自古英雄出少年作文【优质6篇】

时间:2013-02-08 02:23:40
染雾
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自古英雄出少年作文 篇一

自古英雄出少年

英雄,是指具有卓越品质和勇气的人,他们能够在困难和逆境中展现出非凡的表现。而年少的时候,正是人们塑造自己品格的关键时期。因此,自古以来,我们常常看到一些英雄故事中的主角都是年轻人。这不仅是因为年少时的人们拥有无限的潜力和活力,更重要的是他们勇敢、无畏的精神成为了他们成为英雄的关键。

年少时期是一个人成长的关键时期,正是在这个时期,人们开始塑造自己的品格和价值观。年轻人们对于正义、勇气和公平的追求使得他们在面对困难和逆境时表现出非凡的勇气和毅力。比如,历史上著名的英雄李白,就是一个在年少时期展现出卓越才华和勇敢精神的人。他在年轻时就展现出了对于自由和浪漫的追求,不愿受到世俗的束缚,勇敢地追求自己的梦想。正是这种勇敢和无畏的精神,使得他成为了中国文学史上一位伟大的诗人。

年轻人们还常常具有积极向上的精神和创造力。他们对于世界充满好奇和热情,敢于挑战和创新。正是这种勇于尝试的精神,使得年轻的科学家们在科研领域取得了很多突破。比如,年仅27岁的爱因斯坦就提出了相对论理论,这一理论对于人类的科学发展产生了深远影响。再比如,年仅20岁的托马斯·爱迪生就发明了第一台实用的发电机,为人类带来了电力的革命。这些年轻的科学家们不仅具有卓越的才华,更重要的是他们拥有不畏艰难和困难的精神,这正是他们成为英雄的原因。

总之,自古以来,英雄往往出自年轻一代。年少时期的人们拥有无限的潜力和活力,他们追求正义和勇气,敢于挑战和创新。正是这些品质使得他们在面对困难和逆境时能够展现出非凡的勇气和毅力,成为了英雄。因此,我们应该珍视年轻一代,培养他们的品格和潜力,让更多的英雄在年少时期绽放光芒。

自古英雄出少年作文 篇二

年轻,是一个富有活力和潜力的时期。自古以来,我们常常可以看到一些英雄故事中的主角都是年轻人。他们在困境中表现出来的勇气和智慧,使得他们成为了众人的楷模和英雄。年轻人之所以能够成为英雄,有着很多原因。

年轻人具有活力和激情,他们对于世界充满好奇和热情。正是这种好奇心和热情,使得他们敢于挑战和创新。比如,年轻的企业家们常常具有敢于冒险和创新的精神,他们能够在竞争激烈的商业环境中找到机会,并且敢于追求自己的梦想。比如,马云就是一个非常成功的年轻企业家,他在年轻时就创办了阿里巴巴集团,使得该公司成为了全球最大的电子商务公司之一。正是他的勇气和创新精神,使得他成为了商业界的英雄。

年轻人还常常拥有积极向上的精神和坚定的目标。他们对于自己的梦想和追求充满热情和决心。正是这种对于梦想的追求,使得他们在面对困难和逆境时能够坚持不懈地努力。比如,年轻的运动员们常常具有坚毅不拔的精神和顽强的意志力。他们在训练和比赛中付出了大量的努力和汗水,最终取得了优异的成绩。比如,中国游泳名将孙杨就是一个非常成功的年轻运动员,他在年轻时就展现出了卓越的游泳才华和坚定的目标。正是他的努力和坚持,使得他成为了中国游泳界的英雄。

年轻,是一个充满希望和潜力的时期。年轻人们具有活力和激情,他们敢于挑战和创新。他们对于自己的梦想和追求充满热情和决心。正是这些品质使得他们能够在困境中展现出非凡的勇气和智慧,成为了英雄。因此,我们应该珍视年轻一代,培养他们的品质和潜力,让更多的英雄在年轻时期绽放光芒。

