染雾少年英雄作文（精选27篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的少年英雄作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
少年英雄作文 篇1
一个家庭有两个孩子，一个女孩，一个男孩，男孩名叫石娃。他们家里很穷，只能供一个孩子上学，他们的父亲用了一个方法——转勺子。把勺子转起来，勺子停下后，勺把指向谁，谁就去上学。勺把指向了石娃，石娃很开心地上学去了。
石娃刚上学的时候，很调皮，上课不认真听讲，还逃学。他父亲知道了很生气，便打了石娃。从此以后，石娃便开始好好学习了。
石娃有了去城里上学的机会，却担心生活无法自理的父亲无人照料，便不想去了，父亲担心误了石娃的学业，晚上跳了井，石娃半夜里起来不见父亲，心里很着急，后来知道父亲跳井了，石娃也跳了下去，把父亲救了上来。
最后，石娃背起他的父亲去城里上学了。
我知道在我国还有很多贫困山区的孩子，因为没钱上不起学，我们要珍惜现在的机会，好好学习。等将来我们长大了，要为祖国做贡献。
少年英雄作文 篇2
5月12日，四川汶川发生了一件令全世界人民担忧的事——大地震。8.0级啊，这是个多么可怕的数字啊！在地震中，那么多孩子没有了母亲，那么多母亲没有了孩子……
在地震中，让我难以忘记的人就是北川三岁男孩郎铮。在地震发生十余小时后，满脸是血的郎铮从废墟里被救出。当救援人员要把小郎铮转移到安全地带时，他艰难地举起他那还能动弹的右手，虚弱而标准地行了一个少先队队礼。
郎铮在仍然可能发生危险的情况下，仍不忘记感恩。
一名三岁的孩子，一名不谙世事的娇小子，本该在父母怀里撒娇。可是无情的天灾使他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁房屋可以毁坏家园但是永远催不垮我们的意志。
英雄少年不止郎铮一个人，还有许许多多的少年也是英雄。他们的故事激励着我，他们的勇气感动着我，他们的精神震撼着我。让我们学习他们这种在困难面前不畏惧的精神吧！
少年英雄作文 篇3
读了《英雄少年》中写的一篇《美丽的心灵之花》使我深受感动，懂得了心灵美才是最美的。
虽然，张春玲的半边脸部被肆虐的火烧伤，左手截肢，右手五个小手指只剩下两个指头，张春玲是个女孩，她忍住多少嘲讽呀！就是这个身有残疾的女孩，在地震中救出了两名同学！
危难缓缓来临，而张春玲与同学们正在宿舍中午睡。到处都回荡着同学们的尖叫声。张春玲醒来了，她没有独自跑走、她没有忘记同学！同学杜艳梅身上压着楼板，头上鲜血直流。张春玲搬不动楼板，但她仍不放弃，拼命阻止鲜血流出。同学苏小琴也在一旁呻吟，张春玲又将她搭在自己弱小的背上，指引大人来救她们。
张春玲不会死吗？不，她会，可她认为同学的命更重要！我们只看重外表，现在，应该是内心最美。自古雄才多磨难。艰难的童年，坎坷的生活，锻造了张春玲坚强的意志、不屈的性格，她不为自己，只为同学。她是最美的，在她的内心有一朵最美的心灵之花。
少年英雄作文 篇4
今天我怀着忐忑不安的心情读完了《汤姆·索亚历险记》，这本书的作者是马克吐温（1835—1910年），美国作者是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒，当过排字工人密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业，矿业和出版业，最为出名的工作是当记者和写作幽默文学。
我最喜欢是这篇《巧救道格拉斯寡妇》，这里面的主人公汤姆·索亚看见有两个鬼鬼碎碎的在镇上徘徊，汤姆·索亚立即跟了过去，原来是印江、乔挨和那个西班牙这两个坏蛋，他们在干什么？汤姆索亚仔细一听，他们打算报复道格斯寡妇。汤姆·索亚想她是一位好人呀！每次上山碰见汤姆·索亚都会给一些好吃的。他想我不能看见她受到伤害，我马上去找人来帮忙。我看了这篇课文以后，我要向他汤姆·索亚一样做一个勇敢、聪明、机智的人。
少年英雄作文 篇5
这几天，我一直沉浸在奥运喜悦中。因为中国队夺得了许多枚金牌，大多数是少年拿到的，比如龙清泉、郭晶晶、体操男队的哥哥们……
龙清泉是男子举重56公斤级冠军。他才17岁，就举起了292公斤（总成绩，其中，抓举132公斤，挺举160公斤）。虽然他最后一下没举起来，但我还是为他感到自豪。从他身上，我学到了坚持就是胜利。
郭晶晶是女子双人跳水冠军。令我感动的是：她每跳完一次，都要给观众鞠个躬。等待下一跳的过程中，她不象其他选手一样休息，而是想下一个动作该怎么做。这种一丝不苟的精神值得我们学习。
体操男团的哥哥们非常顽强。虽然上一届奥运会，他们只拿了第五名，但他们并没有泄气，而是憋着一股劲儿，卧薪尝胆，刻苦训练，终于取得了极大成功。功夫不负有心人！从他们身上，我学到了不要被困难吓倒。
以后，我要把这些精神用到我的学习上，让我的学习更棒！
少年英雄作文 篇6
都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！灾难让我提前长大，我的翅膀已长硬，大中国处处有顶天立地少年，我就是中国少年英雄！
