染雾我的启蒙老师作文 篇一
我是幸运的，因为在我的成长过程中，有一位非常特别的老师陪伴着我，她就是我的启蒙老师。她是一位温和而富有智慧的女性，她的教诲和引导对我产生了深远的影响。
我记得第一次见到我的启蒙老师时，她给我留下了深刻的印象。她笑容可掬，总是带着一种温暖的氛围。她的声音柔和而富有磁性，每一次听她讲课，我都感到十分享受。她总是用简单明了的语言来解释复杂的问题，让我能够轻松地理解并吸收知识。
除了教学方面，我的启蒙老师还注重培养我的学习兴趣和创造力。她鼓励我参加各种活动，提升自己的综合素质。她给我讲了很多有趣的故事，这些故事不仅开拓了我的眼界，还让我对知识产生了浓厚的兴趣。她还鼓励我进行自主学习，让我能够发挥自己的想象力和创造力。她相信每个人都有自己独特的才华和潜力，只要用心去发掘，就能取得令人瞩目的成就。
我的启蒙老师还是一位很有耐心的人。无论我遇到什么问题，她总是耐心地听我倾诉，并给予我建议和指导。她从不嫌弃我的问题愚蠢，而是尽力帮助我解决。她的鼓励和支持让我充满了信心，我相信只要我努力，就能够克服一切困难。
通过与我的启蒙老师的交流和学习，我不仅学到了知识，还培养了健康的思考方式和学习态度。她教会了我如何思考问题、如何提出合理的观点，并教我如何独立思考。她还教会了我如何积极面对挑战和困难，不轻易放弃，勇敢地追求自己的梦想。
我的启蒙老师是一位伟大的教育家，她用她的智慧和爱心塑造了我今天的样子。她让我明白了知识的重要性，激发了我追求卓越的动力。我感恩有她的陪伴和教导，她永远是我学习路上的明灯。
我的启蒙老师作文 篇二
我的启蒙老师是一位非常有才华和魅力的女性。她是一位艺术家，精通绘画和音乐，她用她的艺术天赋给我带来了无尽的启发。
在我遇到困难和挫折时，我的启蒙老师总是鼓励我用艺术的眼光去看待问题。她告诉我，艺术是一种表达情感和思想的方式，通过艺术，我可以找到自己内心的宁静和力量。她教我如何欣赏和创造美，让我懂得了艺术的魅力。
我的启蒙老师还教会了我如何运用艺术的元素来表达自己的观点和情感。她教我绘画和音乐的技巧，还鼓励我进行创作。她相信每个人都有自己独特的艺术天赋，只要用心去发掘，就能够创造出令人惊艳的作品。她鼓励我勇敢地表达自己的想法，并相信我的创作会带来积极的影响。
通过与我的启蒙老师的交流和学习，我不仅学到了艺术的技巧，还培养了自信和创造力。她教会了我如何用艺术的方式来表达自己的思想和情感，让我明白了创作的乐趣和意义。她给了我自由表达的空间，让我能够充分发挥自己的想象力和创造力。
我的启蒙老师是一位伟大的艺术家和教育家，她用她的才华和激情启迪了我对艺术的热爱和追求。她教会了我如何用艺术的眼光去看待世界，让我学会欣赏美和创造美。她的教导将永远铭记在我的心中，我将继续努力学习和创作，用艺术的力量去影响和改变世界。
我的启蒙老师作文 篇三
走过二十几个春夏秋冬，我哭过、笑过，也痛苦过。而现在回头想想，那些有恩与我的老师却都亦白发苍苍。突然之间，回想起那时最先引导我学习的老师——我的启蒙老师。
——题记
已过了二十几年，只记得我的启蒙老师戴着眼镜，而那面貌已然忘却。
只记得有一次，我感冒发烧，那是家里比较贫穷，没有钱打针，母亲只给我吃了一点退烧药，便送我去了学校。到了下午第二节课，正是我的启蒙老师给我们上课，她一进教室，便看见我趴在桌子上，不动弹。他问我的同桌我是怎么了，我同桌直摇头说不知道。我的启蒙老师认为我不想上她的课，于是拿着小木棍狠狠的敲我的课桌，看我一动不动，便弯下腰生气的问我。我的启蒙老师看见我的脸通红，最发白，就摸了我的额头。呀！发烧了！这么严重！启蒙老师大惊失色。手中的小木棍随着她的惊讶声已经落在了地上。启蒙老师急忙把我从课桌上抱了起来，送去了医院。在我已快晕厥的时候，耳边时不时的传来启蒙老师的声音：“一定要坚持住!一定要坚持住！”我已经奄奄一息了。好困！却被启蒙老师的几声鼓励坚持到了医院。到了医院以后，已将近傍晚，启蒙老师连饭都没吃，就在我身边给我擦手、擦脸。我在医院打了两天吊瓶，晚上，我得父母从别人的口中得知了我住进了医院，便匆匆地赶了过去。我醒来的时候，启蒙老师正在跟父母告别。
