染雾争论的作文600字 篇一
争论：电子书是否取代纸质书？
随着科技的不断发展，电子书的出现引发了人们对于纸质书是否会被取代的争论。一方认为电子书的便利性和环保特点使其成为未来阅读的主流形式，而另一方则坚持纸质书的独特魅力和阅读体验不可替代。下面就让我们来探讨一下这个争论。
支持电子书取代纸质书的人认为，电子书具有便携性和储存容量大的特点。一本电子书可以存储数百本书籍，只需要一台小巧的设备就可以携带，不再需要背着沉重的书包。而且电子书可以通过云端同步，无论在任何地方都可以随时随地阅读。此外，电子书的环保特点也是支持者的一个重要原因。纸质书需要大量的木材和水资源，而电子书则可以节约这些资源，减少对环境的破坏。
然而，反对电子书取代纸质书的人则认为纸质书有着独特的魅力和阅读体验。他们认为纸质书的质感和气味是电子书无法替代的，翻开一本纸质书，可以感受到纸张的触感和书页的声音，这是电子书无法给予的。此外，纸质书也可以充分展示出书籍的装帧和插图，给读者带来更加丰富的阅读体验。而且，纸质书的存在也有助于保护眼睛，相比电子设备的辐射，纸质书对视力的伤害更小。
综上所述，电子书是否能够取代纸质书仍然存在争论。支持者认为电子书的便利性和环保特点使其成为未来阅读的主流形式，而反对者则坚持纸质书的独特魅力和阅读体验不可替代。无论争论的结局如何，我们应该保持开放和包容的心态，接受科技进步带来的改变，同时也珍惜纸质书所带来的美好体验。
争论的作文600字 篇二
争论：手机在学校是否应该被禁用？
随着手机的普及和便利性，越来越多的学生在学校使用手机。这引发了人们对于手机在学校是否应该被禁用的争论。一方认为手机的使用对学生的学习和集中注意力会产生负面影响，而另一方则主张在合理的范围内允许学生使用手机。下面就让我们来探讨一下这个争论。
支持禁用手机的人认为手机的使用会分散学生的注意力，影响他们的学习效果。手机上的各种社交媒体和游戏成为了学生们的主要注意力所在，他们很难抵抗诱惑去玩手机而不是专心听讲。此外，手机的使用还容易造成学生之间的交流障碍，他们更倾向于通过手机来沟通而不是面对面交流。而且，手机的过度使用也可能会导致学生的健康问题，如近视、颈椎病等。
然而，反对禁用手机的人则认为手机在学校中也有一定的作用。他们指出手机可以作为学习工具，帮助学生查找资料、做作业等。同时，手机还可以作为紧急联系工具，学生可以在遇到紧急情况时通过手机与家长或老师联系。此外，手机也可以培养学生的自我管理能力，他们需要学会合理使用手机，掌握好使用时间。
综上所述，手机在学校是否应该被禁用仍然存在争论。支持者认为手机的使用会对学生的学习和集中注意力产生负面影响，而反对者则主张在合理的范围内允许学生使用手机。我们应该充分权衡手机的利弊，找到一个平衡点，既能够发挥手机的作用，又不影响学生的学习效果。
争论的作文600字 篇三
时光如同一个个掠影，稍纵即逝。许多事情或许早已被淡忘，可是，那一次的争论，却使我永远铭记在心。
贰零壹捌年叁月，一位当代杰出的物理学家——史蒂芬·霍金的去世，成为我当时和小伙伴们最热门的话题。记得那次，在我的朋友家里，又一次看到了这则新闻，就开始了“唾沫横飞”的争论，还是我起头的呢！事情大概是这样的：我不由自主的说了句“工作狂，干嘛那么拼命坚持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫职业精神。”
“精神倒是挺可贵的，但生命只有一次。天天骑着轮椅‘横冲直撞’，死亡之神怕是天天都找上门来吧！幸好上天眷顾他。不然，早不知死几百回了！”我不以为然。
“生命的确没有第二次。但霍金并没有浪费生命。相反，他是热爱生命的！说句实话，有一些想要生命成为永恒的人，一定是因为贪恋此时的幸福快乐恋恋不舍或快要逝世很是遗憾。真正懂得生命、理解生命的人才会明白，为国家、为社会做出贡献，让世人铭记在心，才是生命真正的永恒！”她愤慨。
我无话可说，只能在心里找借口：练过口才的就是不一样，说话都文绉绉的。不过，说的还挺有道理的！我暗暗竖起了大拇指。但是我并没有服输。“是做出贡献了，可也只是为他们国家增添荣耀。再者，只一本《时间简史》，了解整个宇宙也不可能啊！”我辩解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定……”她似乎意识到了，“好你！让我扯偏话题，说好聊‘生命的永恒’，你怎么说变就变，我台词都准备好了！”她面红耳赤，张牙舞爪，跟头犀牛似的。
“怎么能不变卦呢？你呀，可是能言善辩、伶牙俐齿，我可斗不过你。”我无奈回道……
就这样，一场小小的争论结束了。
争论的作文600字 篇四
