染雾学习小组作文 篇一
我的学习小组体验
作为一名高中生，我参加了学校的学习小组，并在其中度过了一段非常宝贵的时光。学习小组是由一群志同道合的同学组成的，我们共同致力于提高学习成绩，分享学习心得，并互相帮助。在这个小组中，我不仅收获了知识，还结交了许多好友。
首先，学习小组给我提供了一个良好的学习环境。在小组中，我们会定期举行学习讨论会，每个人轮流分享自己的学习心得和方法。这样的交流让我开阔了眼界，了解到了很多不同的学习方式。同时，小组成员之间还会相互监督，相互鼓励，让我在学习上保持了高度的动力和积极性。在这个积极向上的氛围中，我不仅更加专注于学习，也更容易集中精力解决问题。
其次，学习小组让我学会了团队合作和互助。在小组中，每个人都有自己的特长和优势，我们会互相借鉴，互相学习。当我遇到困难时，小组里总会有人愿意帮助我，给我提供解决问题的思路。而我也会尽自己的一份力，帮助其他组员克服学习上的困难。通过这样的互助和合作，我们共同进步，取得了优异的成绩。这种团队合作的经历，不仅让我学会了如何与人合作，也培养了我的责任心和集体意识。
最后，学习小组还给我提供了一个展示自己的平台。在小组中，我们不仅可以分享学习心得，还可以组织一些学术活动，比如举办学术讲座、写作比赛等。这样的机会让我有机会展示自己的才华和能力，提高了自信心。同时，也让我更加深入地了解了自己的潜力和兴趣，对未来的发展有了更清晰的规划。
总的来说，学习小组给予了我许多宝贵的经历和机会。通过小组学习，我不仅提高了学习成绩，还培养了团队合作和互助的能力。我相信这些经历将对我的未来发展起到积极的影响。
学习小组作文 篇二
学习小组的力量
学习小组是我在中学期间最宝贵的经历之一。在这个小组中，我不仅收获了知识，还锻炼了自己的学习能力和团队合作精神。学习小组的力量是无穷的，它可以帮助我们克服学习上的困难，共同进步。
首先，学习小组为我提供了一个互相学习的平台。在小组中，每个人都有自己的强项和擅长的科目。我们会互相交流，分享自己的学习心得和方法。这样的交流不仅让我了解到了不同学科的知识，还提高了我的学习能力。当我遇到学习上的困难时，小组成员总会给我提供帮助和支持，让我更好地理解和掌握知识。通过这样的互助和学习，我在各个学科上都取得了显著的进步。
其次，学习小组培养了我的团队合作精神和沟通能力。在小组中，我们会一起完成一些学习任务和项目，需要相互协作和合作。这让我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何解决团队中出现的问题。同时，我们也会通过讨论和交流，提出自己的观点和建议，锻炼了自己的表达能力和思考能力。这样的经历使我在团队合作和沟通方面有了很大的提升，也更加懂得了集体的力量。
最后，学习小组给我提供了一个展示自己的舞台。在小组中，我们会组织一些学术活动和讲座，可以展示自己的才华和能力。这样的机会让我更自信，也激发了我更多的学习兴趣和热情。同时，也让我认识到自己的不足之处，进一步努力提高自己的能力。
总的来说，学习小组是我中学生涯中非常宝贵的经历。在小组中，我不仅学到了知识，还培养了学习能力和团队合作精神。学习小组的力量是无穷的，它可以帮助我们克服学习上的困难，共同进步。我相信这些经历将对我的未来发展起到积极的影响。
学习小组作文 篇三
今天，邓老师建了30多个学习小组，每个小组2人，一个是师傅，一个是徒弟。
而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟，监督自己的徒弟的学习情况，并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习，把练习册的错题给改正了。左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的，都一样厉害，分不出高低，我就是被写在蓝色字体那边的。邓馥琳是我的师父，同时，我也是邓馥琳的师父，为什么呢？因为我们学习成绩都差不多一样，暂时没有分出谁是师父和徒弟，我们现在要互相监督，都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责，徒弟们也会认真改正练习册的错题，听师父的话。有些徒弟跑去玩了，尽责的师父们就会去找徒弟，认真监督徒弟改正。有一个学习小组倒反过来了，师父跑去玩，徒弟去找师傅，老师也批评了那位跑去玩的师父。另外，邓老师夸我们都非常认真，邓老师说：“师父认真监督自己的徒弟，很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟：“徒弟们也很勤学好问，不错不错。”
邓老师的这个方法的确很有效，我相信同学们会慢慢进步的。
学习小组作文 篇四
我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！
这样的好处有很多，例如：
1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。
2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。
3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。
4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。
怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。
还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。
学习小组作文 篇五
在一次考试中，小组成员们都是那样认真，也是奋笔疾书，可是最后，我们的小组成绩是那样的差，让我的心像是被雷电猛地劈了一下，不知怎的！我又讨厌了我的学习小组，是那样的讨厌啊！
小组成员们似乎知道了我的心思，对我说：“我们下次一定会考好的，组长，对不起，都怪我们没有努力！”突然之间，我的心又被打击了，当初我是那样想的，现在又是这样想的，到底是怎样的我啊！
早上来学校时，只见同学们大多数都在玩，可是我的小组成员们一直在认真看书，我放下了书包，成员a就叫我：“组长，赶快学习啊！”成员b说：“虽说我们没资格管你，但是学习方面，我们可是也可以管你的哦！”
过了几天，考试又来临了！
同学们又在认真考试，我对他们的希望不大了！因为上次最后一名，这次也不一定吃撑啦！
可是没想到，我们的学习小组成绩竟然得了第一名，我开心极了，小组成员们高兴地跳了起来，老师也赞扬我们考的非常好，也是进步最大的，老师还提拔我做了数学课代表呢！
学习小组作文 篇六
小组合作学习，已经开展了几周了，在这几个星期里，我们不仅看到了小组学习的成效，也有了许多在合作学习中的`烦恼。
合作学习以来，我们组的同学学习热情提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。他们在上课的时候不玩了，开始与其他同学一起认真倾听老师或同学提出的问题，并且在讨论的时候非常积极。与其他同学抢着发表自己的意见。
小组学习以来，我们看到了非常大的成效。我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是何希强和唐浩添。以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得非常认真，渐渐学会了倾听；以前，他们的作业写得非常不认真，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就开始仔细完成作业。希望他们继续努力，继续加油，坚持下去！
合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了许多烦恼。我们组有些人
只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不认真。希望他们改掉这种坏习惯。
活力活力，绽放魅力！活力组，加油！