——《中国少年英雄》
汶川地震已经过去一年了。大地震中，涌现出无数英雄少年。他们的名字早已耳熟能详，他们的先进事迹也不只一次感动过我们。他们都是和我们同龄的中国少年，在灾难面前，一则智，二则勇。他们用他们的勇敢无畏与智慧，自救，救人，展现出新时代新少年的顽强，聪慧和爱心。在他们身上，我们感受到了无穷的力量。
“请家长们来辨认一下遗体，如果是您的孩子，请告诉我姓名和班级！”在废墟旁，他负责登记死者名单，还不断地安慰死者家属。他叫梁强。他扛起的是超越年龄的使命。井然有序的工作，老练和冷静让人很难想到这是一个仅仅16岁的学生。如果是我们，我们在尸体旁还会这样沉静吗？“我在路上想，死人一定很吓人，我也许还会吐出来。”“等真正看到的时候我就不害怕了，我还活着，我很幸运。”这恐怕是刚刚经历生死考验的他最真实的体验。灾难过后，他用自己的幸运，为死者保卫尊严，为生者留存温暖。
“因为我是班长！”9岁的小英雄林浩说道。这么小的年龄，或许他还没有完全理解责任二字的含义，但他知道，他是班长，就应该去救人！正是他那潜意识里的那一份责任，驱使着他挽救同学的生命，让我们看到了天真，无畏，坚强，乐观的林浩。“你背的动吗？”鞠萍姐姐问道。“当然，我在家还背50斤玉米呢！”稚嫩的脸上，充满着无限自豪和希望。
英雄之所以成为英雄，不仅仅成就于灾难袭来的那一瞬间，而是无时无刻不含有英雄气概，英雄智慧和英雄的情怀。正如许许多多像林浩一样的小英雄们。地动山摇之时，他们能用自己的力量帮助他人，安慰自己；灾难之后，他们用自己阳光般纯真的笑脸面对千疮百孔的家园，正视自己残缺不全的肢体，抚慰身边更多支离破碎的心灵。
20位英雄少年，30名优秀少年。他们的名字如同一只只火炬照亮着我们。火炬的光辉引领着我们做个勇敢的人，坚强的人，富有智慧、爱心和道德的人。感动，震撼，赞叹，敬佩。在地震带来的的创伤渐渐被抚平的时候，他们的光芒依旧。
曾经有人批评“90后”是“垮掉的一代”。自私，娇气，缺乏责任感。而灾难这一块试金石证明：“都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！”英雄少年们成为我们的时代先锋。一百年多前，梁启超先生提出这样的命题——少年中国说。今天，这个古老而又年轻的命题又得到了新的诠释。不同的时代英雄各有不同，抗震救灾英雄少年展示出了新时代少年们的智慧与乐观，仁爱与感恩，坚韧与顽强，团结与奉献。我们都会有成长为社会栋梁之才的一天，那时，共和国的中流砥柱将是我们年轻的一代。
“少年智则国智，少年强则国强。”痛苦泪水浇灌，断了路梦在天上。困难打不倒，灾难击不跨。我们是早晨八九点钟的太阳：红日初升，其道大光！挺起脊梁，这是英雄辈出的时代。有我少年强，中国永远年轻。
少年英雄作文 篇7
你是否注意到了，在2008年北京奥运会运动员入场式上，在姚明身旁的那个小朋友。在他高大的身躯旁边，这个9岁的孩子显得格外弱小。在他的脸上，擦伤的痕迹依然清晰，头顶上依然顶着鸡蛋大小的疤。没错，他就是在5.12地震中用自己瘦小的肩膀救出两名同学的少年英雄——林浩。
地震发生时，林浩正走在教学楼的走廊上。教学楼在顷刻间倒塌了。慌乱中，林浩听到石板后有一名女同学在哭。为了让女同学镇定下来，林浩安慰女同学说：“别怕，我们一起唱歌！”于是，大家一起唱学校里教的歌，唱完最后一首《大中国》后，林浩试着使劲往外爬，使劲爬，使劲爬。经过两个小时的痛苦挣扎，林浩终于爬出了废墟。但让人惊异的是，小小的林浩在脱离危险后，又再一次爬进了废墟，把另一名女同学也就了出来。在背出女同学的期间，林浩头部多处受伤。但他却全然不顾伤痛，拖着受伤的身子，把另一名男同学救了出来。众所周知，一个9岁的孩子，在自己已经逃离生死线后又义无返顾的回到随时可能倒塌的废墟中继续救出两个同龄的孩子！这需要多大的勇气，多大的毅力，多大的情怀！
记者问：“好不容易爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长。”林浩用稚嫩的声音回答。多么质朴的话语，却有那么坚定。在灾难面前，林浩挺起了有小的脊梁。这是一种责任，一种发自内心的责任。令人刮目相看，令人肃然起敬，令人感动不已。这就是英雄的气概。在困难面前坦然面对，不畏不惧；在危险面前，挺身而出，保护他人；在挫折面前不屈不挠，勇往直前。
作为一名六年级的大姐姐，作为一名班干部，扪心自问，我是否有如此大的情怀？我又对班级做了什么？我还真得向林浩小弟弟学习，学习他的勇敢，学习他的责任心。
“不经历风雨，怎能见彩虹”，这次地震只是给我们炎黄子孙的一个考验，我们中国人只会越挫越勇。地震能压垮我们的房屋，但绝对压不垮我们中国人的脊梁。
少年英雄作文 篇8
地震中的十大少年英雄大自然以无情的力量摧毁着一切，在汶川大地震中，在血与泪的悲痛中，却涌现了一批少年英雄。少年强，则国强，他们勇敢坚强和舍已救人的精神，是民族的希望：
