染雾书伴我成长作文 篇一
书是人类进步的阶梯，而我幸运地拥有了许多优秀的书籍作为我的伴侣，陪伴我一路成长。这些书籍不仅开阔了我的视野，还启发了我的思维和想象力。在我的成长过程中，书籍扮演着重要的角色，给我带来了无尽的乐趣和启示。
首先，书籍丰富了我的知识。通过阅读各种各样的书籍，我了解到世界上的各种事物和现象。从科学书籍中，我学到了宇宙的奥秘和物理的规律；从历史书籍中，我了解到了人类文明的发展和历史事件的演变；从文学作品中，我感受到了丰富的情感和人性的深度。这些知识不仅拓宽了我的眼界，还让我能够更好地理解世界和人类。
其次，书籍培养了我的思维能力。阅读书籍需要我们思考、分析和推理。在阅读的过程中，我常常会思考书中的问题，探索作者的意图和主题。这种思考训练了我的逻辑思维和批判性思维。我学会了提出问题、找到答案，并形成自己的观点和见解。这样的思维能力对我在学习和生活中都起到了很大的帮助。
最重要的是，书籍激发了我的想象力。书中的故事和情节常常让我沉浸其中，忘记了现实的束缚。通过阅读，我可以进入一个全新的世界，与书中的人物一同冒险、成长。我可以想象自己是一个勇敢的英雄，去征服未知的领域；也可以想象自己是一个智慧的探险家，去解开谜团和发现宝藏。这种想象力不仅让我享受阅读的乐趣，还激发了我的创造力和创新思维。
总的来说，书籍是我的忠实伴侣，陪伴我一路成长。它们丰富了我的知识、培养了我的思维能力，还激发了我的想象力。通过阅读，我不仅学到了知识，而且得到了思考和想象的乐趣。我相信，在未来的成长过程中，书籍将继续伴我前行，为我带来更多的启示和成长的机会。
书伴我成长作文 篇二
伴随着书的陪伴，我度过了许多美好的时光，从中汲取了无尽的智慧和力量。阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种成长的方式。通过与书籍的亲密接触，我学到了很多知识，改变了我的思维方式，也收获了许多宝贵的人生经验。
首先，书籍扩展了我的视野。通过阅读各种各样的书籍，我能够了解到世界的多样性和复杂性。我可以在书中探索不同的文化、价值观和观点，从而更好地理解和尊重他人。书籍帮助我突破了我所处的小小世界，让我能够站在更高的层次上看待问题，拥有更广阔的视野。
其次，书籍培养了我的思维能力。阅读需要我们思考、分析和推理。通过阅读，我学会了提出问题、理清思路，并形成自己的观点和见解。这种思维能力对我在学习和生活中都起到了很大的帮助。我不再满足于表面的知识，而是能够深入思考问题的本质，提出自己的思考和解决方案。
最重要的是，书籍塑造了我的性格和价值观。通过阅读优秀的文学作品，我接触到了各种各样的人物形象和故事情节。这些故事中的英雄、反派和普通人都教会了我很多关于人性和生活的道理。我从中学到了坚持、勇敢、善良等美德，也明白了诚实、友善、努力等价值观的重要性。这些价值观和品质成为了我行为和决策的指南。
总的来说，书籍是我人生中不可或缺的伴侣。它们扩展了我的视野，培养了我的思维能力，塑造了我的性格和价值观。通过与书的亲密接触，我不仅学到了知识，而且得到了思考和成长的机会。我相信，书籍将继续陪伴我前行，为我带来更多的智慧和力量。
书伴我成长作文 篇三
从小到大，我有过许多许多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非书莫属了。
小时候，每天晚上，在我的床边，总能听到清晰的，有感情的读书声。有时，那是保姆姐姐；有时，那是妈妈；有时，那是爸爸；有时，那是他们这是读给谁听呢？目标，当然是我！那时候，我怕黑，可自从他们读书给我听后，我渐渐地，就不怕黑了。这是因为，书中那些栩栩如生的人物和精彩的内容陪我度过了一个又一个漫长的、漆黑的夜晚。这时候，书已经成为了我的度夜朋友。
慢慢的，我长大了。这时的我，已经可以看懂一些注音的小漫画书了。我被书中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子们的智慧所吸引。我也想当一回小兔子。我把爸爸妈妈叫来，想让爸爸扮演大灰狼的角色，让妈妈扮演兔妈妈的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法讲给了他们听，可他们却说：妈妈要做饭了！爸爸要写文章了！说完后，就都走开了。我失望极了！我发誓，一个星期之内决不再搭理他们。果然，我真的没搭理他们，有好几次想说，我都忍住了。长大以后，我才知道当时的做法是多么的冲动和幼稚。
上了小学后，我认识的字数渐渐多了起来。我很高兴！因为，我再也不用家长们以读书的方式将书中的内容传送给我了我已经可以自己看书了！我的阅读量不断上升。我发现了！我发现了！原来，读书是一件多么有趣，多么愉快的事呀！
差不多二年级的时候，妈妈带我到邮局去订杂志，订的全都是一个月来一次的月刊。读着读着，我总觉得期期都看不够，这些杂志可真会吊人家的胃口。于是，我便幻想着，要是一天来一次，那该多好呀！打那以后，我便天天都开一次信箱，盼望着杂志能快点到。渐渐，我养成了天天开信箱的习惯，直到现在，都还一直保持着。
现在，我读五年级了。作业、功课渐渐多了起来，可看书的时间依旧是那么多。这是因为，我把玩儿的，吃饭的时间一点一点地节省了下来。我越看越带劲儿，成天感叹：啊！真好看！
啊！书真是我最最最要好的朋友！我要与书同生活，同成长！
书伴我成长作文 篇四
