染雾一二三木头人作文 篇一
一二三木头人是一部经典的儿童动画片，它的主人公是三个活泼可爱的木头人。这个故事通过向孩子们传递了许多宝贵的教育意义。在这个故事中，一二三木头人教会了我们很多重要的道理，例如友谊、团队合作、勇敢和坚持等等。
首先，友谊是这个故事的重要主题之一。一二三木头人之间的友谊是非常深厚的。无论是在困难的时候还是在快乐的时候，他们总是彼此支持和帮助。这种友谊教会了我们要理解和尊重他人，以及在困难时给予他们帮助和支持。友谊是人类重要的精神需求之一，它可以让我们感受到温暖和快乐。
其次，团队合作也是这个故事的重要主题之一。一二三木头人经常一起行动，共同解决问题。他们互相帮助，共同努力，最终达到了目标。这教会了我们在团队中合作和协作的重要性。我们应该学会与他人合作，共同努力，才能取得更好的成果。
勇敢是另一个重要的主题。在故事中，一二三木头人常常会面临各种困难和挑战。但他们并没有退缩，而是勇敢地面对。勇敢是战胜困难的关键，只有勇敢面对，我们才能找到解决问题的方法。
最后，坚持是这个故事的重要品质之一。一二三木头人在面临困难时从不放弃，他们总是坚持到底。这教会了我们要有毅力和耐心，无论遇到多么艰难的情况，都要坚持下去。只有坚持不懈，我们才能取得成功。
总之，一二三木头人这个故事通过生动的画面和寓意深远的故事情节，向我们传递了许多重要的教育意义。友谊、团队合作、勇敢和坚持是我们生活中非常重要的品质，它们能够帮助我们成长和取得成功。因此，我们应该从一二三木头人身上学到这些宝贵的教训，并将它们应用到自己的生活中去。
一二三木头人作文 篇二
《一二三木头人》是一部经典的儿童动画片，它通过三个可爱的木头人的故事，向我们传递了很多重要的教育意义。
首先，这部动画片教会了我们友谊的重要性。在故事中，一二三木头人之间的友谊是深厚的。他们相互帮助，共同度过了许多困难和挑战。这教会了我们要珍惜友谊，要相互关心和支持。友谊是一种宝贵的财富，它能够给我们带来快乐和温暖。
其次，这部动画片还教会了我们团队合作的重要性。一二三木头人通常是一起行动的，他们互相协助，共同解决问题。这教会了我们要学会与他人合作，要共同努力，才能取得更好的成果。团队合作能够激发我们的创造力和智慧，让我们能够更好地应对挑战和困难。
此外，这部动画片还教会了我们勇敢面对困难的重要性。一二三木头人经常面临各种困难和挑战，但他们并没有退缩，而是勇敢地面对。这教会了我们要勇敢地面对困难，要相信自己的能力，才能找到解决问题的方法。
最后，这部动画片还教会了我们坚持不懈的重要性。一二三木头人在面临困难时从不放弃，他们总是坚持到底。这教会了我们要有毅力和耐心，要坚持不懈地追求自己的目标。只有坚持下去，我们才能取得成功。
总之，通过《一二三木头人》这部动画片，我们学到了友谊、团队合作、勇敢和坚持等重要品质。这些品质能够帮助我们在成长的道路上更好地面对挑战和困难。因此，我们应该从这个故事中学到这些宝贵的教训，并将它们应用到自己的生活中去。
一二三木头人作文 篇三
今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。
游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。
最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。
一二三木头人作文 篇四
每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。
木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。
“一二三，木头人。”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此时此刻，我是站着的，而且在最前面。我想：我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位！逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。
第二轮，我闭上眼睛，心想：这次不会再找我吧！可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。
该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：“哟，兄弟的脸笑不起来了！”他想笑，却忍住了。我用绝招也没用，只好说：“谁不笑是笨蛋！”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。
木头人游戏可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦！要不然，你会输得很快！
一二三木头人作文 篇五
课余时间，我玩过许多游戏：跳长绳、切西瓜、丢沙包其中，我最喜欢玩的就是超级无敌木头人的游戏了。
有一次，这个游戏是在作文课堂上玩的，我印象特别深刻，经常跟同学讲起。那时的场景，历历在目
瞧！游戏开始了。老师让扬子宸当逗笑木头人，其他同学都站起来当木头人，我们念起了咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许念完咒语，老师数10个数，我们就不能动了，教室里顿时变得鸦雀无声。
我用余光偷偷看了看周围的同学，想看看有没有谁坚持不住，要乱动的。他们的样子真是好笑：有的做猴子捞月状态，有的做武松打虎状，还有的做金鸡独立状。时间一分一秒地过去，大伙儿都憋足了劲，但眼看就要坚持不住了。
扬子宸来逗我们了，我的动作很特别，表情很夸张，心里是一阵一阵的紧张，感觉身体总是止不住地抖。同学们一个一个地被扬子宸点下了台，他们要么是手动，要么是头动，什么样的都有。
同学们一个个被淘汰出局，最后就剩下了三个女健将：倪子涵、易家彤和我。老师让我们到讲台前再比一次。最后，倪子涵赢了。
我很喜欢这个游戏，它既能锻炼反应能力，又能提升坚持力。
一二三木头人作文 篇六
星期天，我和朋友相约一起在公园玩。看着如此美好的太阳，我们说：“一起玩木头人吧。”
游戏规则：由石头剪刀布选出号令者，其余人听他指令，当他说完“一二三，木头人，不许说话不许动”这句话的时候，我们会停止前行，而他会转头看谁在动。
第一回合，由明达为号令者，而我们就是要听指挥的人。我们小心翼翼地前进着，尽量不发出任何脚步声。在他说完口令前，我已经走到他的身边，拍了拍他的肩膀，这说明我们胜利了。
第二回合，我是号令者，其余人听我指挥。我大声地喊：“一二三，木头人，不许说话不许动!”其他人迅速向前移动，我猛地转身，他们停住了。我刚转过头，他们又开始行动。为了能赢，我想了一个办法：假装转身，实则观察他们的动静。果然，他们没能逃得过我的“火眼金睛”，被我一个个逮住了。我赢了，他们送我一个悠悠球，真是太有意思了。
游戏就这样持续着，直至太阳要回家了，我们才依依不舍地分别，真是美好又快乐的一天。