爱很美，启蒙老师的爱更美！
我的启蒙老师作文 篇四
六年的时光如流水，在不知不觉中悄悄地流走了，回望过去的六年里，发生了许多事情，更有许多的不舍。难忘朝夕相处的同学，更难忘恩重如山的老师。
明媚的太阳从东方缓缓升起，一天天的学习生活又开始了。吴老师迈着轻盈的脚步走进教室，他是我们五年级时的数学老师。我们每天都熟悉的老师，已经深深的刻在我们心里——高挑的身材，有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，看起来和蔼可亲。吴老师笑眯眯的对我们说：“同学们，今天去种菜。”老师的话音刚落，同学们都高兴的欢呼起来。
午饭吃好以后，我们各自回家去拿农具。我们回到学校后，我们就拿起农具去种菜。学校和菜地有一段距离，我们是步行去的，这是我们最开心的时候了。
我们走在老师的左右两边，便开心的和老师无拘无束地交谈起来。我们总是会问老师一些幼稚的问题，而老师也会不耐其烦的给我们讲解。我们问老师：“老师，您家在哪儿？”老师也幽默的回答我们：“老师家呀，在天下面，地上面呀！”我们都不禁哈哈大笑起来。
即将毕业的我们，有许多的不舍，但更不舍的是多年的师生情。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师我们永远不会忘记您的恩情的！
我的启蒙老师作文 篇五
在人生的道路中，有风、有雨、有彩虹，也有一些教我渡过难关的人，这就是我的启蒙老师——父亲。
记得刚上一年级时，无群的压力与困难向我袭来，那时的我刚会写日记，不是抓抓头，就是咬咬笔，可是怎么也想不出到底写什么来。这时，爸爸出现了，他卖着轻快的大步走来，摸摸我的头，对我说：“其实，写日记说难听点就是啰嗦两个字，可是当你在啰嗦的过程中又会形成两个字文采，简单的说就是啰嗦是肮脏的泥土，而文采是从泥土里生长出来的美丽的荷花。”爸爸的话让我哈哈大笑，更让我紧紧抓住了写日记的窍门。
就这样，我登上了第二站列车。一切都很顺利，就在我放松的同时，一个大大的陷阱把我深深的陷入其中，这个陷阱就是生字，我的生字大大落下，爸爸也开始了行动，他每天观察我的生字情况。终于有一天，我叫他给我考生字。这时从他眼里射出亮光，他说“儿子，你把生字抄三遍我再考你。”写完之后，我问他为什么这样做？爸爸说：“你每次考生字都要看一遍，与其看，还不如直接记一遍呢。”啊！爸你言行的高明真是让人敬佩不已啊！
这就是我的启蒙老师，一个冷漠背后藏着幽默、善良和仁爱的人。
我的启蒙老师作文 篇六
“随风潜入夜，润物细无声。”我的启蒙老师就是如春雨般无声地催绽了我心中的知识之花；如蜡烛般照亮了我心中的启明灯；如粉笔般缩短了自己的身躯，铺长了我的知识之路。
她一头乌黑的长发，一双小小的眼睛时刻汇聚着智慧与光芒，一张能说善道的嘴，这便是我们上四年级时调来的宫老师了。
我是一个性格内向的女生，平时说话都没有大声，上课回答问题，刚站起来还没出声，脸先红的像个苹果似的。记得宫老师刚教我们的时候，面对这位陌生的老师，总是不好意思回答问题，甚至有些胆 怯，就更不爱举手了。宫老师见状就鼓励我：“小灿，回答错了不要紧，只要你有勇气站起来大声说出你心中的想法就是好样的。你这样不善于表现自己可不行啊，等你长大了，参加了工作，在单位也 这样不积极，没有业绩，老板可是要炒鱿鱼的呦！老师送给你一句话，你要时刻谨记在心，每次胆小怯懦的时候就在心里默念：‘我是最棒的，我一定行。’”
老师半开玩笑的几句话至今仍让我记忆犹新，她的话使我充满了勇气。使我有勇气面对生活和学习中的困难。
光阴似箭，日月如梭。时光来也匆匆，去也匆匆。回头望望你那已渐渐老去的启蒙老师吧！这些伟大二又普通的人民教师将自己的知识毫无保留的传送给我们，她们不正如诗中赞颂的蜡烛、春蚕吗？
