染雾欢声笑语满校园作文 篇一
校园里，欢声笑语不绝于耳。每当放学铃响起，同学们便纷纷涌出教室，快乐地奔向操场。他们聚在一起，笑声和欢声交织在一起，犹如一朵朵鲜艳的花朵绽放在校园的每个角落。
在课堂上，同学们互相之间的交流和互动让整个教室充满了欢声笑语。老师讲解知识的时候，同学们积极举手发言，表达自己的观点和疑问。有时候，同学们还会开玩笑、捉弄老师，逗得全班人哈哈大笑。这种欢声笑语不仅增加了课堂的趣味性，也促进了同学之间的交流和友谊。
在午餐时间，同学们围坐在一起，享受着美味的食物。他们互相分享自己带来的食物，交流着吃的心得和喜欢的口味。大家一边吃一边谈笑风生，仿佛置身于一个大家庭中，感受到了温暖和快乐。即使是吃饭的时间，同学们也能用欢声笑语来丰富彼此的生活，让校园更加温馨和和谐。
放学后，同学们在操场上尽情地奔跑、玩耍。他们组织起各种各样的活动，例如足球比赛、篮球比赛，以及各类娱乐游戏。在这些活动中，同学们互相配合，互相鼓励，不仅锻炼了身体，也培养了团队精神。每个人都能感受到来自同学们的关心和温暖，这种欢声笑语成为了他们成长路上的美好回忆。
总的来说，校园里的欢声笑语是生活的调味剂，让同学们的学习和成长更加丰富多彩。这种欢声笑语不仅让校园变得更加温馨，也让同学们之间的友谊更加深厚。让我们一起欢声笑语，让校园充满快乐和阳光！
欢声笑语满校园作文 篇二
校园里，欢声笑语如春风般扑面而来。每当走进校园，我都能感受到这里的快乐和温暖。欢声笑语是校园生活的常态，它给我们带来了许多美好的回忆和难忘的经历。
在课堂上，同学们的欢声笑语是知识的传递和交流的桥梁。老师讲解知识的时候，同学们积极参与，互相讨论和分享自己的见解。他们会用欢声笑语来表达对知识的兴趣和对老师的喜爱。有时候，同学们还会开玩笑，逗得全班人哈哈大笑。这种欢声笑语不仅让课堂变得更加有趣，也让同学们更加积极主动地参与学习。
在午休时间，同学们围坐在一起，享受着午餐的美味。他们互相分享自己带来的食物，交流着吃的心得和喜欢的口味。大家一边吃一边谈笑风生，仿佛置身于一个大家庭中，感受到了温暖和快乐。这种欢声笑语让同学们的午休时间更加愉快，也让他们更加有精力去面对接下来的学习。
放学后，同学们在操场上尽情地奔跑、玩耍。他们组织起各种各样的活动，例如足球比赛、篮球比赛，以及各类娱乐游戏。在这些活动中，同学们互相配合，互相鼓励，不仅锻炼了身体，也培养了团队精神。每个人都能感受到来自同学们的关心和温暖，这种欢声笑语成为了他们成长路上的美好回忆。
总的来说，校园里的欢声笑语是生活的调味剂，让同学们的学习和成长更加丰富多彩。这种欢声笑语不仅让校园变得更加温馨，也让同学们之间的友谊更加深厚。让我们一起欢声笑语，让校园充满快乐和阳光！
欢声笑语满校园作文 篇三
“叮—叮—”清脆的下课铃响了，校园一下子欢腾起来。
整个美丽的校园都在课余的十分钟里尽情欢乐。不管是在操场上、走廊上；还是在其它地方，都有同学们活泼的身影，绽放的笑脸。
看，在走廊上，有许多同学正在开心地说着悄悄话呢，还传来了一阵阵欢快的笑声。一看便知道他们在聊一些高兴的事；在操场上，许多同学都在玩耍，玩得多开心！操场的双杠里挤满了人，只见有的同学在双杠里翻筋斗，真精彩！引来了同学的欢呼声。
仔细听，在不远处传来了毽子的声音。是谁在踢毽子呢？原来是我们班的林帆遥同学在踢毽子。只见她
抛起毽子，抬脚一踢，毽子立即像火箭似的直冲云霄，随即又快速下降。接着又一踢……她身边的同学围着她，在帮她数：一个、两个……哇，真厉害，连续踢了十几个。同学们都为她鼓起雷鸣般的掌声。
而我，正在和自己的朋友们玩游戏呢！我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们猜拳来决定准当“老鹰”，谁当“母鸡”。结果我输了，要当“老鹰”，吴若兰当“母鸡”。我心想：“今天一定要抓到‘小鸡’决不能失败。”