15岁少年救出七名同学雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。9岁小林浩背出两名同学来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
18岁男孩救出三名幼儿5月19日，四川平武县阔达乡仙坪村，一个名叫任冬的18岁男孩，他的右手臂有一个长约15厘米，深约1厘米的伤口。因为没有处理过，伤口化脓了，感染很厉害。地震发生时，他跑进幼儿园，先后抱出了3个孩子。他的右臂就是在那时受伤的。
让同学躲在自己肚皮下甯加驰，都江堰聚源中学三·二班的学生，15岁。5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。
10岁女生救出两名同学10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培发现自己肚子边趴着一个同校二年级的女同学，该同学头部的鲜血染红了一大片废墟；同时，自己的左手边也躺着一个女同学。董玉培活动了一下四肢，发现右肩膀剧烈疼痛（后来医生检查是肩膀脱臼），其他的感觉很正常。董玉培连忙使劲推开自己身边的一些小水泥块，连滚带爬从废墟里钻了出来，然后使劲扒开水泥块救出两个女生（其中一个已遇难）。
初中男生为女生挡楼板遇难15岁的平武县平通中学初中二年级女生曾媛醒来后发现，同桌刘力压在她身上，挡住了楼上塌下的水泥块，她被救了，但同桌永远的离开了她。曾媛表示，伤好后第一件事就是回乡寻找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。
16岁男生救同学压断腰唐富文，16岁，北川中学高一学生，腰椎骨折。5月12日地震后，为救面临窒息的好友谭勇，他让其他同学推倒砖石，结果砸中腰部。
职高生勇救小孩5月12日下午2时28分，北川职高电子电工班的学生尹全奎和朱华琳刚跑上马路，就听到一个小孩倒在地上大声哭喊，旁边60多岁的大爷大呼：“救救我孙女。”尹全奎和朱华琳冲上去抱起孩子冲出去，走出2米多远，一间房屋倒下，大爷被淹没。
小学生救出多名师生11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，居然没有受伤。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。
12岁女孩帮同学撤退自己遇难汶川县映秀小学身高1.6米的藏族姑娘邹雯，是五年级一班的学生，12岁，该班的班长和学校少先队大队长，她是县体育运动会短跑第五名，发现她的遗体时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师、同学撤离。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊，事后，幸存的同学都这么说。
少年英雄作文 篇9
自古英雄出少年。英雄少年的事迹和精神无数次深深感动了中国。
“渠江水呀弯又长，有颗红星放光芒。少年英雄刘文学，你是我们的好榜样……”50年前，四川省合川县双江村小学少先队员刘文学为维护集体利益，不顾个人安危，与坏人英勇搏斗，光荣牺牲，年仅14岁。半个世纪过去，歌声依然飘扬，少年英雄刘文学的事迹仍被广为传唱。
在暴风雪突然来临之际，11岁的龙梅和9岁的玉荣用自己的体温和生命保护了集体的300多只羊，姐姐冻掉了脚趾，妹妹冻掉了右腿，她们因此被誉为“草原英雄小姐妹”。为保护国家和人民的财产，奋不顾身去扑灭山林大火，14岁的优秀少年却牺牲在熊熊燃烧的烈火中。他的名字叫赖宁。
年仅9岁的林浩，是四川省汶川县映秀镇小学二年级学生。汶川大地震发生的那一刻，个头矮小的他被埋在废墟里，头被砸破，手被拉伤。而他却镇定自若，冒着生命危险，从教学楼里救出了两位同学。随后，他又以坚强的毅力步行7个多小时，和当地群众一起撤离到安全地带。
少年英雄作文 篇10
清扬姐姐要和小朋友们分享的书是《哈尔罗杰历险记》，是清扬小时候最喜欢读的一套惊险无比的自然探险小说。这是一套丛书，共14本，作家威勒德·普赖斯是一个博物学家。每一本书讲述一个探险故事，从亚马孙丛林到太平洋小岛，从非洲大陆到地球最高山峰喜马拉雅山，从爆发的火山口到危机四伏的海底世界……少年英雄哈尔和罗杰两兄弟在奇妙的自然环境里勇敢探险，探寻世界的无限精彩。
这本书对小编的影响极其深远，让我对地理产生了浓厚的兴趣，关于地理的很多知识都来自这套书。现在还能想起那时候捧着一本小书沉浸在书中描写的奇妙世界里的场景：追捕偷獵匪徒，保护野生动物，考察大堡礁，到南极世界探险……世界地图上的那些山脉、河流、岛屿，还有各种各样的奇妙生物，都让我在这本书里尽情地幻想和描摹它们的样子，开启对整个世界的认知。
爱我们的地球，了解我们的世界，《哈尔罗杰历险记》会带你在精彩的探险故事里阅尽大好河山，领略未知世界。
少年英雄作文 篇11
不知从何时起，突然多了一些不知名的感觉，那种感觉真的很奇妙，觉得自己十二载，过得乏味而空洞。我渴望做个名垂千古的人，我希望能够成为传奇，能在数年之后，十年之后，百年之后，甚至千年之后，人们说起我时，能说一句，他是个神话......
