染雾语文是什么作文 篇一
语文是什么作文
语文，作为一门学科，是中小学教育中的重要组成部分。它不仅仅是一种用于交流的工具，更是一种文化的载体。语文不仅教会我们读书写字，更重要的是培养我们的思维能力和表达能力。那么，究竟什么是语文呢？
语文是一种交流工具。通过语文，我们可以与他人进行交流，传递信息。语文可以帮助我们理解别人的意思，也可以帮助别人理解我们的意思。它是人们沟通的桥梁，是人类社会发展的重要工具。
语文是一门学科。在学校中，我们学习语文，学习阅读、写作、语法、修辞等知识。通过学习语文，我们可以了解传统文化，学习优秀的作品，提高自己的修养和素质。语文教育不仅仅是为了考试，更是为了培养学生的综合素质和人文精神。
语文是一种文化。语文不仅仅是一门学科，更是一种文化的体现。通过语文，我们可以了解中华文化的博大精深，了解祖先们的智慧和成就。语文教育不仅仅是传授知识，更是传承文化，培养人们的文化自信和文化自觉。
语文是一种思维方式。语文不仅仅是一种工具和一门学科，更是一种思维方式。通过学习语文，我们可以培养逻辑思维、批判思维和创造性思维。语文教育不仅仅是教会我们读书写字，更是教会我们思考问题、解决问题和创造问题的能力。
综上所述，语文是一种交流工具，一门学科，一种文化和一种思维方式。它在我们的生活中起着重要的作用，不仅仅是为了交流和沟通，更是为了培养我们的思维能力、表达能力和文化素养。正因为如此，我们要重视语文教育，努力学习语文，掌握语文，从而提高自己的综合素质和竞争力。
语文是什么作文 篇二
语文是什么作文
语文，作为一门学科，是中小学生必修的学科之一。它涉及到阅读、写作、修辞、文学、文化等多个方面的知识。那么，语文到底是什么呢？在我看来，语文不仅仅是一种交流工具，更是一种文化的传承和思维的训练。
首先，语文是一种交流工具。通过语文，我们可以与他人进行有效的交流，表达自己的想法和理解别人的意思。语文的学习包括阅读、写作、听力、口语等多个方面，这些都是为了能够更好地与他人进行沟通。通过语文的学习，我们可以更好地了解世界，与他人分享自己的想法和感受。
其次，语文是一种文化的传承。语文不仅仅是一种工具，更是一种文化的载体。通过学习语文，我们可以了解中华文化的博大精深，了解古代文人的思想和智慧。语文教育不仅仅是传授知识，更是传承文化，培养人们的文化自信和文化自觉。
最后，语文是一种思维的训练。通过学习语文，我们可以培养逻辑思维、批判思维和创造性思维。语文教育不仅仅是教会我们读书写字，更是教会我们思考问题、解决问题和创造问题的能力。语文能够培养我们的思维能力，提高我们的分析、判断和表达能力。
综上所述，语文不仅仅是一种交流工具，更是一种文化的传承和思维的训练。通过学习语文，我们可以更好地与他人进行交流，了解中华文化的博大精深，培养我们的思维能力和表达能力。因此，我们要重视语文学习，努力提高自己的语文水平，从而在未来的生活和工作中更好地发挥作用。
语文是什么作文 篇三
语文塞满了我生活的每一个缝隙，它充实了我的大脑，提高了我的素养，陶冶了我的情操。我漫步在语文国度里，品味并快乐着。
语文是神奇的读物，我在外头，知识在里头。
还在思索昨夜《梦里花落知多少》，就被现实拉到《三重门》面前，生活总会冷不防的给你一个《零下一度》的瞬间，但我绝不会《彷徨》不前，我偶尔也会《呐喊》，但我相信到最后，一切都会《尘埃落定》。瞧，一本本读物给我了生活的勇气和智慧，让我的生活更加美好。
语文是匆匆的四季，我在这头，感悟在那头。
语文是一个大大的世界，我在后头，奇迹在前头。
语文无时无刻不给我带来了奇迹，在这奇迹之后，总给我留下一个惊心动魄的感叹号。从烤鸭店的招牌“昔日皇家秘笈，今日百姓佳肴”到申奥标语“给中国一个机会，还世界一个奇迹”；从学校举办的演讲赛到“感动中国”的颁奖词，无不是语文世界的奇迹及其风采，语文是我的生活有了太多的意外和惊喜。
如果我是诗人，我用一首长诗，描绘语文的博大精深；如果我是画家，我用一幅大卷，渲染语文的美妙神奇；如果我是演奏家，会用一支乐曲，咏叹语文的源远流长……
语文是什么作文 篇四
语文是什么？
语文是春雨，润物无声；语文是锻炼的机会，走了就不会回头；语文是导引的方针，带你走进无境的知识海洋。
在生活中，语文是随血脉流淌着的至爱亲情；是冰心老人笔下的童真母爱，是骆驼祥子那苦命悲情的泪水，是鲁滨孙在荒岛上愁苦的日记。
语文是一杯弥漫在天空宇宙的乡色酒，一曲缠绕千山万水的同一首歌，是一颗璀璨的钻石，在万物界中发出耀眼的光芒。
语文是帘卷的西风，是长风破浪的潜能，是直挂云帆济沧海的壮阔胸襟，是周敦颐的出淤泥而不染濯清涟而不妖的洁白身躯，是五柳先生不戚戚于贫贱不汲汲于富贵的安贫乐道，是屈原先生的众人浑浊而我独清的宁死不屈。
品读语文，就像与智者对话，感受语文就能打开智慧之门号，深入语文就像走进优美的仙境。
