染雾师恩难忘作文 篇一
师恩难忘
老师，是我们成长道路上最重要的人之一。他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。我至今难忘的师恩经历便是在小学四年级时，我的班主任老师——张老师。
张老师是一位非常有爱心和耐心的人。在我的印象中，她总是面带微笑地迎接我们的到来。每天早晨，她都会在教室门口迎接我们，笑着说：“同学们，早上好！请大家安静入座。”她的微笑让我感到温暖和安心，让我觉得这个教室是一个温馨的大家庭。
张老师对我们的教育也非常注重。她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地给我们讲解知识。即使有时候我们犯了错误，她也不会责备我们，而是耐心地指导我们改正。她总是鼓励我们去尝试，相信我们每个人都有潜力，只要努力就能取得进步。
我记得有一次，我在数学考试中丢了分，感到很沮丧。当我告诉张老师时，她没有责备我，而是鼓励我说：“下次考试，你一定能取得好成绩的，相信自己。”这句话让我重新振作起来，我相信自己的能力，努力学习，最终取得了理想的成绩。这一次的经历让我明白了老师的鼓励和支持是多么重要，也让我深深地感受到了师恩的伟大。
除了教育我们知识，张老师还注重培养我们的品德。她常常告诉我们要诚实、守信，要尊重他人，要乐于助人。她用自己的言行影响着我们，让我们明白了做人的道理。我时常想起她的教诲，时刻提醒自己要做一个有品德的人。
如今，我已经步入中学生活，但师恩永远铭记在心。张老师的教导成为了我成长道路上的指引，她的关爱让我感到温暖和安心。我愿意将来成为一名老师，像张老师一样，用自己的爱心和耐心去教育和引导学生。师恩难忘，让我永远怀念。
师恩难忘作文 篇二
师恩难忘
老师，是我们成长道路上最重要的人之一。他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。我至今难忘的师恩经历便是在初中时，我的英语老师——李老师。
李老师是一位非常有激情和耐心的人。无论是上课还是课后，她总是充满激情地教导我们英语。她总是用生动有趣的教学方式让我们对英语产生浓厚的兴趣。她会用游戏、歌曲和故事来帮助我们记忆单词和语法知识。她的课堂氛围总是轻松愉快，让我们忍不住对英语产生了浓厚的兴趣。
除了教育我们知识，李老师还注重培养我们的英语口语表达能力。她鼓励我们多开口说英语，不怕犯错误，只要敢于尝试就能进步。她经常组织英语角和英语演讲比赛，让我们有机会展示自己的英语水平和自信心。通过这些活动，我逐渐克服了对英语口语的恐惧，变得更加自信和流利。
李老师还非常关心我们的综合素质发展。她常常鼓励我们积极参加校内外的各种活动，锻炼自己的各方面能力。她将教育视为一种引导和启发，而不仅仅是传授知识。她用自己的言行影响着我们，让我们明白了教育的真正意义。
如今，我已经步入高中生活，但师恩永远铭记在心。李老师的教导成为了我成长道路上的指引，她的激情和耐心让我深受启发。我愿意将来成为一名老师，像李老师一样，用自己的激情和耐心去教育和引导学生。师恩难忘，让我永远怀念。
师恩难忘作文 篇三
春天，一个令人神清气爽的季节。万物复苏，草长莺飞，似乎连天空也格外明朗。新学期刚开始，我便接连得了几次高分，于是我忘记了谦虚与谨慎，开始粗心大意，经常丢三落四，马虎草率。故事就这样发生在了一个早晨……
正当艳阳高照，小组长急匆匆地催我交作业。我则漫不经心地在书包里翻找。可翻找了半天，却仍未找到。我不禁心头一紧：糟糕，我好像忘带作业本了！一时间，我支支吾吾地不知如何是好，幸好上课铃声响起。我长舒了一口气，心想：哈哈，上课铃救了我一命，我就当这事不了了之了吧！可是，我的心里仍旧像压了块石头一样，怎样也翻不了身。我的责任感驱使我去主动承认错误，可还未等我想好，老师便先叫我了。我慢吞吞地走在过道上，双脚像灌了铅一样沉重，可终究我还是会走到的呀！办公室里只剩下我和老师了，我不敢抬头看老师的脸，也不知接下来会受到怎样的批评。不料老师却异常和蔼：“咦，你今天怎么没交作业呢？”我结结巴巴地回答：“嗯……那个……我……我，忘带了。”“你知道伟人是怎样练成的吗？”老师接着问。我轻轻地摇了摇头。老师接着说：“每个伟人都经历了千万次失败才能取得成功，但他们在成功后并不骄傲，反而更加的谦虚努力。孩子，你一定要记住，只有拥有这种胜不骄、败不馁的精神才能取得成功！”