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——
做个铁血的军人，投笔从戎，以一身正气，化百万之军，为国为民，杀出一条血路，上穷碧落下黄泉，不卑不亢！
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——
做个远离俗世的诗人，游笑于山水之间。“我以我手写我口”批判不公呐喊正义，微言大义，以民为天！
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄——
做个笑傲塞外的英雄，在山水之间，以挥斥方遒的豪情，指点江山，领导群雄，以一敌百，保家卫国，世人尊崇！
前不见古人，后不见来者。——
做个事业的开拓者，在商场上运筹帷幄，带领精英，赚取财富，富甲天下！
野火烧不尽，春风吹又生。——
做个永远的失败者，既战既败，既败既战，战无不败，败无不战，屡战屡败，屡败屡战，百战全败，直至不败，不屈不挠！
于是，我便像文天祥一样奋勇杀敌；像李白一样醉笑山水；像李陵一样笑傲塞外；像范蠡一样在商场游仞；像辛弃疾一样永远在败。
活着，好好地活着，活出精彩，活得自在，活着演绎出属于自己也是属于这个社会这个世界的一段神话！
“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”希望能在数年之后，十年之后，数十年之后，我能向世界说一句：
不要迷恋哥，哥只是个神话......
少年英雄作文 篇12
英雄少年。
5.12已过去约4个月了，可是那惊心动魄、催人泪下的画面却已永远。留在了世界人的心中。敬礼娃娃、可乐男孩？……一批批杰出的少年，在这恐怖的地震中，让我们认识了他们。他们不只是少年而是英雄少年！少年，平凡的词眼，英雄少年，非凡的词语。英雄少年在他们身上大放异彩；英雄少年，是他们的荣誉奖牌；英雄少年，你是最好的榜样；英雄少年，让全世界都说：“好样的！”
英雄少年，为什么称他们为英雄少年呢？到底是什么样的行为让他们成为了英雄少年？那就让我们回顾一下5.12大地震吧！
当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些孩子的英雄故事，一份可贵的精神，感动着中国人民。
在5.12大地震中，给我印象最深刻的还是一个叫做宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼儿园的孩子，地震发生前还在检查同学午睡。地震发生的时候，她本应该是第一个逃出去的，但她却在冲出教室后又返回了，并将同学一一叫醒。而她为了救出教室里的最后两位还在午睡的同学，在离教室一步之遥的地方牺牲了。当救援人员发现她时，她还保持着想要冲出教室的那一个姿势。
一名仅是幼儿园的孩子，在危难面临的时候，在那个生死关头，却义无反顾地将生的希望全部留给了自己的同学，自己是最后一个走的。一个普普通通的又那样“平凡”的孩子，在那样危急的情况下，还想到了同学，在紧急时刻做出的判断是“救人”，这种舍己为人的精神是非常难能可贵的。在那么短的时间内，她一定还来不及思考就冲进去。这是她的本能做出的反应啊！可见她的心灵是那么的善良。无私。她牺牲了，她临死保持的那个姿势感动了无数的人啊！那么我们在平时，是否也应该多关心同学，多谦让呢？
这么小的孩子就有这么高尚的品质。而自己为六年级学生的我们却不想吃一点点的苦，同学之间常为了一点小事而争执不休。与她相比，我们的行为多么可卑。可笑！
5.12证实了英雄少年，也反衬出我们的残缺，我要向所有抗震救灾的英雄们致以最高的敬意！英雄少年将永远留在我们心中。
少年英雄作文 篇13
上个月，我读了一本书，名叫《今天我是升旗手》。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。《负荆请罪》、《请伸出你的手》、《狼来了》……一篇篇阳刚的故事体现出了肖晓的良好品质，其中，我最佩服肖晓的热心、正直和对梦想的执着。
如《请伸出你的手》中，林茜茜生病住院了，肖晓希望她快点痊愈。当他得知林茜茜没有爸爸时，对她很同情，于是决定帮助她，让奶奶出面给她调个安静点的病房，结果她的妈妈硬是不接受。他便想方设法的赚钱捐给林茜茜，但许多方案作罢。最后，他的热心感染了金铃，并让肖晓去卖她妈妈的杂志，卖了六百三十二块，捐给了林茜茜。
读到这里，我感受到了肖晓的热情，要是换做我，肯定会一毛不拔，不知道跟肖晓要差多远。热心待人，是一种美德，我应该学习这种高尚的品质！在生活中，当别人遇到困难时，应该挺身而出，伸出手来，拉他一把，这样，就会感到十分开心。人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高！
少年英雄作文 篇14
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这是近代思想家梁启超挥笔成就的《少年中国说》，我可喜欢这首诗了。
是的，少年是祖国的未来，民族的希望，少年的现状决定了国家的命运。自古英雄出少年，抗金英雄岳飞，小时候就胸怀大志，勤奋刻苦练功，终于成为一代名将。明代刘谦少年时就给世人留下了“粉身碎骨我不怕，要留清白在人间”的千古佳句。战国时期秦国的甘罗，十二岁时就成了秦国的使臣游说列国并官拜上卿。而在我们十多年的抗日战争中，中华民族涌现出了一批又一批的英雄少年，为了祖国的解放，人民的幸福，他们和父辈们一起抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲英雄的赞歌。
我敬仰他们，也更渴望了解他们。我急切地来到图书馆，搜索着少年英雄的故事。我一页页地翻动着，一个个真实的故事打动着我。
