染雾早的作文 篇一
早晨的第一缕阳光透过窗户洒进房间，温暖的光线唤醒了我。我舒舒服服地伸了个懒腰，然后迅速爬起床来。早晨的时间总是过得特别快，我必须抓紧时间做好准备，以应对新的一天。
我先去洗漱，用清凉的水洗去睡意，让自己焕然一新。然后，我穿上整洁的校服，整理好书包，准备好材料。在家的这段时间里，我会做一些简单的早餐，比如牛奶、面包和水果，这样可以为我提供足够的营养和能量。
吃完早餐后，我会检查一下自己是否准备齐全，然后出门上学。早晨的街道上车流如织，人们匆匆忙忙地赶路。我喜欢早晨的街道，因为它充满了生机和活力，给人一种愉悦的感觉。
到了学校，我会和同学们打招呼，交流一下最近的情况。然后，我会去教室，开始上课。早晨的课堂气氛总是很轻松愉快，老师和同学们都充满了活力和热情。
上完第一节课后，我会和同学们一起去操场上活动一下。晨跑是我们每天的必修课，它可以让我们保持身体健康，提高学习效果。晨跑结束后，我会回到教室，继续上课。
早晨的课程安排得很紧凑，每一节课都很重要。我会认真听讲，积极参与讨论，做好笔记。上课期间，我会提出问题，与同学们进行交流，共同提高。
上午的课程结束后，我会和同学们一起吃午饭。午饭时间是我们放松心情的时刻，我们可以聊天、开玩笑，享受美味的食物。午饭后，我会找一个安静的地方，休息一下，以便精神焕发地迎接下午的课程。
早晨是一天中最美好的时光，它给了我充足的准备和动力，让我能够迎接新的挑战。我相信，只要我每天都保持早晨的活力和热情，我一定能够取得好成绩，实现自己的梦想。
早的作文 篇二
清晨的阳光透过窗帘洒进房间，我从梦中醒来。我一边伸了个懒腰，一边思考着新的一天应该如何开始。
早晨是一天中最美好的时光，它给我带来了无限的希望和可能性。我相信，只要我充满活力和热情地开始每一天，我就能够取得好成绩，实现自己的梦想。
我首先会去洗漱，用清凉的水洗去睡意，让自己焕然一新。然后，我会穿上整洁的衣服，整理好书包，准备好材料。在家的这段时间里，我会做一些简单的早餐，比如牛奶、面包和水果，这样可以为我提供足够的营养和能量。
吃完早餐后，我会检查一下自己是否准备齐全，然后出门上学。早晨的街道上车流如织，人们匆匆忙忙地赶路。我喜欢早晨的街道，因为它充满了活力和热情，给人一种愉悦的感觉。
到了学校，我会和同学们打招呼，交流一下最近的情况。然后，我会去教室，开始上课。早晨的课堂气氛总是很轻松愉快，老师和同学们都充满了活力和热情。
上完第一节课后，我会和同学们一起去操场上活动一下。晨跑是我们每天的必修课，它可以让我们保持身体健康，提高学习效果。晨跑结束后，我会回到教室，继续上课。
早晨的课程安排得很紧凑，每一节课都很重要。我会认真听讲，积极参与讨论，做好笔记。上课期间，我会提出问题，与同学们进行交流，共同提高。
上午的课程结束后，我会和同学们一起吃午饭。午饭时间是我们放松心情的时刻，我们可以聊天、开玩笑，享受美味的食物。午饭后，我会找一个安静的地方，休息一下，以便精神焕发地迎接下午的课程。
早晨是一天中最美好的时光，它给了我充足的准备和动力，让我能够迎接新的挑战。我相信，只要我每天都保持早晨的活力和热情，我一定能够取得好成绩，实现自己的梦想。
早的作文 篇三
寒风刺骨，冒着深秋的寒风，爷爷推着在自行车上的我走着。灰白的头发被风吹起，干枯的手在风中微微颤抖。那一幕，我难以忘怀。
那走几步就冒出“咯吱咯吱”的旧自行车早已被当成垃圾卖了，那满头白发的老人也已经走了。爷爷啊，我什么时候才能再见你一眼啊！
被查出患有癌症后，你崩溃了。可年幼无知的我却还整天笑嘻嘻的。你从未在我面前表现出你的悲伤，依然推着我上学，走过凄风冷雨，走过苦雨寒冬。
我坐在后面，你坐在前面，我双手紧紧地搂着你的腰，生怕摔了下去。那时我的家离小学少说几公里远，于是你每天早晨就冒着寒风，在清晨送我上学。我永远忘不了那段记忆。清晨的路灯还没关，街上只有稀稀拉拉的几个人。车随着不平的路上下起伏着，像一架宝船，载着我去往希望萌发的地方。车时而加速，时而缓行，你的衣服迎风飞起，恰似一个斗篷，把我罩在里面，又似一个襁褓，温暖了我的心灵。我怎么能忘掉那一幕。
