染雾校园写真作文 篇一：发现美的眼睛
校园生活是我们青春岁月中最美好的时光，而校园写真则是记录这段青春的珍贵方式之一。在这个数字化的时代，手机摄影已经成为了每个学生的标配，而校园写真也成为了一种流行的文化。
校园写真不仅仅是简单地拍摄学校建筑、风景或者同学们的合影，更是一种记录和表达情感的方式。我们可以通过镜头捕捉到学校里那些温馨的瞬间，留下我们和朋友们的欢声笑语，记录下那些曾经的美好时光。这些照片不仅仅是图像，更是一种回忆的载体，可以让我们在岁月的长河中重新唤起那些美好的记忆。
校园写真也是一种观察和发现美的眼睛。我们可以通过拍摄校园中的细节，发现那些平时容易被忽略的美。比如，一朵盛开的鲜花、一只调皮的松鼠、阳光透过树叶洒在地面上的斑驳光影等等。这些平凡而又美丽的瞬间，正是校园写真的魅力所在。通过拍摄这些细节，我们可以更好地欣赏和感受校园中的美，也能够培养我们对美的敏感度和欣赏能力。
校园写真还可以培养我们的创造力和表达能力。通过构思和布局拍摄画面，我们可以让照片更加有趣和富有创意。通过选择不同的角度和光线，我们可以给照片带来不同的情感和意义。而在后期的处理中，我们可以运用各种滤镜和修图技术，让照片更加生动和有趣。通过这些过程，我们可以不断提高自己的艺术修养和审美水平。
总的来说，校园写真是一种记录和表达的方式，是一种观察和发现美的眼睛，也是一种培养创造力和表达能力的途径。在这个数字化的时代，我们应该善于利用手机摄影的功能，记录下校园中的美好瞬间，留住属于我们的青春回忆。
校园写真作文 篇二：镜头下的校园故事
校园写真是一种记录和表达的方式，通过镜头捕捉校园中的一切美好瞬间，留住青春的记忆。在我看来，校园写真不仅仅是一种流行的文化，更是一种传承和展示校园文化的方式。
首先，校园写真可以记录下校园中的各种活动和事件。比如，校运会、毕业典礼、社团活动等等，这些都是我们校园生活中重要的时刻。通过校园写真，我们可以记录下这些瞬间，留住属于我们的校园故事。这些照片不仅仅是记录，更是一种传承和展示校园文化的方式。当我们回顾这些照片时，我们不仅仅能够回忆起那些美好的时光，还能够了解到我们学校的历史和文化。
其次，校园写真可以展示学生的风采和才艺。学校是一个培养学生综合素质的地方，每个学生都有自己的特长和才艺。通过校园写真，我们可以展示出学生们的风采和才艺。比如，一位学生在音乐厅演奏的瞬间、一位学生在排球场上投入比赛的场景等等。这些照片不仅仅是展示学生个人的能力和才艺，更是展示学校培养学生全面发展的成果。
最后，校园写真可以表达学生的情感和思考。青春是一段特殊的时光，我们在这个时候经历了很多的事情，有欢笑也有泪水。通过校园写真，我们可以表达出自己的情感和思考。比如，一张静谧的夜景照片可以表达出我们的思考和思绪，一张合影照片可以表达出我们对友情的珍视和感激。这些照片不仅仅是图像，更是一种情感的表达和共鸣。
总的来说，校园写真是一种记录和表达的方式，是一种传承和展示校园文化的途径，同时也是一种展示学生风采和表达情感的方式。通过校园写真，我们可以记录下校园中的一切美好瞬间，留住属于我们的校园故事。同时，我们也能够通过这种方式展示自己的才艺和表达情感。让我们一起用镜头记录下属于我们的校园故事吧！
校园写真作文 篇三
在辽宁省黑山北关实验学校，有着这样一位主任——在同学们面前十分严厉，在老师面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我们的a主任。
他可真是一个爱唠叨的人，就拿开学时他给我们定的《小学生一日常规》来说吧，光解释就解释了四十来分钟，而且态度十分严厉。但是在他给老师们开会的时候，不但不唠叨，而且态度还十分温和。哎，他真是一个双面主任。
在上课的时间，他严厉的不得了，在放学之后，那他就又变了一个样。