自古英雄出少年作文 篇三

  今天我读了《董存瑞舍身炸碉堡》这个革命故事,让我深有感触。董存瑞用自己的生命炸毁了碉堡,解放了隆化。

  他那不怕牺牲的精神值得我们大家学习。在解放隆的战斗中,敌人的一座暗堡让我部队的前进道路受到了阻碍,在万分火急的情况下,董存瑞挺身而出,请求连长让他去炸掉暗堡,他说:“我是共产党员,请连长让我去炸掉那座碉堡。”话刚说完,他抱紧炸药包,冒着敌人的枪林弹雨,机智勇敢地冲向敌人的暗堡。这时候,他的左腿已经连中了5发子弹,他倒在暗堡前面,腿是钻心地疼啊!

  但是他看到敌人正在扫射着队友,仇恨的火花在他胸中燃烧,他毅然举起了炸药包,点燃了导火索,“哧哧”,导火索冒着白烟,“轰隆!”碉堡不见了……董存瑞的英雄形象让我震惊了。他当时只有19岁,却敢为新中国的诞生献出自己的生命,可见他年纪虽轻,但心智已成熟,他已经是一位响当当的共产党员了。

  当我读到“‘哧哧哧’地冒着火花,火光照亮了他那钢铁般的脸。一秒钟,两秒钟,他像巨人一样站了起来,两眼放射坚毅的光芒”这句话时,我的心里顿时凝铸了一个光辉的形象——董存瑞。他喊的那句:“为了新中国,冲啊!”更深深地回荡在我的脑海里。英雄的生命已逝去,但是他们的逝去却换来了我们今天的幸福生活。如果没有他们抛头颅,洒热血,我们能在宽敞明亮的教室里学习吗?能吃得饱睡得暖吗?现在,我们放学回家,爸爸妈妈已经把晚餐都做好了。想想战士们那时风餐露宿,甚至还面临饿死的威胁,我们现在的幸福生活来之不易啊,这样的幸福生活我们怎能不珍惜呢?

  我觉得我们再也没有理由虚度每一分一秒的时光,我们要做的是争朝夕,学知识本领,做一个响当当的二十一世纪的好少年。自古英雄出少年,有抱负的少年儿童,奋发吧!

自古英雄出少年作文 篇四

  “捐躯赴国难,视死忽如归。”当我们面临困难与危机时,不妨想想这两位与我们同龄的小英雄——武建华、孙大兴。他们用鲜血谱写着一首首生命的赞歌,他们用智慧点燃了一团团革命的焰火。这两位小八路用勇敢与沉着,坚强与信仰,与敌人一次次巧妙周旋——

  1942年,父亲孙连长不幸牺牲的消息使孙大兴感到这个春天更加寒冷,他的心被揪紧了。在战友的安慰下,孙大兴从悲痛中走了出来,并发誓要为爸爸和牺牲的战士,死去的中国百姓报仇。就这样,孙大兴和武建华烧了敌人的粮食,炸了鬼子的炮楼,机警地混进县城为八路军买子弹,给部队夺得一次又一次的进攻机会。这两个孩子在地下党的帮助下与敌人斗智斗勇。国仇家恨使两个稚嫩的孩子在枪林弹雨中成熟起来,稳重起来……两人落入敌人的魔掌后,坚贞不屈,最后还把敌人带入八路军的埋伏圈后,光荣牺牲。

  我含着热泪读完这本书,虽然那个血雨腥风的时代早已过去了,但我仍不能忘记这两位不畏艰险,舍己为人的小英雄。我们与他们的年龄相仿,应该发扬他们的爱国主义精神。自古英雄出少年,中国人向来是有骨气、有尊严的。想孙大兴和武建华这样的少年抗日英雄,都把生命献给了自己的信仰,他们的生命虽然短暂,却一样充满意义。和生活在战争中的孩子相比,我们是何等的幸福啊!我们丰衣足食,生活在没有硝烟的和平社会,我们不用出生入死,但可以用智慧去报效祖国,建设祖国,让祖国繁荣昌盛。