游戏开始了，只见“母鸡”张开“翅膀”去保护“小鸡”们，“小鸡”一只只“害怕”地跟在“母鸡”后面。我这只“老鹰”正在快步跑，追赶自己的“猎物”呢。可是，不管我走到哪里都抓不到猎物，因为“母鸡”拼命地挡着。我正在为抓不到“猎物”而感到烦恼。这时，只见一只“小鸡”离开了队伍，不小心跌倒在地。可能是因为跑得太快的原因吧。这真是天助我也！我立刻扑过去，她还没来得及归队就已被我一手抓住了。太好了，我这只“老鹰”今天可以“饱餐一顿”了！我高兴得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。
这时，上课铃响了，我们停止了玩耍，快步走回教室。这十分钟，我们过得很开心。
欢声笑语满校园作文 篇四
打开记忆的闸门多彩的校园生活中少不了我们的欢声笑语必毕竟谁都有一颗童趣的心嘛！为了一点小事就笑的不亦乐乎的我们更是如此。
那天，刚吃饱饭的我们上完午休课，正在准备听广播，忽然随着大家的笑声我向上看一只苍蝇吸引了全班同学的注意力。接着，就开始了我们的人虫大战，开始我们只是盯着它飞，过了一会儿，我们班那颗躁动不安的心便活跃了起来，首先，许奥梁一巴掌呼了那只苍蝇一下，紧接着前前面的赵致远又打了一下，但是没打中，随着我们班同学咯咯咯的笑声，那只苍蝇落在了李玉杰头上李玉杰生气地一拍脑袋，但那只苍蝇又灵巧的一躲，逃过一劫，这时，全班都炸了，大家左边—拍，右边一抓，但这只苍蝇仿佛安了一个透视眼灵巧的逃过了九九八十一难，咦，哪儿去了？我低头一看，它就落在我桌子上啊，我下意识一拍，这只苍蝇在惊慌之中逃向了许奥梁的脚下，许奥梁可不会放过这次机会，他左脚一跺，右脚一剁，双腿像风火轮似的，疯狂的向这只受了惊吓的苍蝇乱踩，但是，这只九命重生的苍蝇。还是从“死亡之脚”中逃生。大队委罗语琴拿出语文课本，举着就扇那只苍蝇扇了好几下还没扇到，正在大家玩的`不亦乐乎的时候，“咚咚咚”王老师的脚步声响起来了，当王老师进教室的时候，我们还在玩苍蝇，王老师看了一会儿，就拿出一本书，再把窗户打开，就扇了扇，这只苍蝇很温顺的飞出了窗外仿佛在向我们说“拜拜”，大家都吃惊的看着王老师，许奥梁的眼睛瞪的最大，随后便爆发出一阵笑声，看着一只被29人抓了十分钟的苍蝇，现在只用了半分钟就自己飞走了，我们笑的更开心了！我们的欢声笑语充满校园……瞧！现在大家又因为王老师的迷糊笑了起来！哈哈……
真可谓“欢声笑语满校园”！
欢声笑语满校园作文 篇五
“叮铃，叮铃……”一阵清脆的下课铃响了起来，只听老师的一句“下课”，同学们便立马飞奔出了教室。
整个美丽的校园在课间里尽情欢快，不管是在操场上，走廊里，还是在其他地方，都有同学们活泼的身影，绽放的笑脸，欢乐的笑声。
看，教学楼的走廊上六二班的许多男孩们在那里高声谈论着什么，还不时传来一阵阵欢快的笑声，一看便知道他们在聊什么开心的事。低年级的孩子们，有的跳绳，有的跳皮筋，有的在躲猫猫，好不热闹！
操场上乒乓球台案边和球篮下都挤满了人。只见小小的黄色的乒乓球左攻右击，刚挡回去，又飞回来，说时迟，那时快，几乎就在球刚出手的瞬间，它又飞回来…这可见双方都是久经沙场的勇将啊。胜利者得意的微笑，失误者的不甘示弱，围观者的叫好声，构成了一幅和谐的画面。打篮球的学生你争我夺，有的打得汗流浃背，有的脸涨的通红，有的累的跑不动了…突然，高个子那个球员来了一个空心球，顿时，全场欢呼一片。
听，从不远处传来了女孩子们的爽朗的笑声，她们在干什么呢？凑近一瞧，原来是我们班的几对闺蜜搀在一起，站成一条直线，听林子西(李朦朦)喊一声，“集合”，她们就抬头提胳膊往后一跳，先迈开右脚整齐的步伐往前走，如果她们遇到了她们班脾气很好的男生就会把他叫下来，她们立刻转换队形：手拉手将那个男孩子围起来，一边唱着歌一边转圈圈，边转边笑，有时候还会作势踢上两脚，哈哈！看，看，她们又干嘛去了？这不是我们敬爱的班主任吗？她们这是要干嘛？只见她们把队伍中两个人的手分开，跑上前去把老师给围住，边说“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐；我爱学习，学习使老师快乐，大家快乐！”在老师惊喜的笑声中，她们欢呼雀跃着散了，多么温馨与欢乐的画面！
突然，严肃的上课铃响了，同学们都飞快地奔向各自的教室，把欢快的笑声留在了校园的角角落落。