共产党员刘胡兰，1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”，抗日战争全面爆发，中国共产党领导的八路军、新四军全面开赴抗日前线。文水人民在中国共产党的领导下，也组织了抗日游击队，与日本侵略军展开了英勇斗争。不久，八路军来到文水，同人民一道抗战，刘胡兰和云周西村人民一起欢迎子弟兵。1942年，刘胡兰当上了儿童团长，经常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日干部。1945年1月，文水县工委领导全县万余军民打下了西社据点，夺回粮食50多万公斤，刘胡兰参加了这次大规模的战斗，经受了战火的考验。5月，八路军伏击了偷袭云周西村的日本侵略军，在战斗中，刘胡兰和青年们主动上前线为八路军送弹药，救护伤员。
王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，壮烈牺牲在涞源县狼牙口村，他才年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
小英雄雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。书中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节、苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，都是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
英雄少年数不胜数，我们作为新一代的少年儿童，应该继承先烈们的遗志，发扬他们的光荣传统，学习他们的拼搏精神，为祖国的繁荣、昌盛努力读书。努力读书吧，让我们的少年屹立于世界，让我们的祖国屹立于世界的巅峰。
少年英雄作文 篇15
“当时楼梯摇晃得厉害，我只能使劲抓着栏杆，等背着最后一个同学跑下楼时，心里还是很害怕，脚都软了。”说起地震当天疏散上百名同学的事情，四川彭州中学高一年级17班学生欧阳宇航还是有些后怕。
5月12日下午，欧阳宇航所在的17班正在五楼的教室上英语课。突然，书桌抖起来了，书本啪啪地掉到地上，屋顶的灯具、风扇都在摇晃，窗户、门框嘎嘎作响。一阵“轰隆隆”的声音从外面传来。
“地震了，快跑！”英语老师当即扔下书，大声招呼全班学生撤离教室。
“大家别慌，注意秩序，别摔倒了！”身为班团支部组织委员的欧阳宇航，大声提醒前面的同学注意安全。在老师和欧阳宇航的疏导下，全班同学秩序井然地朝着楼下跑去。
跑出教室，到了楼梯拐角，教学楼摇晃得更加厉害了。欧阳宇航扯着嗓子反复告诉同学跑的方向，催促同学赶快下楼。跑到三楼时，欧阳宇航突然发现同在五楼上课的19班、20班没几个人跑出来。“我上楼看看！”欧阳宇航边喊边返身朝楼上跑,冲进了20班的教室，果然发现同学们都愣在那里。“地震了，快跑下楼！你们还站在那里干啥子？！”欧阳宇航一声大喊，教室里的同学回过了神，赶紧向楼下跑。几名女生吓得脸色苍白，躲在书桌下、蹲在墙角，拿出手机试图求救。“快下楼，别躲在这里。”欧阳宇航冲过去，一手一个，死死地拽住她们的手，把她们拖出教室。
随后，他又冲进另一间教室，推开后门发现，其他同学都已撤离了，门后却站着五六位女生不肯走。“可能还有余震，赶快往操场跑！”欧阳宇航焦急地吼着，拉起前面两位女生跑出教室，后面的女生这才跟着向楼下跑。跑到楼道口，欧阳宇航还不放心，又返回教室查看，发现一位女生被地震吓蒙了，躲在书桌下，任凭他怎么劝说，这位女生就是无力挪动脚步。情急之下，他背起女生就往楼下跑。冲到二楼时，第二波震动又来了，他咬紧牙拼命往楼下跑……
就这样，短短几分钟内，欧阳宇航疏散了100多人。到了操场中间，地震才停了。经过清点，三个班的同学一个不少。20班学生张娅说，欧阳宇航太勇敢了，当时他们班同学都跑下楼了，他还在楼上帮助疏散同学，让人敬佩。
谈到自己的壮举，这个高大帅气的小伙子倒腼腆起来，“没什么，都是我应该做的，都是朝夕相处的同学，大家不一起跑出去，我不甘心。”
少年英雄作文 篇16
5月12日，四川汶川发生了一件令全世界人民担忧的事——大地震。8.0级啊，这是个多么可怕的数字啊！在地震中，那么多孩子没有了母亲，那么多母亲没有了孩子……
在地震中，让我难以忘记的人就是北川三岁男孩郎铮。在地震发生十余小时后，满脸是血的郎铮从废墟里被救出。当救援人员要把小郎铮转移到安全地带时，他艰难地举起他那还能动弹的右手，虚弱而标准地行了一个少先队队礼。
郎铮在仍然可能发生危险的情况下，仍不忘记感恩。
一名三岁的孩子，一名不谙世事的娇小子，本该在父母怀里撒娇。可是无情的天灾使他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁房屋可以毁坏家园但是永远催不垮我们的意志。
英雄少年不止郎铮一个人，还有许许多多的少年也是英雄。他们的故事激励着我，他们的勇气感动着我，他们的精神震撼着我。让我们学习他们这种在困难面前不畏惧的精神吧！
少年英雄作文 篇17
2008年5月12日，一场突如其来的特大地震让我们记住了四川、汶川、北川，也让我们记住了一临危不惧、坚忍不拔、昂然挺立与天地间的孩子。
在那一刻，最让我记忆深刻的是那个如雪花般纯洁、坚强的宋雪。5月12日14时28分，大地突然震动起来，正在检查午睡的宋雪马上意识到地震了，她不顾地面晃动、瓦片掉落、灰尘弥漫，毫不犹豫的冲进教室叫醒熟睡的同学，而自己却永远埋在了废墟里，宋雪输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会让给了别人，这美丽的雪花虽然过早的消逝了，但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命、热爱生活的人们心中！
有时我在想，假如我是震中的宋雪，当那可怕的一刻来临之际，我会吓得手足无措，一心只想着逃命。可通过对《抗震救灾英雄少年》的进一步阅读，我又认识了坚强勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把爱写在蓝天的杨林……他们那种高尚的品质使我感到自己是多么的渺小。