是啊，只有正确面对成功与失败才能取得成功。老师的话，我一直铭记于心间……
师恩难忘作文 篇四
老师，两个多么神圣的字眼啊！人们常常用动听的语句来赞美老师，但我觉得无论用多么好听的语言也表达不尽老师无私奉献的伟大精神，我觉得只有用最朴实、发自于我内心的话语才能描绘您对我关怀至深的情思。
我的班主任—胡老师，她教了我们三年多，一直以来，她为我们付出了不少心血，教会了我们知识，给我们讲做人的道理，呕心沥血地付出从来都不求丝毫回报，只为了我们能健康快乐地成长。
还记得是一年级的时候，我握笔的姿势总是不对，这个毛病在我上幼儿园的时候就已经有了，许多老师都置之不理，只是教了我后，我仍不改，所以他们早就没了耐心。而您，一次又一次伏下身子，手把手地教我握笔的姿势。可我每次都不习惯，最后趁您一走，又变成了老样子。可您还是没有放弃我。渐渐地，我的握笔姿势有了很大进步。现在我已经是四年级的学生了，偶尔还是有点控制不住把笔握错，但只要你发现总会帮我纠正。老师，我一定会努力让“偶尔”变成“从不，”因为我清楚地意识到要是我又把笔握错，我就太对不起您了。
老师，您就像那灯塔照亮了我前进的路！老师，您对我的关爱我终生难忘。老师，谢谢您！
师恩难忘作文 篇五
老师是一盏灯，引领我们打开通往知识殿堂的大门；老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，每个老师都是引路人，在我们成长的道路上给我们极大帮助。在教过我的老师中令我印象最深的是三四年级教我们语文的孙秀英老师。
三年级我们刚学写钢笔字，我的握笔姿势不正确，孙老师就手把手地教我。一次我写作业时，钢笔突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可笔就是不下水，我急了，把钢笔用力一甩，这下可好，把笔甩到了地上不谈，还甩的满手，满地都是墨水，笔尖也跌弯了。老师见到后连忙跑过来把我带到洗手池边，帮我把手和脸洗干净，回班后又帮我把教室地面拖干净，最后还把我的笔拿去，从抽屉里拿出一把小钳子，小心翼翼把笔尖夹平，接着又在一个旧本子上画了画，写了几个字递给我对我说：“行了，好用了，拿去用吧，以后尽量不要甩笔，笔用完以后及时把笔套套上，听明白了吗？”“嗯，谢谢老师。”我点了点头说。老师说：“不要谢，以后听老师的话，把字写好，把成绩搞好老师就高兴了。”
“滴水之恩，涌泉相报”这件事我一直记在心里，我一定要好好学习，以好的成绩报答老师的恩情，不辜负老师的希望。
师恩难忘作文 篇六
不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲
痛。是啊，谁心里没有小秘密呢？你们想听我的心里话吗？如果想，那就请看下文吧！
郑老师，我想对您说：“您刚来的那一天，我们班级都沸腾了，因为您是一位和蔼的语文老师。您跟我们相处了一段时间，我发现了您不但是我们的老师，还是我们的朋友。”
您还记得吗？有一次，上课文，可以说那篇课文很长，课文讲了“非典”的严重性，您怕我们不懂，还用了一些时间来讲述你们小时候遇到非典时的困境。虽然那一节课我们学的不多，但是您让我们更加了解了非典。老师我很喜欢您的教学方法。
还记得有一次，午休，天上下起了滂沱大雨，地面上全是水，下课后您让我们在班级里博览群书，自己带了一些同学到班级外打扫，打扫差不多的时候，您到班级里跟我们说：“如果没有什么事就别出来了。”您还特意站在门外注视着，生怕有哪一个同学跌倒。
我想对您说：“郑老师，谢谢您陪伴我们走过了四年级，我们会永远记得您对我们的照顾，您对我们的恩情我们永远铭记在心。”
谢谢您，亲爱的郑老师。
