会一直伴随着我，成为我心中最珍贵的回忆。
文具盒里的故事作文 篇二
文具盒的魔力
我有一个神奇的文具盒，它里面有着许多魔力。每当我打开它，就像打开了一个神奇的世界。
文具盒里有一支魔法铅笔。每当我在数学考试中遇到难题时，我只需要轻轻一按铅笔尾部的按钮，铅芯就会出现一个小小的提示，帮助我解决问题。这支铅笔就像是我的小助手，让我在学习中更加得心应手。
还有一只魔法橡皮，它可以擦掉不仅是纸上的错误，还能擦掉我对自己的质疑和担忧。每当我感到焦虑或者失落时，我会用魔法橡皮擦掉这些消极情绪，重新开始。橡皮的魔力让我变得更加坚强和自信。
文具盒里还有一把魔法尺子。每当我需要测量一些特殊形状的物体时，尺子就会自动变形，帮助我准确地测量。有一次，我需要测量一片弯曲的纸条的长度，普通的尺子无法达到我想要的效果，但魔法尺子帮助我解决了这个难题。尺子的魔力让我在学习中充满了创造力和想象力。
文具盒里还有一支魔法钢笔。每当我用它写字或者画画时，它会自动调整笔画的形状，使我的字和画更加漂亮和流畅。我曾经得到一份很高的书法成绩，那是因为魔法钢笔的帮助。钢笔的魔力让我变得更加艺术和有创造力。
文具盒里的魔法让我感到无比的惊喜和快乐。每次使用这些魔法文具时，我都会充满动力和自信。它们不仅帮助我解决了学习上的问题，还让我拥有了更多的想象力和创造力。
文具盒的魔力不仅是一种工具，更是一种精神力量的象征。它让我相信，只要我用心去做，就能克服任何困难和挑战。它教会了我坚持不懈和自信的重要性。
文具盒是我最好的朋友，它陪伴着我成长。我相信无论我走到哪里，文具盒的魔力都会一直伴随着我，给予我勇气和力量。我会珍惜这个神奇的文具盒，它是我宝贵的财富。
文具盒里的故事作文 篇三
我是一个可爱的文具盒，我穿着一身天蓝色的外套，里面装着铅笔、尺子等文具。 6文具盒里的故事
每个人的文具盒里都有铅笔，橡皮擦和转笔刀，平时它们生活很和谐，但是有一天却吵起来了下课了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的铅笔发话说：“你们这些平民哦，什么也做不了，整天睡觉，不像我，勤奋的为主人工作，主人画图时，我帮他画出了个漂亮的图形，我还帮他写出了写字，等等，我数都数不清了。可不像你们……”转笔刀听了说：“你笔尖粗的时候，还不是我帮你削的比尖，否则你怎么能帮主人写出优美的字呢？”铅笔刀听了很生气的说：“我没你的帮忙也行，谁说你定要帮忙的”转笔刀听了不理它，转到另一边去了。
这时候，在一旁默默无闻的橡皮擦发话说：“铅笔小姐，没了我，你写错字谁帮你擦啊，要不是我帮你，你可能整页都市错字了。”“是是是，你有帮我，可是你们帮主人的忙还是不够我多，我虽然娇小，但比你们能干。”橡皮擦不服气的说：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”转笔刀回。铅笔刀说：“我不想跟你们吵”在一旁的便利贴听了后说：“我们是为主人服务的，而不是吵架。我们每个人都各有各的特点，每有一个人是完美的，有缺有优，何必要争吵呢？”它们听了都忏悔的低下头。
是啊，每个人都有优点和缺点，每没有一个人是十全十美的，所以我们要正确的看待自己的优点和缺点。
文具盒里的故事作文 篇四
红红有一个文具盒，里面的文具们常常因为比谁的功劳大而吵闹。
这不，一大清早又吵开架了，铅笔骄傲地说：“我的功劳大，没有我，主人怎么写字呀？看我身材多苗条，主人只用三个指头就把我捏住了，看看你胖死了，像头大笨猪。”自动笔不服气地说：“我的功劳大，你笔头秃了还要削，我却不用削，按一下就行了，很节约时间。”
尺子扯开嗓门说：“我的功劳大，每当主人画线的时候，用我就能画直，没了我，主人不是画不直线段了吗？再说了，画线难道还用橡皮吗？”橡皮不服气了：“我的功劳最大，每当主人写错字的时候，用我一擦，就完事了。”