穿过一条条街道，你慢条斯理的蹬着踏板，仿佛在享受着这个冬天的童话。恍然间我看到了你的手，经过那岁月的洗礼，历经沧桑的一双粗手布满了一条条的”爬山虎”“咯吱咯吱”的响声混着我在风中的咳嗽声有起伏的响着。他缓缓的把车停到了路边，跳下车就用手摸摸我的额头，从包里拿出水壶递给我。他什么也没说，只是点头，示意着我喝。继续上路了。
天空中早早地飘起了濛濛细雨，爷爷把伞撑开了。娇小的一把伞一直往后面遮，我看见，爷爷在雨中打湿了头发。渐渐地，泥土混搭着雨水沾湿了自行车，可怎么也染不上爷爷的大衣。街上的行人来回奔跑着，都尽力用手捂住头。，给人一种神秘的感觉。爷爷他却开始打喷嚏，咳嗽。难道是昨天又熬夜了？昨晚，透过一丝丝昏暗的烛光，我朦朦胧胧的看见他手上拿着针线，在我校服上穿来穿去。
雨停了。
我下了车，走进学校的大门，回头一望，看见他在向我招手，在这天色微亮的清晨，不知他是在拭泪还是在拂拭寒风中的白发？
早的作文 篇四
谁不期待东方那喷薄欲出的朝阳？
谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜？
谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨？
这一切，都源自对早的向往。有了早，就能欣赏到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的孤寂美；有了早，就能领略到“岭上晴云披絮帽，树头初日挂桐钲”的奇异；有了早，就能抒发“愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海”的宏愿。
于是懂得，早是人生不可缺少的一抹亮丽的色彩，是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞我，何须“少壮不努力，老大徒伤悲”的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无奈？有了早的激励，才有了比尔盖茨微软帝国的不朽传奇；有了早的激励，才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌；有了早的激励才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。
而失去了早出发,早行动，早成功，很多人只能去搭乘人生的末班车，只能忍灰暗成为生命的主色调，而不能书写人生的华章。毕竟，“笑看庭前花开花楼，漫观天边云卷云舒”是一种超然。但辉煌更是人生最壮美的云霞，何不用“早”来磨砺自我，磨砺一方明月云开的壮阔苍旻？
此一似人，此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件，是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励，才有了荷兰“海上马车夫”的美誉；有了早的激励，才有了大不列颠“日不落帝国”的胜景。试想，倘若没有当年邓小平的高瞻远瞩，做出改革开放的英明决策，只怕中国只能在“文革”的阴影下止步不前，哪里又有当前的恢宏气势？
而同样，一个国家没有了早的眼光，只能落后于世界潮流。失去了早，就如同明清时期中华文明无奈的式微；失去了早，就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。
早是心中不落的太阳，早是心中不倒的信仰。有了早的激励，又何必再发“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的悲音；有了早的激励，有何必再唱“流水落花春去也，天上人间”的哀曲？