于是我暗暗的下决心，虽然我没有抗震英雄少年那样坚强勇敢，但在以后的生活里，我将长大、成熟，不在顽皮、不在贪玩，尤其是不在困难面前退缩，用一颗顽强、上进的心去面对困难、战胜困难；好好学习，学会理解，学会宽容，学会感恩，让自己的生命之花绽放光彩。
少年英雄作文 篇18
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书；被困废墟80小时的男生薛枭，被救出来后第一句话是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这句话逗乐了电视机前很多悲伤的中国人。
我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
少年英雄作文 篇19
5月12日那天，汶川特大地震突然袭来，四川人民受到大地震的伤害。可令我们欣慰的是：四川少年们在大地震中没有丝毫的恐惧，舍己救人。
地震来的那一刻，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震啦！快趴下。”为全班33个同学赢的了躲避的时间。九岁的林浩用自己弱小的肩膀背出两个同学。11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次……是的，发生在每个人身上都应该这么做！他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学，清华大学等著名高校录取。
一则以智，一则以勇，这些小英雄让我们每个人都留下了眼泪。他们这种精神值得的们个人去学习。有些小英雄们已经牺牲了，可他们走时脸上还挂着微笑，显现出他们有多么的坚强。我想：他们为了别人牺牲了自己，他们好像也不在乎。在这场的地震中，他们用智慧和勇敢帮助了别人，战胜了自己。英雄少年在突如其来的灾难面前，用小小的肩膀，扛着对灾难的勇敢面对、对未来的信心，谱写了一曲曲感天动地的颂歌。赞扬他们不是因为他们救出了人，而是因为他们对别人的生命和自己的生命一样重要，英雄少年身上集中体现了中华民族的传统美德。我真的感到伤心，因为四川的同胞们有些以已经我们而去，相信他们在天上一定会看到我们的微笑。大地震的伤害会摧毁房屋，可摧毁不了四川少年和人民的信心。你们一定要坚强啊！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这句话也证明了我们那些四川的少年身上看见中华民族的希望祖国的未来。我们也更要学习他们舍己救人的精神！学习小英雄们沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上等优秀品质。你们是中国的骄傲！
少年英雄作文 篇20
昨天，乌云遮住了我们的家园，黑暗笼罩了大地。这是我们的祖国有一次遭受了自然灾害——汶川大地震。这个自然灾害无情地夺取了多少人生命啊！“英雄出少年”，是的，在灾区，有多少学生用自己的身体挡住了巨大石板；有多少学生冒着生命危险去救自己的同学、老师......这样的人不计其数：
15岁的平武县平通中学处二年级女生曾媛醒来后发现同桌刘力压在她身上，刘力替她挡住了楼上塌下来的水泥板。她最终被解救人员发现了。可是同桌刘力却永远离开了我们。曾媛说她伤好后一定要找到同桌的墓，以后年年祭奠他。我想刘力永远活在人们心中。
雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室发现还有7名同学全部蹲在教室的墙角边，雷楚年马上带着他们往楼下冲，跑到一半，他突然发现跟他下楼的只有6名同学，还有一个！他又赶紧往楼上跑，留在教室的怒女孩叫欧静，由于惊吓过度，她蹲在门口使劲哭，拉她都拉不动。只好抱起她往楼下冲，过了几秒后楼塌了。他的事迹从此传开。雷楚年这种舍己为人的精神值得我们中小学生学习。
中国又一句古话：“少年强则中国强。”这些平凡的人做了许多不平凡的事。我坚信，我们的祖国有了这些小英雄一定会强盛起来的。风雨过后的彩虹更加灿烂，中国人民会携手共渡难关！
少年英雄作文 篇21
2008年5月12日下午14时28分，8级大地震袭击四川省汶川县。一座城市瞬间变为废墟。地震以后，无数人失去了生命。无数人失去了亲人，无数人失去了家园。全世界人民都在为他们捐钱、捐物，尽自己的一份力量去帮助他们。大家手拉手，心连心，用爱心为灾区人民擎起了一片蓝天。
地震中，汶川县映秀镇中心小学二年级的林浩救人的事迹，传遍祖国大地。地震发生的那一刻，林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被跌下来的两个同学压倒在地上。而林浩逃生后，并没有跑开，而是返回去，救还压在下面的同学。连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼。“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”他现在的心愿是，“很想上学，以后，当工程师，要造震不垮的房子。”
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着全世界人的心。谁曾想过，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们无私无畏，智慧勇敢，舍已救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看。从这些少年的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。
在灾难面前，人的生命或许是脆弱的，但人的精神，一种永不屈服，永不放弃的精神，却是那么地充满力量，坚韧而伟岸。自古以来，我们经历了无数的灾难，然而正因为有了这种临危不惧、坚忍不拔的毅力，我们战胜了一次又一次的艰难险阻；从这些少年英雄身上，我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭，汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。