好书是一位智者，教我智慧；好书是一位君子，教我善良；好书是一位老师，教我知识。好书伴我成长。
牙牙学语时，妈妈给我买来《看图识字》小人书，书上有五颜六色的图画和横平坚直的文字，眨着好奇的眼睛，我对照画面和文字，认识了“人”“日”“上”“下”等汉字。这些浅显的《看图识字》 是我最初的老师，在这位老师的陪伴下，我步入了学校大门。
小学一年级时，妈妈给我买来《安徒生童话》、《格林童话》等儿童读物。我手不释卷地走进了童话的世界，我为《丑小鸭》流泪欢呼，对《卖火柴的小女孩》同情、伤心；为《皇帝的新装》里的皇帝 悲哀；为《白雪公主》担心……每天晚上枕着书进入梦乡，不知不觉“丑小鸭”的执著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的坚韧走进了我的心。
小学五年级时，我爱上了《唐诗三百首》，天天读唐诗、背唐诗。放风筝时，望着蓝天白云，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”走进我的脑海，我陷入了想象中，多么丰富的色彩，多么优美的画面 ，张着嘴，望着天空，真想看看现实生活中的黄鹂、白鹭是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到满
塘荷花，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”脱口而出，那亭亭玉立的荷花，撑着小伞的荷叶，再也 没有比唐人描写得楚楚动人的了。晚上看到时月亮，自然而然吟诵起“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这幅画面有动有静，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
进入初中，我爱上了《上下五千年》，从书里，我读到了历史，学到了知识，知道中国历史的发展脉络。我敬佩陈胜的“王候将相宁有种乎？”的呐喊，我敬佩司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》，我敬佩周总理“难酬蹈海亦英雄”的气概……
好书，领我走进诚实善良之门；好书，带我步入知识智慧之殿；好书，赐我一双翅膀，遨游在知识的天空；好书，伴我成长。
书伴我成长作文 篇五
雨果曾说过这样一句话：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”现在这个时代有哪个不是满肚子墨水的，而我也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮。”品味书籍在我心中等于是一种享受。
翻开一本好书，我就立刻被它的语言，它的.内容深深吸引住了。书在我眼前展示着千姿百态的大千世界，使我知道了世界的广大和五彩缤纷。开阔了我的视野，丰富了我的知识。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉其中，它吸引着我，慢慢的，我成了“小书虫”，读书成了我一大爱好。
我读书很广泛，基本上什么书都爱看，我喜欢名著《西游记》中的神魔世界如磁石一样吸引着我；我爱看沈石溪写的动物小说，它让我体会到了动物的喜怒哀乐，我仿佛身临其境的来到了大森林中，与小动物们一起生活；我还喜欢看《吴姐姐讲历史故事》，它让我窜越来到了古代，观看古代帝王的生与死，观看宫里的明争暗斗。
一本本书，让我看到了诸葛亮的神机妙算；曹操的阴险狡诈，艾丽莎的纯洁善良。马良的聪明机智……这些书让我深深的懂得了美与丑，善与恶。
我喜欢坐在小河边，青青的草地，蓝蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响。多么诗意，因为我闯进了书的世界，闯进了一幅巨大的画卷—————绝妙的世外桃源……
读一本好书，如饮灵泉，渐渐成成熟的心灵相互感应，潜移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，颐养了心性，令人终身受益。
书伴我成长作文 篇六
书籍是全世界的营养品。这句话说得可真对！
记得有一次，我和同学去新华书店时，上到二楼，在琳琅满目的书中突然发现一本叫《哈利.波特》的书。听好多人说起这一本书很好看，我们班同学有一套这本《哈利.波特》，不如向她借来看一下,看看是否好看吗!?
第二天，我向那位同学借了第一本《哈利.波特》。我看了三个星期才看完，真不容易呐！还了她之后，对一些精彩的片段记忆犹新。比如：哈利.波特上飞行课时，有一个同学趁老师不在就在课堂上捣乱，他就帮助那个受欺负的同学。还有他参加每一项比赛时，总是很出色，非常让老师和同学们放心，而且比赛过程还很精彩刺激呢！有时把书忘在家里了，来到学校，总感觉没书看好无聊。看书时，看着津津有味、不亦乐乎！
一直到五年级，我还在看《哈利.波特》，我己经看到第五部了，我感觉我快看得入迷了，我看时，不想有任何人打扰，有时我想：看完《哈利.波特》我还看什么呢？！先不想这些吧，反正看完就看完咯，看完了得什么书就看什么咯！
从小到大，我都是读书长大的，在书中吸取经验和教训。有时候，为了要看完一本书而不吃饭了；又有时，看书看的津津有味时，连刚才别人说什么都忘了，就好像自己一天都离不开书了。感觉书看多了，说话也说的一套一套的了。
“书籍是人类进步的阶梯。”也是“全世界的营养品。”
