染雾我真想作文 篇一
作文对于我来说，既是一种学习的方式，也是一种表达自己的途径。每当我看到一张白纸，我就忍不住想要用文字来填充它，把我内心的想法和感受表达出来。作文给了我一个可以展示自己的平台，让我有机会向别人展示我的思考和观点。
作文对于我的成长起到了重要的推动作用。通过写作，我可以不断地思考问题，深入探究各种知识。在写作的过程中，我需要查找资料，进行思考和整理，这使我对所写内容有了更深入的理解。在写作过程中，我也不断地丰富自己的词汇量，提高了自己的表达能力。作文不仅帮助我提高了自己的学习能力，也让我对世界有了更深入的认识。
作文也是我表达自己的一种方式。有时候，我会有很多情感和想法在内心涌动，而作文正是我倾诉的途径。通过写作，我可以把自己的内心世界展示给别人，与他们分享我的喜怒哀乐。作文给了我一个平等自由的舞台，让我可以尽情地表达自己，不用担心被别人否定或嘲笑。作文让我感到自己的存在和价值。
我还喜欢作文的原因是它可以记录我的成长和思考。通过写作，我可以记录下自己的思考过程和成长的点滴。当我回顾以前的作文时，我可以看到自己的进步和成长。作文就像是一面镜子，让我可以看到自己的不足和成就，激励我不断地进步。作文也是我与过去自己的对话，帮助我认识和了解自己。
无论是学习还是表达，作文对我来说都是一种乐趣。它不仅给了我学习的动力，也给了我表达自己的机会。我真想作文，因为它让我感到充实和快乐。
我真想作文 篇二
作文是一种让我思考和表达的方式，也是一种锻炼和提高自己的工具。每当我坐下来写作，我就感觉自己进入了一个思考和创作的状态。通过写作，我可以更好地理清思路，提高自己的逻辑思维能力。作文让我有机会锻炼自己的写作技巧和表达能力。
作文对我来说不仅是一种学习的手段，也是一种思考问题和表达观点的方式。通过写作，我可以更深入地思考问题，探究问题的内在本质。在写作的过程中，我需要进行资料查找和整理，这使我对所写内容有了更全面和深入的了解。作文让我有机会表达自己的观点和想法，与他人进行交流和讨论。
作文也是我记录自己成长和思考的一种方式。通过写作，我可以记录下自己的成长和思考过程。当我回顾以前的作文时，我可以看到自己的进步和成长，这给了我很大的鼓舞和动力。作文让我对自己有了更深入的认识，也让我更加珍惜和利用时间。
作文也是一种表达自己的途径。有时候，我会有很多情感和想法在内心涌动，而作文正是我倾诉的途径。通过写作，我可以把自己的内心世界展示给别人，与他们分享我的喜怒哀乐。作文给了我一个平等自由的舞台，让我可以尽情地表达自己，不用担心被别人否定或嘲笑。作文让我感到自己的存在和价值。
无论是学习还是表达，作文对我来说都是一种乐趣。它不仅给了我学习的动力，也给了我表达自己的机会。我真想作文，因为它让我感到充实和快乐。
我真想作文 篇三
“世界那么大，我想去看看”这一句话道出了多少人的心声！是啊，我想去旅行，一次说走就走的旅行！
不是购物，不是“到此一游”，更不是用几张照片证明我来过。没有拥挤，没有喧器更没有遍地的垃圾说明“我到过”。
行装不必过于繁琐，一个帆布包，一把木吉他，一身牛仔装，徒步行天涯，学一学李白的轻狂，只身仗剑远游他乡，悟一悟侠客的风光，遇千险心中不慌，目中只有诗和远方。
旅行并不注重形式，只注重心境，受不同风景的熏陶，悟不同的人间百态。
我想去旅行，简单的行装，简单的心态，去望长城，在绵延不绝、青翠欲滴的山峰上感受长城的雄伟，而不是在长城上望人群汹涌。
去赏西湖，在雪后初晴游西湖，在月影朦胧时游两湖，在蒙蒙细雨时游西湖，深情感受西湖之美，而不是在“五一”“十一”游西湖，争观人头之恐怖。
去观埃菲铁塔，不必近瞧，在远山间眺望，在山河道上欣赏，远远地感受它与景物的融合之趣。
去泛舟爱琴海，享受天海之交汇；去驾车撒哈拉，感受沙漠的粗犷热烈，去骑游蒙古草原，赏草原的辽阔；去攀登阿尔卑斯；去骑行青藏高原……
世间美景如此之多，为何要被尘世所牵绊？我想去旅行，在旅行中不会有人让我在几何中痛苦的证全等，不会有人让我苦记语法，解方程。没有数理化的牵绊，没有政地生的无情，有的，只是身心的放松。