用早激励人生，用早装点梦想，去厉兵秣马，去扬剑试锋，终会迎来春暖花开的灿然，终会领略江河源头的胜景奇观。
早的作文 篇五
早——是一种心态。
早睡早起，是一个好习惯，但同样也是一种好心态。有了一个好习惯，一种好的心态，自然而然，我们会身体健康，精力旺盛。一个良好的心态将为我们打下坚实的基础，为我们成功的道路上埋下了一粒会茁壮成长的种子。
早——是一种态度。
纵览古今，我们不难发现，但凡有大成就者，都是守时的人。大富豪李嘉诚，与人谈生意，无论怎样，他总会在见面地点早早地等待别人的到来，正因为这样一种态度，成就了他的传奇一生，辉煌的人生。一代霸主越王勾践，兵败之后，没有因为失败而沉沦，而是坚持每日早起卧薪尝胆，不忘耻辱，最终皇天不负有心人，他东山再起，率领越甲，一举消灭了吴国。可见，一种好的态度决定了人生道路上的成败。一种良好的态度将带给我们一种坚忍不屈的精神，让我们在人生道路上有足够的毅力去勇往直前。
早——是一种条件。
第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人，勇敢的举动会成就他的英勇之名。第一个想出新点子的人，往往会获得最多名利。曾经有两个人，他们去同一个农场买鸡。其中一个只是买下了农场的鸡，而另一个人的眼光却早了一步，他在买鸡的同时，他买下了农场主炸鸡的技术。后来前面那人成了养鸡场主人，而后面这个人却成了世界闻名的快餐店——肯德基的创始人。同样是买鸡，却造就了截然不同的两种人生。一
代名医扁鹊，曾有人问他，你们兄弟三人到底谁最出色，扁鹊答道：“大哥最好，中兄次之，吾最差。”别人疑惑地问：“那为何你最出名呢？”他答道：“大哥治病都在发病之前，中兄治病都在发病初期，而我却总在病重时才治病，所以我手艺能闻名于天下，而他们却只能闻名于乡里。”由此可见，一味地早也会限制到某些发个面的'发展。一种好的条件，将为我们的人生带来辉煌。
早，一种好的心态，一种好的态度，一种好的条件，当我们集及三者于一身之时，成功也就成了理所当然的了，成了一种自然而然。
早的作文 篇六
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这些名言佳句都在告诉我们一个道理：万事宜早不宜迟。
当田野里的冰雪还没完全溶化，大地还在沉睡中时，小草却已经开始发芽。它早早地从泥土里探出了绿油油的小脑袋，好奇地打量着这个陌生的世界，开始了它新的生命。草，是大自然中最早冲破冬天的泥土，迎接春天的植物。小草能够博得人们的赞美与喜爱，关键在于一个“早”字。
但“万事宜早不宜迟”真的完全正确么？现实生活中，很多家长一味地追求“早”，却忽略了孩子的实际情况，那就成“揠苗助长”。这样只对孩子的成长有害无益。
当孩子还在蹒跚学步牙牙学语的时候，很多家长就迫不及待地教孩子识字、算术、背诵唐诗宋词，外加英文单词，恨不得孩子在婴幼儿时期就把小学的知识全学会。
到了小学，许多家长都会给孩子在课外报各种补习班，有的甚至开始学习初中的课程，他们都想让自己孩子比别的孩子知道得更早、更多，一定不能让自己孩子输在起跑线上。如果孩子的接受能力强，这当然是一件好事，但如果孩子自身的基础和接受能力都跟不上的话，这“早”也还不是变成“糟”了！所以，早不早还要看自己的自身情况。
还有些家长让孩子很小的时候就去学习钢琴、古筝，以此培养他们高雅的兴趣爱好，希望孩子能成为下一个贝多芬或莫扎特。当然，如果孩子有这方面的爱好，成为一名艺术家也不无可能，但如果孩子对这些兴趣淡薄，这“早”也没什么用呀！晚不一定不好，如果非得让孩子培养一点高雅的情趣，那就慢慢激发出孩子的兴趣后再送去兴趣班也不迟啊。
正因为这些父母的急功近利，揠苗助长，孩子疲于应付各种补习班、兴趣班，导致了很多孩子“少年老成”，早早地就失去了童年的欢乐与天真。这让人想起马拉松比赛，在起跑线上就一阵猛冲的选手，多半坚持不到最后。
早，不一定很好；晚，也不一定不好，无论早与晚，只有适合自己的，才是最好的。