明朗的阳光透过窗户肆无忌惮的照射着，揭开了春姑娘轻柔的面纱，花儿对阳光有了回应，竞相展现出稚嫩的笑容。
窗外是一派生机，窗内是沐浴着春光的学生，安安稳稳的坐在教室里。
“叮铃铃……”上课的阵阵铃声没收了校园的喧闹。老师昂首挺胸的走进教室，缓慢的放下手中的课本，像往日般严肃端庄。
“这一堂课开一个小小的辩论会，主题关于的是，手机对学生是否有影响，大家可以先思考，再进行小组讨论”。老师站在讲台上说道。
话音刚落，大家就沉下头思索。随后便热火朝天的交流起来。
老师双手一合，一刹那间没收了同学们的话语，”现在可以发表自己的意见了“。
作为中小学生的我们，自我抵抗能力还太差，容易患上手机瘾，所以手机对我们有强烈的影响”。有位文文静静，又瘦又小的男生低声说道。
“我跟你的观点恰恰相反。”一位女同学反驳道，“只要我们克制好自己，用手机来帮助，促进我们的学习，手机就是对我们有好处。”
突然一位扎着马尾的女生跳起来应和道：“我同意！“
“我觉得他们说得都有道理，只要管好自己，就不会患上手机瘾，反而能更好的利用起来”。一位戴着眼镜的男同学说道。
“大家说得都不错，尤其是最后一位同学的观点非常好，确实如此，只要不用它来做无用的事，多在手机上学习有益处的东西就可以了”。老师连连鼓掌称赞道。
在我看来，手机有利也有弊。更多的是会正确使用它，它永远都可以看出每个人的想法，并顺着人的思想发展下去。
伴随黄昏的落幕，渐渐的也没收了天空的明朗，争论也随着结束了……
争论的作文600字 篇五
波涛和波涛之间的碰撞，才会产生那么美丽的浪花，我们人与人之间的争论，才会推动社会推动我们个人的成长。相信很多人在谈论申论的时候，第一印象就是争吵，其实争吵和争论完全是不同概念的两件事情。争吵，只是为了某件事情进行争吵，维护自己的利益或者是相关利益而已。可是争论却代表了自己的看法，与他人的看法不同，追问的目的的根本是在于维护自己的看法的准确性。古往今来，许多事情都是在不断的争论之中才逐渐走向成熟，才逐渐发展起来的。
任何事情都不可能是完美的，只有申论我们才可以看到事情存在的缺点，也就捉弄我们，才可以让事情变得成熟。可是政论也是一件不容易的事情，不仅要有一种敢于向权威挑战的勇气，而且还要勇于打破迷信的束缚以及权威的压抑。比如说当初欧洲处于牛顿的微粒说可是一位普通的物理教师却对这个方面提出了自己的疑问，并且始终坚持。自己的观点。这位普通的教师提出的观念就是后来闻名全球的波动说理论。如果没有敢于打破权威的话，那么又怎么可能会让这个观点成为准确的呢？
我们在争论的时候也需要注意正确的方法和合理等方面。不能够因为自己的凭空遐想，就要去蔑视权威，还需要要以事实为依据，要用事实的道理去以理服人。如果只是因为一时的冲动的话，那么肯定无法达到胜利的彼岸。虽然说勇气能的可贵，但是勇气也只是一种动力而已，就结合正确的方法，结合事实，才能够让自己将争论的目标能够实现。它的前提也是需要对问题有可以争议的地方，但是一定要避免无所谓的争论，在面对自己不足的地方，要有着虚怀若谷的态度。
争论的作文600字 篇六
在我们生活，学习之中无时无刻不存在着争论。我们和老师，同学和爸妈等等。争论是非，争论对错，世界上每一个角落都存在着争论，争论引起了人们的思考，我们在争论中慢慢进步，在争论的过程之中，我们发现了世界上的规律，制定了社会的制度，规定了法律法规……争论让我们去思考，所以说争论是我们改变世界的源泉。
在古代是有庄子和惠子在一起争论问题，引起人们思考的问题。子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“攸鱼出来舒服的游动，这是鱼儿的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，又怎么知道鱼儿快不快乐呢？”庄子说：“你不是我，你又怎么知道我不知道鱼儿快乐呢？”惠子说：“我不是你，所以我本来就不知道你知道鱼儿快乐；你本来不是鱼，所以你完全不知道鱼儿快乐。”庄子说：“请让我顺着你最初说那个话来论断，你说你怎么知道鱼快乐，是已经知道我知道鱼快乐才问我；而我在濠水桥上就知道鱼快乐了。”子非鱼，亦非我。其实意思就是既不妄自猜测别人，也要能把持住自己的信念。这是何等的智慧呀，通过两个人的争论能将人们在生活之中遵循的道理阐述出来，争论就是这般的神奇。
我们生活之中经常谈论这个问题，到底是先有鸡还是先有蛋。这本来就是一个不按照正常的思考方式无法讨论出来的。蛋是鸡生的，但是是鸡是蛋孵化的。很多问题是根据我们的争论解决不了的，但是有一部分想不明白人们，就想着用不同的思路去解决问题。所以才有这些不解之谜得以解决。
世界上还有很多的仍旧没有解决的问题，我们因该保持一颗好奇的心，努力学习，积极探讨争取成为栋梁之材。