9岁小男孩的坚强，让我们感受到了民族不屈的脊梁。英雄少年，时代骄子，少年强则国强，让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
梁启超曾说过：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界则国屹立于世界！冰山上的雪莲教会我们纯洁；天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢……虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们却有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的建设出一份自己的力量！做一名英雄少年，时代骄子！
少年英雄作文 篇22
四川汶川5.12特大地震已经过去了，但地震救援过程中的许多场景依旧历历在目，许多事，许多人，依旧撩动着我们的内心，激荡着我们的情感……巴金曾说过：“友情就像一盏灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”这句话，在大地震中，不止一次的听到，不止一次的见到，不止一次为这句话而伤心、流泪……困难与灾难是强大的，坚持与信心也是强大的。这两种强大的力量在战争、在对抗。即使灾难毁坏了我们的'房屋，困难把我们置于死亡边线。但我们，仍旧不气馁、不沮丧。勇敢地面对明天，面对将来！林浩，这个名字我们都十分熟悉，他是一位2年级的小学生，他在大地震中表现出了一种特有的力量！虎头虎脑的林浩是一个懂事、可爱的孩子。地震中，他勇敢的救出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻勇于救人的小英雄，年龄仅有9岁。地震发生时，林浩两次救人，两次被压在楼板下面。每一次，小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。”
在那首他们熟悉的《大中国》的歌声中，女同学镇定下来了。林浩几经努力终于爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的营救了两个被埋在废墟中的同学。当他再次跑进教学楼救人时，灾难又无情的降临了，垮塌的楼板把林浩又埋在了下面。这一次，是老师把他救了出来。当人们问林浩为什么去救人时，他平静地说：“因为我是班长！”六一儿童节时，林浩说：“以后，我要当工程师，要造震不垮的房子！”在他稚嫩的小脸上，洋溢着梦想的光亮……一句：“我是班长！”感动了所有的人们。这个“幼小的班长”身上体现出了“强大的力量！”在小林浩的心里，这场大地震是挥之不去的，可他用他那甜美的笑容，渐渐地让灾难、让困难望而却步。他用他那一句“我是班长!”，震慑住了死亡，感动了大家……在神话中，凤凰是生命顽强的象征。这种鸟一旦经历了生死离别，便会更加强大。在512的那次生死离别之后，许许多多的人都成为了强大的“凤凰”！在灾难中，他们不顾自身的安危，将他人转危为安。他们为重建后的家乡摸上了一抹永不褪色的温暖……
《抗震救灾英雄少年》，一本抗震纪念册，这里面包含着泪水，包含着欢乐，也包含着坚强……
少年英雄作文 篇23
“少年强则中国强。”这是先辈大师梁启超给我们留下的至理名言。它，支持着每一代中国人，无论70后、80后还是90后……
中国五千年的历史长河中，每一个成功的帝王少年时都不容小瞧：李世民年少时弛骋战场的英姿飒爽，康熙年少时杀鳌拜胆量过人，少年毛泽东年少时的才高八斗……
是啊，少年强则中国强。中国为何抓教育抓得如此紧？国家领导重视的为什么总是教育问题？国家在教育方面为何下了如此大的功夫？一连串的问题，一切的一切都是因为我们——正在茁壮成长的少年。关心下一代——关心的不仅仅是下一代的我们，关心的更是中国的未来，中华民族的未来！
是啊，少年强则中国强。地震中，有多少个少年在危难时刻，挺身而出，9岁的小林浩，在地震之后，从倒塌的走廊里背出了两名昏迷的同学，而自已在救同学时也受了伤，小小年纪的他面对地震没有退缩，机智勇敢地诠释了什么是“少年强”；还有11岁的小女孩康洁，在汶川地震时，孤身跳下6楼自救，随后又返回废墟救出好几个老师，尽管她的爸爸因为这次地震永远离开了她，但她却勇敢地说：“我会和妈妈好好地生活下去的！”她的乐观、坚强、智慧、勇敢证明了“少年强”。有志不在年高，地震中的少年英雄们让我们知道：少年强则中国强！
古今英雄出少年。作为少年的我们只有茁壮成长，好好学习，祖国的明天才会更加美好！
少年英雄作文 篇24
古往今来，从东到西，在人类文明的发展史上，在中华民族繁衍生息的这块沃土上，传诵着多少可歌可泣的英雄故事，而这些英雄的业绩和成就，往往始创和建树于他们的青少年时代。
有多少刻苦学习，奋发向上，在科技、文化、艺术、体育等领域为祖国和人民作出了非凡而又伟大的贡献的少年朋友呢？南北朝时代的祖冲之从青少年起，就奋发读书，孜孜不倦地进行钻研，在学术上崭露头角，以其渊博的学识著作《九章算术》，最杰出的贡献莫过于他把圆周率的值推算到3.1415926—3.1415927之间，达到了全所未有的高度，在世界上领先了上千年。“自古英雄出少年，平凡之中显英雄”，滔滔大海源于涓涓细流；杰出的天才来自普通和平凡之中。“从小做起，从平凡做起”是一切英雄杰出人物成功的不二法门。