那一天，他给我们安排值周任务，对我们说：“这次值周，同学们都要认真！就按照《一日十条》来抓违纪同学，要把名单记好，一天一份，你要是哪天没交，我就去班里找你，取消你的值周资格！”这点儿话让他唠叨的，足足唠叨了十多分钟。在放学后，他又变成一个诙谐幽默的人了。还记得那一天放学后，我在门卫和朋友们玩儿，a主任走来要进到门卫里去，他竟然对我们说了这样一句话：“孩儿，起来一下，让我进去。”“啊？”等a主任进去后我和朋友们不约而同的叫了起来，a主任竟然叫我们“孩儿”，真是不可思议，我都不敢相信自己的耳朵。
这就是我们的a主任，一个严厉又友善，可怕又诙谐的双面主任。
校园写真作文 篇四
董悦校长
如果说：要在北关那个庞大的领导班子中，挑一个最帅的，那一定就是————董悦校长了。
董校长个子很高，估计有180cm吧，可是，他总是弯着腰，感觉又很矮。董校长的鼻梁上架着一副黑色的“立交桥”。
董校友一门独门武功“河东狮吼！”——————
冬日的上午，同学们在做大课间，突然听见东侧传来一声大吼：“六年级后面！—————都怎么了？不会啊？”吼叫过后，同学们瞟了两眼董校，董校真背着双手，大步流星，两目放火的直冲我班而来。完了，死翘翘了。
董校站在我的左上角，正训着以赵鸿铭为首的一队男生。校长先问：
“怎么没学会啊？”
摇头。
“那为什么不做？”
宁死不屈。
“下次好好做操。”
小鸡啄米。
“要是做不好，就站在操场上做几节课！”
小鸡再次啄米。
“嗯，六年级了，好好学。”
啄，我啄，我再啄。
校长转身先前走去。
董校还有一招—————“温顺”
董校在各位主任、校长面前，很温顺，因为他最小。总会告诉老师：
“**姐，下午**点到*年*班开会。”
校长是个潮流人士，超时尚。
校园写真作文 篇五
镜头A：活力拍档
“丁零零……”两节课一下，班里的.几位“乔丹第二”便迫不及待的捧着心爱的篮球，争先恐后达地冲出教室，来到操场，开始尽展“英姿”；传球，过人，投篮……一招一式有板有眼，过往的老师和同学都忍不住驻足观看。
“哎哟！”突然，那位“灌篮高手”被撞到在地。力大如牛的体育委员忙把他扶起来，一边关切地询问，一边拍去他身上的土，“灌篮高手”萧洒地把手一扬，说；“没事儿。继续！”
操场上又沸腾起来了。
看来篮球真是“勇敢人的游戏”既尽兴又
刺激，难怪男生们动不动就大呼小叫：“篮球啊，我的梦！”
镜头B：阳光早读随着讲台上一声“早读开始”教室了吵吵嚷嚷的局面顿时清静下来。 “组长AA回座位上读英语……”
“BB还在说话，快点拿出英语书来……” “下面请组长检查昨天的默写…… “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一阵朗朗的读书声飞出教室，仔细一看，有拿着书本发呆，有用书蒙头说话的，有咬指甲的，有拿着小物品玩的，有细声细气念的，也有闭眼蒙耳背诵的，可谓千奇百怪，众生相。好一个阳光早度读啊！
校园写真作文 篇六
你们知道，江苏的韩洋小学吗？我正在这所小学上四年级，下面我给你们介绍一下吧！
站在校大门前可以看到两只“海鸥”，好像要带我们去知识的海洋里邀游。校门往北是一座引人注目的“正人桥”，这桥名是我们学校的葛校长于1995年亲自题写的。桥栏是白色的一个圆接着一个连在一块儿仿佛是火车的车轮整齐地排在一起。
正人桥的西侧是一座名叫“慧崖”的假山，山顶上矗立着好似一个背着书包的小学生的雕塑。桥北边的东西两侧分别是一个美丽的大花坛，里面长满了各种各样的花草。
再举头向北望去，那“人”底的旗杆矗立在操场中央，只见鲜艳的国旗高高地飘扬在旗杆上空。操场两边是两个造型奇妙的草坪，草坪中长了绿绿的小草，像一个个绿绒球。
西侧草坪的中央座落着“师生情”的雕像。草坪的后面便是高大的教学楼。
听了我的介绍，你是否动心了？赶紧来我们学校看看吧！