语文告诉我们如何历练人生，语文告诉我们如何克服困难；语文告诉我们如何奋斗理想，语文告诉我们如何尽人子之孝；语文告诉我们如何报答父母，语文告诉我们滴水之恩当涌泉相报；语文告诉我们人生的意义，语文告诉我们要有进取心。
语文是一双明亮的眼睛，能看穿任何人的心；语文是一双灵敏的耳朵，倾听他人的心声；语文是一支握在手中的笔，在不停地记录昨天。
可以说没有语文，这个社会就不是个社会了，在电视上，在广告上，在发布会上，语文何处不在，何处不有。
语文是老师教我们正直善良，勇敢执着，教我们热爱生命，热爱生活，珍惜时间。
语文能改变任何人，所以语文给予的任何机会与要求，我们不能太多地去回拒，它可能使你一事成名，它可使你平淡一生，也可使你一败涂地，只不过看你如何把握。
语文是什么作文 篇五
小时候，我常伏在窗口痴想：语文是什么呢？这个问题一直萦绕于心，久久不能忘怀。
随着年龄的增长，这个问题终于由模糊变得清晰了，我逐渐找到了答案。
当我在呀呀学语时，语文就悄悄的潜伏在我身边：我每说一个词、一句话，语文就悄悄地走近了我一步。在我幼小的心灵里，语文就是说话。
当我正式迈入小学一年级时，语文这个学科就和我结了不解之缘。我每天都在聆听老师的语言，使我学会了聆听别人说话，听别人诉说喜怒哀惧。语文的大门也因此又敞开了一扇，那就是听。听别人的语言也是语文，语文真是无处不在。
漫长的光阴转瞬即逝，我又来到了三年级。三年级是认识语文的黄金时段，在这里，我的作文扬帆起航。老师一遍又一遍耐心地教着我们写作，我也一丝不苟的听着老师讲解，作文就在我的心里生根发芽了。我写了第一篇作文《童年》。虽然语言朴实，篇幅短小，但它是我作文的起点。当我受到老师赞美时，让我树立起写作的信心，决心在作文的海洋里长风破浪。于是我又明白了语文还是写，是尽情地写。把所要表达的思想感情淋漓尽致的表现出来，这就是语文的美妙，语文是什么？我又找到了的又一个答案。
在我上小学五年级时，老师就告诉我们语文其实就是一趟旅行。在这里，是一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇短小精美的文章，是一道道精神的美味佳肴，散发着芳香，让你尽情享受。用心去感觉语文，理解语文的真谛，你就一定会有所启发，有所收获。语文又是一座森林，漫山遍野都是一个个启发，等待你的探究，语文多么神奇啊！让我受益匪浅。
是的，随着年龄的增长，我的知识日益丰富，我更明白了语文无处不在。语文其实就是打开智慧大门的一把钥匙，借助这把钥匙在知识的殿堂里登堂入室，一个全新的世界就会在一瞬间照亮你的眼睛！
看！生活因语文变得多么美妙：在聊天中，数不胜数的人因仔细聆听别人的诉说，即使在萍水相逢也能成为朋友；在交往中，数不胜数的人因成功使用语言人与人冰释前嫌；在书籍中，数不胜数的人因认真阅读书籍，写作水平与日俱增；在文章中，数不胜数的人懂得运用优美语句，让自己思维的火花点燃别人的眼睛。听、说、读、写组成了五彩斑瓓的生活，使生活不再索然乏味，语文是名副其实的生活帮手。
语文是什么，语文就是听、说、读、写，语文就是生活，让我们用心去理解语文，感受语文，热爱语文吧！
语文是什么作文 篇六
我学了快六年的语文，可从未想过它究竟是什么，今天想揭开这个谜，却不知该从何说起。
我去请教爸爸，他思索了一下，说：“语文是东升的旭日，喷薄而出；语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是西下的太阳，绚丽灿烂；语文是多才锦缎，流光溢彩。”
听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟，原来语文是各个方面的结晶：张飞那石破天惊的怒吼，《水浒传》里风风火火闯九州的英雄气概，林黛玉泪珠下的万点飞红，蒲松龄笔下的花邀狐媚……令人惊心动魄，荡气回肠。
散文里的语文则是国色天香的牡丹，是月下宁静的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮……使人赏心悦目，陶醉其中。
诗歌里的语文又是什么？它是蓝天里的一行败露；是墙角的数枝白梅；是大宛的一匹匹骏马；是一片繁忙的秋收景象；是长江中的孤帆远影……真是回味无穷！
现在才知道，语文可以是天空中的一片云彩；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清澈明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情……
就从现在开始，每天多积累一个好词，一个好句；每天多看几页利于学习的书籍……只有做到“无处不在学语文”，才能享受到甜美的甘泉，冬日的阳光，清新的空气……