少年鲁班通过手握茅草割破手的灵感创造了“锯”，锯的产生成为了木工的主要工具，一直沿袭使用至今。为了国家民族的强盛和壮大，我们小学生也要奋发学习，顽强拼搏，努力攀登科学文化高峰，为祖国和为全人类文明发展作出的杰出的贡献。“利用太阳能发电，配备LED的节能电灯，装载了报警器，外围的主体是竹子，折叠起来携带方便，夜晚无聊的时候还可以听收音机……”这是湘潭市11岁的郑又鸣、安柯豪、廖楚扬等9名小学生发明的太阳能帐篷。别看这个帐篷不大，在中国第四届青少年创意大赛上就勇夺金奖，在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖。在我们学校我们小学生也积极行动起来，大家一起合作参加机器人创意大赛、航模制作大赛、建筑模型创意等大赛并取得了好成绩。而这些自然少不了平时我们对科学实验的探索以及生活中灵感的启发。通过这些事情我明白了：掌握科学知识是那么重要，它能使奇异的梦想变成现实。天才来自勤奋，英雄就在你的面前，每一个人都能造就自己，使自己成为“天才”，成为英雄……努力奋斗吧，同学们！
少年英雄作文 篇25
穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏；有的为了实现自己崇高的理想，舍生忘死，直到献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人肃然起敬，引为学习的楷模呢？！
他们中间有抗日民族英雄王朴，面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；有党的好女儿刘胡兰，面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗；有模范少先队员刘文学，为了保卫集体财产不受侵害，与坏人展开了顽强的搏斗，最终英勇献身。有当代少年英雄赖宁，为了挽救山林，保护地面卫星电视接收站的，与熊熊烈火英勇奋战，直至献出了宝贵的生命，他们这种为了保护国家财产不受侵害而献身的精神值得我们大家学习。还有无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
作为新一代的中国少先队员，中华民族的炎黄子孙，我们跨越世纪、是建设祖国的接班人，我们应当学习他们“爱祖国、爱集体、爱人民”的伟大精神，用我们的实际行动来颂扬少年英雄的崇高理想。也许同学们会想，在和平繁荣的今天，我们怎么去学习这种献身于革命和祖国建设事业的崇高精神呢？我还清楚的记得，在1998年我国遭遇了特大洪涝灾害，许多人家园被毁，生活困难，我们少先队员看到这种情景后，都主动捐款、捐物，这实际上就是一种“爱祖国、爱集体、爱人民”的精神体现，还有我们在平时的学习中，刻苦钻研，掌握的科学文化知识，长大成为建设祖国的有用之材，这同样也是一种体现呀！
同学们，只要我们不断的学习少年英雄们可歌可泣的先进事迹，不断用少年英雄们的崇高精神鞭策自己，我们一定能够把他们的伟大精神发扬光大。
少年英雄作文 篇26
有这么一群少年，他们学着前辈的模样，披上白大褂，治病救人，和死神抢人；有这么一群少年，他们背负国家的使命、人民的期望，让鲜艳的五星红旗在东京的上空飘扬，让洪亮的国歌在东京的上空奏响；有这么一群少年，他们在洪水面前，纷纷伸出援手，充当志愿者，帮助被困人民。
英雄少年，致那“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的义无反顾。在去年的元宵节晚上，一位“00后”护士刘家怡正在值夜班，突然看到微信上医院工作群中征集医护人员，支援武汉的信息。她毫不犹豫地报了名，她说“作为医护人员，这就是我应该去做的一件事情。如果国家需要我们，我们一定会义不容辞。”
英雄少年，致那“少年身负壮志，自由奋发之时”的奋勇拼搏。在东京奥运会的跳水台上，年仅14岁的全红蝉，用五跳中三个满分的优秀表现，惊艳全场，为国家又添得一枚金牌。可谁又曾想，她自小家境贫寒，当她得知跳水可以改变命运石，并在当时最差的体校训练。7年后，她终于依靠自己的努力，等来了理想照进现实的那一刻。
少年英雄，致那“洪水无情人有情，一方有难八方援”的无私奉献。防汛救灾不当看客，一群“00后”志愿者，贡献出自己青春的力量。“我志愿申请加入青年突击队，为家乡防汛救灾一线工作出一份力”他们主动请缨，申请加入一线，日夜驰援，稳固岸边。他们的脸庞虽然仍有些
“自古英雄出少年”。他们“明知山有虎”，却“偏向虎山行”。抱着“身躯赴国难，视死忽如归”的决心，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的毅力。为祖国、为人民奉献着自己的力量。
少年英雄作文 篇27
听见这个名字，许多人并不陌生。但是看了《少年英雄》这部电影之后，我对王二小又有了新的认识。
王二小的童年是悲惨的。8岁时，他的父母被日本人抓去做苦工，不幸的被日本人杀害了；9岁时，他唯一的亲人——他的哥哥也被抓去做苦工，音信全无。他历经千辛万苦，过着流离失所的日子。不知是他的生活感动了上帝，使得八路军发现了他，并收养了他；他加入了当地的儿童团。在日寇的一次扫荡中，他发现老乡没有撤离，设计将敌人引进了八路军的埋伏圈，最终不幸牺牲……
当看完这部影片之后。我即对王二小表示同情，又对侵华日军表示愤慨。回首在二战中，罪恶的法西斯国家到处烧杀抢掠，甚至连一个孩子都不放过。使无数像王二小这样本来应该在学校里读书的少年被迫流亡他乡，加入反法西斯国家的阵营当中。这没有足够的勇气和一颗爱国之心是不可能的。
想想在华夏5000年的历史中，这样的事例有多少。拿最近200年的事为例。
在清朝末年，八国联军入侵时。二十一万的义和团团员主动请求出战，以保卫祖国，抗击洋人。然而在洋枪洋炮的猛烈火力下，这二十一万人英勇就义。天津失守，义和团运动失败，但是他们的名字将会永久性的载入史册，千古流芳。
一个有足够的勇气和一颗爱国之心的人是值得尊重的。一个愿意为了国家，为了民族而牺牲一切的人是值得永远赞扬的。
但是，有的人为了一时的安全，苟且偷生，甘愿为敌人卖命。于是，在祖国广阔的土地上，奸商，汉奸等无处不在。他们向一条狗一样跟在日本人的后面，任人摆布；他们的生活不会美好，伟大的中国人终会胜利；他们不会千古流芳，而是会遭人唾骂，臭名远扬。
为国家奉献出自己的一切是伟大的，为自己出卖国家是可耻的。让我们向和王二小一样为国家奉献出自己一切的人学习，去建设自己的祖国。
