染雾好老师的作文 篇一
好老师是一位具有良好教育素养和教学经验的教师。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人和朋友。我曾经有过一位好老师，他给我留下了深刻的印象。
这位好老师的名字叫李老师，是我初中时的班主任。他是一位非常耐心细心的教师，总是尽力帮助学生解决问题。无论是在课堂上还是在课后，他都会尽力回答我们的问题，确保我们能够理解和掌握知识。他还会鼓励我们积极参与课堂讨论，培养我们的思维能力和表达能力。
除了教学上的关心和支持，李老师还非常关心我们的成长和身心健康。他会定期组织班级活动，增进同学们之间的交流和友谊。他也会关注我们的学习压力和情绪变化，给予我们适当的关怀和鼓励。每当我们遇到困难和挫折时，他总是第一个站出来支持我们，帮助我们度过难关。
在李老师的引领下，我在初中的三年里取得了很大的进步。从一个对学习不太感兴趣的学生，变成了一个积极主动的学习者。他的教诲让我明白了学习的重要性和方法，激发了我对知识的渴望。他也教会了我如何与他人合作和沟通，培养了我的团队合作能力和领导能力。
李老师不仅仅是一位好老师，更是一位好朋友。即使我已经毕业多年，我们依然保持着联系。每当我遇到困难时，他总是给予我鼓励和支持。他的教诲和关怀一直激励着我前进，让我成为了今天的自己。
好老师的作文 篇二
好老师是一位富有教育智慧和热爱教育事业的教师。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生的榜样和引路人。我曾经遇到过一位好老师，他给了我很多启发和帮助。
这位好老师的名字叫王老师，是我高中时的物理老师。他是一位非常严谨认真的教师，总是要求我们对待学习一丝不苟。他会用生动有趣的教学方法让我们理解和掌握物理知识。他也会鼓励我们积极思考和解决问题，培养我们的创新精神和实践能力。
除了教学上的关心和支持，王老师还注重培养我们的综合素质和人文素养。他会组织我们参加各种科技比赛和学术活动，拓宽我们的视野和知识面。他也会讲解科学与社会的联系，引导我们思考科学的伦理和社会责任。他的教育理念和教学方法深深地影响了我，使我对科学产生了浓厚的兴趣和热爱。
在王老师的指导下，我在高中时期取得了很好的成绩。更重要的是，他教会了我如何学习和思考，培养了我的自主学习能力和批判思维能力。他还教会了我如何与他人合作和沟通，培养了我的团队合作精神和领导能力。
虽然我已经离开了高中多年，但王老师的教诲和影响一直在我心中。他的教育理念和人格魅力让我明白了教育的真谛和力量。他的关怀和支持一直激励着我前进，让我成为了今天的自己。我将永远感激他对我的教育和帮助。
好老师的作文 篇三
在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他）讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师
好老师的作文 篇四
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。
啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
好老师的作文 篇五
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的.词语描述对老师的深情。
我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……
知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！
好老师的作文 篇六
老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四（2）班
的李老师和解老师。
李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。
我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。