我想去旅行，一次说走就走的旅行，一次轰轰烈烈的旅行，不用过于计较目的地，更无需担心迷路，因为每一步都是新的征途，每一处都让我满足，每一条路都通向新的远方和风景。
我真想去一旅一行！
我真想作文 篇四
“我真想，我真想，我真想长大……”每当听到S.H.E这首《快点长大》时，我就想发自内心的喊一句：“我真想长大！”
“一片，两片，三片……”望着窗外那憔悴的落叶时，我不禁感到哀伤。或许落叶也在为我哭泣，为我流泪吧！现在我已是六年级的学生了，肩上的负担也越来越重了。不是看书就是写字。说实话，我真的厌倦了，厌倦了爸爸为我买的课外书，厌倦了妈妈那滔滔不绝的唠叨……
我要是长大了。我就可以自由自在，不用背着那笨重的书包去上学，不用怀着沉重的心情害怕会考试，不用听老师的“口水大战”，更不用担心老师来家访，因为我已经长大了，我就是一家之主。
我绝不会让我的孩子面对“99”分的考卷而落泪，我会轻轻地给他一个吻，告诉他“你永远是最棒的！”我也不会让他天天有做不完的练习题和家庭作业。我会让他懂得“快乐”，而不是整天地愁眉苦脸。周末，我会带他去游乐园，让他玩个痛快，把一切的烦恼都抛在脑后。
我还要去环游世界。到香港去吃夜间的烧烤，到南极去和企鹅比赛跑步，到喜马拉雅山去攀珠穆拉玛峰，到新疆去学新疆舞……我要把整个地球各种好吃的都吃遍，各种好玩的都玩遍。如果条件允许的话，我还要到月亮上去，我要去和嫦娥比一比，到底谁更美。
我呆呆地想着，妈妈一把把我拉出了这美妙的梦境。妈妈提高了嗓门，大喊一声：“快点写字！”我吓得把笔掉在了地上。真是“河东狮一吼，我呀抖三抖……”
我真想作文 篇五
飞翔的稚鹰不停地扇动着翅膀，似乎想为自己的成功喝彩；奔腾的骏马不停地摇动着尾巴，似乎想为自己的速度而喝彩；井底的青蛙不停地歌唱着，似乎想为自己的梦想而喝彩；而我真想为我对编程的坚持而喝彩。
那是一个暑假，妈妈给我报了一个网络编程课。刚开始，看着老师那娴熟的操作和讲解，我想：这么简单，小菜一碟！于是，我便自己迫不及待的操作起来。可是，总是出现程序上的错误。我在心里暗暗想：难道我不是学编程的料？要不放弃吧？可想到妈妈在帮我报编程时，语重心长地对跟我说了一句话：“学编程是一种乏味的事情，但如果你学会了编程，你就能体会到编程的乐趣。”于是，我逼着自己拿起鼠标去找到那个错误的代码，终于，我找到了那个错误的代码！我喜出望外，开心得手舞足蹈。
在老师生动幽默的教学下，不知不觉的，我做了许多个生动幽默的游戏，还经常获得每月的“学习之星”。当然，我也明白，要想学好编程也并不容易，以后难度会越来越高。但我想我有信心去克服困难。我也明白，“罗马不是一天就建成的”，要一步一个脚印才能有所收获，编程这个伙伴也会一直陪伴着我长大。
飞翔的稚鹰，仍煽动着翅膀，想为自己喝彩；奔腾的骏马仍摇动着尾巴，想为自己的速度而喝彩；井底的青蛙仍旧歌唱着为自己的梦想而喝彩；而我呢，真想为我自己的坚持喝彩。
我真想作文 篇六
我可真想在星期日的基础上再加两天，那样我就可以自由自在地玩耍四天了，那样我就可以放心大胆地出去旅游了，躺在草地上听着美妙的歌……
在这四天里我可以在周六、周日把所有课内、课外作业写完，把周八周九的时间让出来。
我可以在周八去放风筝，在风中跑着、跳着，不知不觉间就变成了一个风中的女子，跑的满头大汗，累了可以躲在树后的阴凉处静静地听着天然音乐―鸟儿喳喳的叫，云儿悄悄地跑，小草沙沙地响，风儿轻轻地吹，不知不觉间静静地睡去。当夕阳用它最后的颜料涂红天边时，我才会恋恋不舍地回家。
周九的清晨我可以坐在父亲的肩上望着太阳升起那调皮的情景。渐渐地，渐渐地，太阳升起来了，鸟儿欢快地唱着晨曲。出去散步可是一个绝妙的主意，我可以边走边看美丽的花，红的、绿的、黄的……各式各样，数不胜数，令人目不暇接，他们都伸展着美丽的腰肢，在风中微笑，在风中舞蹈。
我也可以坐着清晨的列车，穿过一片片田野，一个个山洞，一座座高山，到达期盼的地点。
我可真希望有美好的星期八和星期九，这样可以让我们的童年更加丰富多彩，也会让我们满怀希望，精神饱满地迎接下一周的学习和生活。如果真有了这两天，我们会张开双臂迎接他们，去迎接更加美好的明天……