  我们是祖国的明天和未来,我们要让祖国妈妈永远屹立在世界东方,相信,自古英雄出少年。

自古英雄出少年作文 篇五

  自古英雄出少年。邵荣雁的少年时期是在艰苦的环境中度过的,但他穷不失志,刻苦学习,聪敏机智,自学成才,脚踏实地,一步一步实现自己的理想,长大后进了思委小学教书,并且把教导的落后班改变成一个尖子班,并把郡桂雄从失学的边缘挽救了过来。并带学生亲自动手做生亲自动手做了体育器械。

  大雁南飞时,雁群中有一只雁在飞翔时要照顾队伍中老病弱小的雁只,雁群歇息时负责放哨,保证雁群安全这只雁就叫雁奴,是雁群中的勤务员、警卫员。邵荣雁在入伍时就这样在日记中写:弃教从军,甘当雁奴,做人民的忠诚卫士。男儿浩气贯长虹,决然投笔去从军。惩讨侵疆凌我霸,指日凯旋庆功勋。他工作认真负责,连续几次受到嘉奖,他把别人娱乐的时间用在了学习上,从军20年共写172篇日记、42篇心得体会和85篇共120多万字的学习笔记,他自费参加《解放军报》函授学习,拜师学吹拉唱,刻苦地书法、美术、篆刻和摄影,成为一个多才多艺的军队技工干部.

  走上领导岗位后,邵荣雁学习更加勤奋了,他敬业爱岗,尽忠职守,为加强部队建设,苦练做思想政治工作的基本功。他根据在市场经济条件下驻侨乡部队面临的新情况、新问题,因人施教,因事制宜,做好部队的思想政治工作,成为新时期思想政治工作的模范干部。他用“跟我来、看我的”这种无声的语言来感染身边的每一个人,所以部才令行禁止,战之能胜。他从不因为自已是个“官”而高高在上,闹特殊化,而是先人后己,处处为人着想。在1994—1999年里,邵荣雁在数次抗灾中,既是指挥员又是战斗员,在1999年的西江抗洪中,他不幸牺牲了。

  邵荣雁同志的牺牲,是社会的重大损失。江门人民失去了一位好同志,武警部队失去了一位好领导,官民们失去了一位好战友。但是,邵容雁的精永垂不朽,他永远活在人们心中。

自古英雄出少年作文 篇六

  你且看那少年哪吒翻江闹海,一身英勇;且品上一品少年孔融巧舌如簧,知晓“敬”意;再望那少年周恩来心系家国,立下大志。故人言道:“自古英雄出少年!”

  跨过历史的长河,抛开被记载过的少年英雄,仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的,略显青涩却仍中气十足的声音,来自于谁?借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧,正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢!不错,这便是我们课堂上的少年英雄。

  自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来,我班的语文课堂更是活跃不少,同学们积极发言,小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文,接着是课下课后全力备课,力求留下最完美的课堂,让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现,课本剧,即兴演出更在笑声中引发我们思考,在辩论中明确学习思路,真可谓英雄之举!

  “才”是一方面,“机遇”对于少年英雄们又是一方面,在讲课过程中,诸多平日表现并不引人注目的学生都大放异彩,展示各自长处,令人拍手叫绝。

  而少年英雄们所要面对的挫折,则是状况百出的课堂,熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了,学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题,课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态,都在一遍遍考验着我们。以我自身为例,在讲解课文《三顾茅庐》时,因课前并未与同伴合作试讲,故课堂节奏不紧凑,衔接不恰当,午时同学们的情绪也不高涨,互动环节的课堂氛围尴尬异常……

  但,少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长,愿我语文课堂精彩纷呈,愿我箐箐学子砥砺前行!

自古英雄出少年作文【优质6篇】

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