中性笔刚从睡梦中醒来，听到它们在争功，便也加入了争功的行列，中性笔得意地说：“我的功劳最大，不像你这个钢笔一样需要吸墨汁，我很方便。”钢笔笑眯眯地说：“主人练钢笔字时，非用我不可，不会用你的，嘿嘿…”
就这样，文具盒里的文具不停地争吵着，个个争得面红耳赤，吵得嘴都磨破了皮。渐渐地，文具们都成了‘敌人’。
每当红红用文具的时候，文具们都躲了起来，原本考100分的红红立即变成了60分的红红，结果被老师打了一顿。红红伤心的哭了起来。
文具们看到小主人哭了，心里很不是滋味，这时，文具盒爷爷出马了，他一本正经的说：“每个文具都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处，大家只有团结一致，发挥自己的特长，一起为小主人服务小主人才能学习进步”
文具们听了这话，涨红了脸，相互道歉，从此以后，文具们和睦相处。
文具盒里的故事作文 篇五
“我最厉害！”
“我最厉害！”
一个夜深人静的晚上，亚旗的铅笔盒里炸开了锅。
铅笔奥迪达睁大了圆溜溜的眼睛瞪着橡皮格芝：“小子，你听着——我——比——你——厉——害！”
“你敢说你比我厉害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，还不得我帮你？”格芝张大了嘴。
“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是个废物！”奥迪达掐着腰，怒发冲冠。
“咱比试比试。”格芝用手比了“V”，撇撇嘴。
第二天，“亚旗，你怎么不带笔？”老师气得脸都快歪了。“今天咱们班校长监考！”亚旗潸然泪下。格芝果然成了废物，一整天闷在笔盒里。格芝叹气。
“哈哈！还得看老子的！”奥迪达得意地看着垂头丧气的格芝。
“呀！错了！错了！”亚旗把桌子翻了个底朝天，没有格芝的踪影。奥迪达看着试卷上的“红绿灯上写着：‘好人禁止通行’，”也叹了口气：“行人转眼看成了‘好人’，我转眼成了扣分的‘起因人物’！”
“看来不能骄傲。”格芝惭悔。
“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，吓了他俩一跳。
“每个人都有自己的优点和缺点，我们不能拿自己的优点去比别人的缺点。”卡璐给两人上“道德法治课”。
“是。”两人点点头，互相看了一眼。
“三角尺的功劳！”格芝反应快，“他让我们懂得了‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’的道理！”
三人的脸都红了。
从此，铅笔盒里成了一片“和谐”的海洋。
文具盒里的故事作文 篇六
一天晚上，我正躺在床上睡觉，突然，被一阵闹声吵醒了，于是，我起来查个究竟。原来，是文具盒里发出的声音。
只听，铅笔第一个说道：“这里，要属我的本领最大！小主人每天都要用我来写字，看看，用我写出来的字多漂亮啊！”
“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你写错的字，怎么办？还不是要靠我来擦。没有我，作业怎么保持干净和正确呢？所以说，本领最大还得是我！”
“才不是呢！”文具盒马上跳出来反驳：“要说本领，谁能大得过我？没有我，小主人还不知道上哪儿找你们去呢？就说上次，橡皮你离开了我，小主人为了找你，还整整花了一个小时呢！还有你，铅笔，乱跑，是不是把小主人的手刺伤了？”
蜡笔也听不下去了，说：“你们说得都不对，应该是我的本领最大。要是没有我，你们大家谁能画出蔚蓝的天空、碧绿的青山和五彩缤纷的世界？”
尺子也不分上下，说：“要是没有我，小主人线都画不直了！”
大家你一言，我一语，吵个不停，谁也不肯让谁！这时候，只听书包爷爷语重心长地说：“孩子们，你们每一个人的本领都很大，不管少了你们哪一个，小主人都不能专心学习。所以我们要团结一致，不能让小主人失望”
大家听了书包爷爷的话，都羞愧地低下了头。喧闹的夜晚再次平静下来！
